Конкурс "Рыцарский турнир", приуроченный ко Дню защитника Отечества

Бланк жюри для оценивания команд на творческом конкурсе  «Рыцарский турнир»

ОУ	Блиц-турнир (один правильный ответ = 1 балл)	Викторина «Что?Где?Когда?» (один правильный ответ = 5 баллов)	Творческий мини-конкурс «Нарисуй-ка» (в конце конкурса на листке каждой команды должна получиться общая картинка, рисунок будет выполнен аккуратно и будет соответствовать теме конкурса = 10 баллов)	Итого:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Состав жюри:                                                                                                                    

_________________________________________________________________________________________                                                                        Команда победитель:___________________________        

Регистрационный лист

1.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

2.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

3.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

4.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

5.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

6.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

7.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

8.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

9.     Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

10. Школа/гимназия/лицей №___

Количество участников:________________________________________________

Руководитель команды:________________________________________________

Сценарий творческого конкурса

«Рыцарский турнир»

Команды сидят отдельно за столами.

Звучит

Вед.1 Слайд 1.

Добрый день, уважаемые прекрасные дамы и мужественные рыцари! Сегодня состоится рыцарский турнир, посвящённый 23 февраля - дню защитника Отечества.

Вед.2

Он празднуется в нашей стране с 1918 года. Этот день – день уважения всем поколениям героического воинства. А поскольку испокон веков защитниками были мужчины, то это воистину “Мужской день”, в который все представители сильного пола принимают поздравленья и получают подарки.

Вед.1

В нашей игре будет 3 этапа, а оценивать вас будет наше компетентное жюри:

Вед.2

Внимание! Уважаемые дамы и рыцари, жюри «Рыцарский турнир» я объявляю открытым! Прежде чем начать состязание, давайте вспомним некоторые правила, пришедшие к нам из далеких времен.

Вед.1 Слайд 2

Все вы знаете, что рукопожатие возникло в средние века, когда рыцари при встрече, проявляя свои миролюбивые намерения, снимали перчатку и протягивали руку вперед, обнажая ладонь, показывая тем самым, что там нет оружия.

Вед.2

Также при встрече они снимали головной убор. Дама никогда не была рыцарем, поэтому к ней эти правила не имели никакого отношения.

Вед.1

Однако сегодня мы замечаем, что данное правило начинает относиться и к прекрасной половине человечества: женщины при рукопожатии снимают перчатку и не снимают лишь ту, которая очень тонкая и плотно облегает руку; снимают они и головной убор, если снимается верхняя одежда.

Вед.2 Слайд 3

А теперь мы переходим к первому этапу -  разминка «Блиц-опрос». Каждой команде будет задан вопрос и несколько вариантов ответа, за каждый правильный ответ  команда получает по 1 баллу. Если команда, которой был задан вопрос, не отвечает, то ответ даёт ведущий и 1 балл не засчитывается. Задание понятно? Внимание на экран:

 Слайд 4

Как называется военное состязание рыцарей?

   А) Турнир                 Б) Битва                     В) Сражение

Слайд 5

Увидев береговые скалы этого острова, римляне так его и назвали

    А) Туманный Альбион           Б) Милан             В) Равенна

Слайд 6

Как назывались воинственные девы, послушные богу Одину и участвующие в распределении побед и смертей в битвах?

А) Весталки                                 Б) Валькирии                                        В) Сирены

Слайд 7

Кого называли герольдами?

     А) Специальных людей, носивших герб и знамя

     Б) Феодалов, имеющих воинское звание

     В) Специальных людей, объявлявших рыцарские турниры

Слайд 8

Проезжая мимо короля, вооруженные средневековые рыцари поднимали забрала. А какой обычай, до сих пор используемый в военном обществе, пошел с того времени?

    А) Кланяться            Б) Пожимать руку                  В) Отдавать честь 

Слайд 9

Жители средневековой Европы часто привязывали к подошвам своих башмаков высокие деревянные дощечки. Для чего?

