«Вечные вопросы».
(классный
час для 8 - х классов).
Цели: определить философскую составляющую «вечных вопросов»,
выработать рекомендации по развитию своего «Я» в сотрудничестве с окружающим
миром.
Оборудование: на доске обозначена тема урока, и
эпиграф: «Идут школьные годы, меняются пиджаки, привычки…А ты сам?»,
Орг.момент.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим на
тему «Вечные вопросы». Как вы думаете, почему определенную категорию вопросов
люди стали относить к «вечным»?
-…
Правильно. Это вопросы, на которые человек отвечает
всю свою жизнь. Но для того, чтобы о них поговорить я бы хотела провести с вами
в некотором роде игру. Она называется «Кто Я?» на листе бумаги сверху напишите
вопрос «Кто Я?» (вопрос вывешивается на доску), и быстро запишите ответы
на этот вопрос. Их должно быть не менее 5 – 10.
Заслушиваются варианты ответов учащихся.
-
Вы
написали «школьник», «сын», «дочь», отлично! Кто-то написал «брат» или
«сестра». Возможно кто-то заметил, что он – юноша или она – девушка. А сколько
можно оказывается назвать мелочей: и пассажир, и сосед, и пациент (если вдруг
заболел). Что же все это такое? Психологи говорят про это «социальные роли». Их
очень много: попал в новую ситуацию и автоматически в новую роль (а чаще в
несколько сразу). Некоторые из ролей постоянны, мы их играем всю жизнь, а
некоторые приходят и уходят. Одни нам нравятся, а от других мы пытаемся
избавиться как можно скорее. Слово «роль» не должна ассоциироваться у вас с
чем-то ненастоящим, лживым, наигранным. Вместо «роли» можно использовать слова:
«положение», «позиция».
-
Понятно,
что легче играть роли, которые давно освоены. А сколько трудностей возникает,
когда берешься за новую! Кстати, может быть, с этим связано такое большое число
разводов в первый год супружеской жизни. Если бы мы лучше представляли те
взрослые роли, которые нас ожидают, нам легче было бы с ними справиться.
-
Каждый
человек интуитивно относит себя к какой-то определенной возрастной группе.
Запись на доске.
«Я - маленький»;
«Я - взрослый»;
«Я - бабушка»;
«Я – молодой человек» и т.д.
Как видите, группы не всегда можно
четко связать с возрастом. Иногда и в 15 лет ощущаешь себя ребенком, а иногда и
в 60 лет не чувствуешь себя дедушкой или бабушкой. Но, как говориться, со
стороны виднее. В какой-то момент замечаешь, что хотя разница в возрасте совсем
небольшая, но это уже не наше поколение. И если мы спросим людей за 30, что
такое современная молодежь, они уже немного растеряются. Ведь они в этом
возрасте были другими. А люди после 60 будут более определенными. Большинство
из них скажет: «Молодежь нынче не та пошла. Вот мы в их годы…».
Согласитесь, что с такими
высказываниями вы так или иначе уже встречались.
-
Ребята, а
что вы скажите про учащихся, например, 2 – 3 класса? Какие они? Такие же как и
вы в их возрасте?
-
…
-
Сейчас вы
рассматриваете этот вопрос с той же точки зрения, что и ваши родители –
взрослые люди.
-
Как вы
думаете, меняется ли молодежь со временем?
-
…
-
С чем
связано это явление?
-
…
-
Да,
молодежь конечно же меняется. Но это связано не с модой и не с привычками. Она
меняется потому, что и жизнь наша сейчас меняется гораздо быстрее, чем менялась
раньше. Я думаю, что в нашей жизни если бы молодежь не менялась, она бы просто
не смогла выжить. Так что же такое современная молодежь? (вопрос
вывешивается на доску).
-
К счастью
она такая разная, что кратко ответить на этот вопрос вообще не возможно. Почему
к счастью? Да потому, что чем больше разных молодежных групп, образов,
интересов, тем больше шансов, что каждый молодой человек или девушка смогут
найти и проявить себя, свою индивидуальность, свою неповторимость, и в то же
время найти поддержку у тех ровесников кому ближе их беспокойства и интересы. А
это очень важно. Важно потому, что молодым человеком или девушкой быть трудно.
-
Взрослые
часто предъявляют к подросткам требования, которые в 14 –15 лет просто
невозможно выполнить. Иногда потому, что они слишком «взрослые».
Разыгрывается две минисценки,
учащимся представляется две семьи, в которых родители поучают своих детей.
Вот послушайте, что говорят родители:
1 – я семья: «В твои годы уже давно
пора окончательно решить, чем заниматься в жизни. Прояви собственный характер,
где твоя индивидуальность?!»
Учитель: Иногда, наоборот, совсем
недооценивающие взрослости, регламентирующие всякие мелочи жизни.
2 – я семья: «Надень шапку! Ты помыл
руки? Этот фильм тебе смотреть еще рано! Разве можно так поздно гулять?! В
твоем возрасте я не о девочках думал, а учился день и ночь…».
-
Все это
наверняка вам знакомо, но самое трудное заключается не в этом. Самое трудное
состоит в том, что в юношестве мы задаем себе такие вопросы, на которые можно
отвечать всю жизнь. А ответы нужны сразу. И подтверждение их правильности тоже.
Постоянно живешь в ситуации выбора, постоянно испытываешь напряжение, постоянно
проверяешь себя, своих друзей, близких. Постоянно испытываешь разочарование,
растерянность, удивление, порой злость. Вроде бы хотел поступить честно, а тебя
объявили предателем, струсил, промолчал, а тебя хвалят за преданность…Из-за
пустяка разругался с другом, ценят твою гордость…Не хочешь хвастаться своими
знаниями, уже записали в серость, хочешь всем сообщить что-то новое, ценное,
интересно – не высовывайся. И что самое печальное, посоветоваться, как правило,
оказывается не с кем. У сверстников приблизительно те же проблемы, но говорить
об этом часто считается неудобно, а взрослым, как всегда, некогда. Да и
объяснить им, что вы без ответов на эти вопросы жить не можете, тоже оказывается,
очень непросто. Что же делать?
-
Во-первых!
Радоваться!
Я говорю вполне серьезно. Радоваться
надо тому, что эти вопросы перед вами встали. Что они вам не безразличны. Что
вам важно найти на них ответ.
-
Во-вторых,
помнить: правильный ответ на любой вопрос – это ответ, который вы нашли сами и
которые вам подходят. Не вообще правильный, а именно для каждого из вас. Не
исходя из общих представлений, что это «хорошо», а это «плохо», а только исходя
из вашего собственного выбора. Поэтому главное – не пытаться подстраиваться под
общие представления, так можно только сломать и свой характер и свою
индивидуальность, и свою жизнь.
-
В-третьих,
надо помнить: никакие проблемы нельзя решить только в теории. Познать себя
можно только пробуя свои силы. и чем больше разных дел, разных книг, разных
групп, членами которых вы являетесь, тем больше шансов понять, что вы сами из
себя представляете, на что способны, в какую взрослую жизнь хотите вступить.
-
И
последнее имейте в виде, все эти вопросы не имеют не только для всех правильных
ответов, но и окончательных ответов для каждого на них тоже нет. Это именно те
вопросы, на которые человек отвечает всю свою жизнь, в разные годы, в разных
ситуациях ответы могут меняться. Это нормально, это то, про что говорят
«жизненный опыт». А он пока у вас впереди.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.