114426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час"Край мой родимый" (2 класс)

Классный час"Край мой родимый" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Край мой родимый.(2класс)

Цель: - расширять знания детей по истории города.

Задачи:- проверить знания по теме «Знаешь ли ты историю своего города»

- повышать общую осведомленность детей о городе

- прививать любовь к родному городу, краю

Оборудование:

  1. Слова для туров на отдельных полосках.

  2. Карточки с вопросами.

  3. История понятий, которые взяты для игры.

  4. Призы.

  5. 3 ручки, карточки с буквами, листы бумаги.

  6. Кубик с гранями разного цвета.

  7. Название игры.

  8. Карточки, где указаны фамилия и имя участников.

Предварительная работа:

  1. Среди всех учеников 2-х классов провести отборочный тур (по 3 участника от класса).

  2. Каждый участник имеет право выбрать себе одного помощника из класса.

  3. Выбранные участники представляют класс на игре.

I. Вступление. Сообщение темы игры.

* Мой город.

По-осеннему небо хмурится

Над Шексной летят журавли.

Город мой, твои шумные улицы

Через сердце мое пролегли.


Мы начинаем нашу игру, посвященную нашей Родине. Что же мы подразумеваем под словом Родина? Может быть леса, которые окружают наш город? Или деревце, посаженное своими руками? А может быть Родина, это дивные города, построенные человеческими руками, в том числе и наш город?

Или Родина-это страна, где человек родился, живет со своими родными и близкими?

Всё сказанное выше мы отнесём к слову Родина. И сегодня на игре мы будем говорить о нашей малой Родине-городе Череповце.


II. Правила игры.

Правила нашей игры такие:

  1. Будьте внимательны и помните, что каждый из вас защищает честь своего класса и может принести победу своему классу.

  2. Вопросы на каждый тур будут оговариваться отдельно.

  3. Кубик, с помощью которого проводится игра, имеет грани

- назвать 1 букву

- назвать 2 буквы

- открыть любую букву

- пропустить ход

  1. После хода, игрок смотрит на грани кубика и выполняет их задание.

  2. После одного хода передаётся право игры следующему участнику.

  3. Побеждает класс, представитель которого выиграл финальную игру.


III. Игра.

Начинаем нашу игру.

  • 1 тур на доске река Ш е к с н а

(закрыто)

Река, которая протекает по территории города и в переводе с финского означает «чистая вода».

*Две реки.

Две реки мой город обнимают,

Две реки его оберегают

Словно две руки.

Правая рука – река Шексна,

Глубока и широка она.

Ягорба – то левая рука,

И поуже её берега.

И в объятиях этих добрых рук,

В обереге этих рек

Город мой – хороший друг

Не старея, живет уже третий век.

Маргарита Алексеевна Проворова.

  • 2 тур на доске проспект В о с к р е с е н с к и й

(закрыто)

Как назывался раньше проспект, который сейчас называется Советский.

*Воскресенский проспект – был центральным в новом городе. Его направление определялось руслом реки Ягорбы, и соединял монастырские строения, расположенные на Соборной горке с торговой площадью села Федосьево.

  • 3 тур на доске Василий В е р е щ а г и н

(закрыто)

Фамилия уроженца Череповецкого края, крупнейшего из мировых художников – баталистов.

*Череповецкий край богат на знаменитых людей. Одна семья Верещагиных была знаменита не только в области, но и за её пределами.

Младший Александр Верещагин – писатель-публицист, участник освободительной войны 19 века, средний – Василий – крупнейший художник-баталист и старший брат Николай – основоположник маслоделия и сыроварения в России.

  • Игра со зрителями на доске Е к а т е р и н а II

(закрыто)

4 ноября 1777 года по указу императрицы подмонастырская слобода и село Федосьево были преобразованы в город Череповец.

По указу, какой императрицы был основан город?

*Указ императрицы Екатерины II был такой:

«Всемилостивейше повелеваем в Новгородском наместничестве на устье реки Суды, впадающей в Шексну, учредить при Череповецком монастыре для пользы водяной коммуникации город под наименованием город Череповец и при возобновлении выборов в оном наместничестве с начала будущего 1780 года приписать к сему новому городу уезд и учредить в нем судебные места, а между тем представить нам план как оному городу быть надлежит »

  • Финал.

В наш финал вышли участники (фамилия, имя и класс)

на доске М е т а л л у р г и ч е с к и й комбинат

(закрыто)

Какой крупнейший завод(комбинат) в Череповце начал строится после Великой Отечественной войны?

*Издавна славилась Череповецкая волость своими кузнецами. В Уломе было развито железоделательное производство.

При царе Иване Грозном местные мастера отливали пушечные ядра, а при Петре I ковали якоря для судов, изготавливали плотничий, столярный инструмент, производили гвозди.

Поэтому 20 июня 1940 года Совнарком СССР и ЦК ВКП (б) приняли постановление «Об организации металлургической базы на Северо-западе СССР».

Великая Отечественная война помешала планам постройки в городе Череповце этого завода. Только в 1952 году возобновляется его строительство. 24 августа 1955 года в 15 часов 25 минут старейший горновой Ф. Е. Дроздов пробивает первую летку и из неё вырывается огненный поток металла. Эту дату считают началом пуска завода.

  • Был тихий городишко,

Дремучий лес стоял,

Но академик Бардин

«Заводу - быть», - сказал.

Каркасы, котлованы…

Работа день и ночь.

Всё выдержали люди,

Сумели превозмочь.

И выстроились домны,

Цеха за рядом ряд.

И трубы заводские

Как воины стоят…

Анна Дресвянина

IV. Итог.

В нашей игре победил ученик… класса (фамилия, имя).

Награждение.


  • Воскресенский собор над Шексною,

Куполами сверкая, парит.

Бьет в причалы волна за волною

От идущей к закату «Зари».


Листья желтые землю заносят.

Скоро их занесёт белый снег.

Приближается поздняя осень.

Продолжается времени бег.


А пока не пора для печали.

Солнце светит и греет пока

И сияют заречные дали.

И сверкает, волнуясь, река.




МБОУ»Начальная общеобразовательная школа №43»

















Край мой родимый.















Учитель начальных классов Скорина

Елена Александровна.




2013 год

Краткое описание документа:

Цель: - расширять знания детей по истории города.

Задачи:- проверить знания по теме «Знаешь ли ты историю своего города»

             - повышать общую осведомленность детей о городе

             - прививать любовь к родному городу, краю

Оборудование:

1.     Слова для туров на отдельных полосках.

2.     Карточки с вопросами.

3.     История понятий, которые взяты для игры.

4.     Призы.

5.     3 ручки, карточки с буквами, листы бумаги.

6.     Кубик с гранями разного цвета.

7.     Название игры.

8.     Карточки, где указаны фамилия и имя участников.

Предварительная работа:

1.     Среди всех учеников 2-х классов провести отборочный тур (по 3 участника от класса).

2.     Каждый участник имеет право выбрать себе одного помощника из класса.

3.     Выбранные участники представляют класс на игре.

Общая информация

Номер материала: 180009

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.