1645914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час"Край мой родимый" (2 класс)

Классный час"Край мой родимый" (2 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Край мой родимый.(2класс)

Цель: - расширять знания детей по истории города.

Задачи:- проверить знания по теме «Знаешь ли ты историю своего города»

- повышать общую осведомленность детей о городе

- прививать любовь к родному городу, краю

Оборудование:

  1. Слова для туров на отдельных полосках.

  2. Карточки с вопросами.

  3. История понятий, которые взяты для игры.

  4. Призы.

  5. 3 ручки, карточки с буквами, листы бумаги.

  6. Кубик с гранями разного цвета.

  7. Название игры.

  8. Карточки, где указаны фамилия и имя участников.

Предварительная работа:

  1. Среди всех учеников 2-х классов провести отборочный тур (по 3 участника от класса).

  2. Каждый участник имеет право выбрать себе одного помощника из класса.

  3. Выбранные участники представляют класс на игре.

I. Вступление. Сообщение темы игры.

* Мой город.

По-осеннему небо хмурится

Над Шексной летят журавли.

Город мой, твои шумные улицы

Через сердце мое пролегли.


Мы начинаем нашу игру, посвященную нашей Родине. Что же мы подразумеваем под словом Родина? Может быть леса, которые окружают наш город? Или деревце, посаженное своими руками? А может быть Родина, это дивные города, построенные человеческими руками, в том числе и наш город?

Или Родина-это страна, где человек родился, живет со своими родными и близкими?

Всё сказанное выше мы отнесём к слову Родина. И сегодня на игре мы будем говорить о нашей малой Родине-городе Череповце.


II. Правила игры.

Правила нашей игры такие:

  1. Будьте внимательны и помните, что каждый из вас защищает честь своего класса и может принести победу своему классу.

  2. Вопросы на каждый тур будут оговариваться отдельно.

  3. Кубик, с помощью которого проводится игра, имеет грани

- назвать 1 букву

- назвать 2 буквы

- открыть любую букву

- пропустить ход

  1. После хода, игрок смотрит на грани кубика и выполняет их задание.

  2. После одного хода передаётся право игры следующему участнику.

  3. Побеждает класс, представитель которого выиграл финальную игру.


III. Игра.

Начинаем нашу игру.

  • 1 тур на доске река Ш е к с н а

(закрыто)

Река, которая протекает по территории города и в переводе с финского означает «чистая вода».

*Две реки.

Две реки мой город обнимают,

Две реки его оберегают

Словно две руки.

Правая рука – река Шексна,

Глубока и широка она.

Ягорба – то левая рука,

И поуже её берега.

И в объятиях этих добрых рук,

В обереге этих рек

Город мой – хороший друг

Не старея, живет уже третий век.

Маргарита Алексеевна Проворова.

  • 2 тур на доске проспект В о с к р е с е н с к и й

(закрыто)

Как назывался раньше проспект, который сейчас называется Советский.

*Воскресенский проспект – был центральным в новом городе. Его направление определялось руслом реки Ягорбы, и соединял монастырские строения, расположенные на Соборной горке с торговой площадью села Федосьево.

  • 3 тур на доске Василий В е р е щ а г и н

(закрыто)

Фамилия уроженца Череповецкого края, крупнейшего из мировых художников – баталистов.

*Череповецкий край богат на знаменитых людей. Одна семья Верещагиных была знаменита не только в области, но и за её пределами.

Младший Александр Верещагин – писатель-публицист, участник освободительной войны 19 века, средний – Василий – крупнейший художник-баталист и старший брат Николай – основоположник маслоделия и сыроварения в России.

  • Игра со зрителями на доске Е к а т е р и н а II

(закрыто)

4 ноября 1777 года по указу императрицы подмонастырская слобода и село Федосьево были преобразованы в город Череповец.

По указу, какой императрицы был основан город?

*Указ императрицы Екатерины II был такой:

«Всемилостивейше повелеваем в Новгородском наместничестве на устье реки Суды, впадающей в Шексну, учредить при Череповецком монастыре для пользы водяной коммуникации город под наименованием город Череповец и при возобновлении выборов в оном наместничестве с начала будущего 1780 года приписать к сему новому городу уезд и учредить в нем судебные места, а между тем представить нам план как оному городу быть надлежит »

  • Финал.

В наш финал вышли участники (фамилия, имя и класс)

на доске М е т а л л у р г и ч е с к и й комбинат

(закрыто)

Какой крупнейший завод(комбинат) в Череповце начал строится после Великой Отечественной войны?

*Издавна славилась Череповецкая волость своими кузнецами. В Уломе было развито железоделательное производство.

При царе Иване Грозном местные мастера отливали пушечные ядра, а при Петре I ковали якоря для судов, изготавливали плотничий, столярный инструмент, производили гвозди.

Поэтому 20 июня 1940 года Совнарком СССР и ЦК ВКП (б) приняли постановление «Об организации металлургической базы на Северо-западе СССР».

Великая Отечественная война помешала планам постройки в городе Череповце этого завода. Только в 1952 году возобновляется его строительство. 24 августа 1955 года в 15 часов 25 минут старейший горновой Ф. Е. Дроздов пробивает первую летку и из неё вырывается огненный поток металла. Эту дату считают началом пуска завода.

  • Был тихий городишко,

Дремучий лес стоял,

Но академик Бардин

«Заводу - быть», - сказал.

Каркасы, котлованы…

Работа день и ночь.

Всё выдержали люди,

Сумели превозмочь.

И выстроились домны,

Цеха за рядом ряд.

И трубы заводские

Как воины стоят…

Анна Дресвянина

IV. Итог.

В нашей игре победил ученик… класса (фамилия, имя).

Награждение.


  • Воскресенский собор над Шексною,

Куполами сверкая, парит.

Бьет в причалы волна за волною

От идущей к закату «Зари».


Листья желтые землю заносят.

Скоро их занесёт белый снег.

Приближается поздняя осень.

Продолжается времени бег.


А пока не пора для печали.

Солнце светит и греет пока

И сияют заречные дали.

И сверкает, волнуясь, река.




МБОУ»Начальная общеобразовательная школа №43»

















Край мой родимый.















Учитель начальных классов Скорина

Елена Александровна.




2013 год

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: - расширять знания детей по истории города.

Задачи:- проверить знания по теме «Знаешь ли ты историю своего города»

             - повышать общую осведомленность детей о городе

             - прививать любовь к родному городу, краю

Оборудование:

1.     Слова для туров на отдельных полосках.

2.     Карточки с вопросами.

3.     История понятий, которые взяты для игры.

4.     Призы.

5.     3 ручки, карточки с буквами, листы бумаги.

6.     Кубик с гранями разного цвета.

7.     Название игры.

8.     Карточки, где указаны фамилия и имя участников.

Предварительная работа:

1.     Среди всех учеников 2-х классов провести отборочный тур (по 3 участника от класса).

2.     Каждый участник имеет право выбрать себе одного помощника из класса.

3.     Выбранные участники представляют класс на игре.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.