   А) Чтобы казаться выше

   Б) Чтобы ходить по грязи на улицах

   В) это делали женщины для красоты

Слайд 10

 В Средневековых городах редко можно было увидеть очередь, но с ростом городов у этих сооружений очередь занимали с раннего утра. Что это были за сооружения и за чем была очередь?

    А) у фонтанов, за питьевой водой

    Б) у торговых лавок, за едой

    В) к лекарям, за целебными настойками

Слайд 11

По русски - рукопись. А в Европе было в ходу именно это слово.

     А) Манускрипт                     Б) Свиток                    В) Кодекс

Слайд 12

Это животное очень часто изображали на гербах. И не случайно, ибо это животное символизировало в рыцарском гербе такие похвальные качества, как храбрость льва, зрение орла, силу вола, быстроту оленя и ловкость лисицы.

     А) Медведь                               Б) Змея                                    В) Конь 

Слайд 13

Городской дозор не имел право арестовывать преступников в соборе. А где ещё дозор не мог преследовать воров и других преступников, ибо это расценивалось как святотатство? Разбойники знали об этом и проводили здесь ночь в полной безопасности.

      А) Рядом со святыми источниками    Б) На кладбище     В) Рядом с захоронениями великих королей

Слайд 14

Этот город считался неприступным из-за тройных мощных оборонительных стен. Но дело было ещё и в том, что основания оборонительных сооружений находились на 10-12 метров ниже уровня земли. Как эта деталь защищала город?

      А) Невозможно было сделать подкоп 

      Б) Невозможно было полностью разрушить стену

      В) Невозможно было взять штурмом город

Слайд 15

Этот город считался неприступным из-за тройных мощных оборонительных стен. Но дело было ещё и в том, что основания оборонительных сооружений находились на 10-12 метров ниже уровня земли, поэтому невозможно было сделать подкоп. О каком городе идёт речь?

     А) Равенна                              Б) Константинополь                      В) Милан

Слайд 16

Что несли заключённые, обвинённые в ереси, идя на аутодафе (церемония оглашения приговора инквизиции)?

     А) Красные полотна                  Б) Хворост для костра                    В) Зелёные свечи

Слайд 17

Почему свечи, которые несли заключённые, обвинённые в ереси, идя на аутодафе, были зелёного цвета (церемония оглашения приговора инквизиции)?

    А) Зелёный – цвет инквизиции   Б) Зелёный – цвет уходящей жизни    В) Зелёный – цвет грешников

Слайд 18

Этим людям в Средние века запрещалось носить ножи, шпаги и пистолеты и появляться на улице после 21 часа, ибо это представляло большую опасность для горожан. Кто были эти люди?

      А) Крестьяне                           Б) Слуги феодалов                        В) Студенты

 Слайд 19

В Средневековье священники воевали наравне с воинами. Однако к их оружию предъявлялось одно требование. Какое?

      А) Оно не должно было проливать кровь, например, деревянная дубинка

      Б) Оно должно было быть маленьких размеров, например нож

      В) Оно не должно было быть острым, например деревянная дубинка

Слайд 20

Во французском языке, как и во многих других языках, есть омонимы, то есть слова, имеющие несколько разных значений. В частности, омонимом является слово vilain. Одно из значений - гадкий. Второе значение вы назовете, если вспомните идеологию Средневековья.

      А) Слуга                    Б) Крестьянин                 В) Феодал

Слайд 21

Рим был разрушен и разграблен сначала готами во главе с Аларихом (410 г.), затем вандалами в 455 г. почему же падение Западной Римской империи связывают с 476 годом?

А) был свергнут последний император

Б) земля была разграблена и истощена              В) римляне сами покинули свои земли

Слайд 22

Он не был основателем своей династии, но именно он дал ей свое имя?

    А) Король Артур                       Б) Карл Великий                    В) Филипп IV Красивый

Слайд 23

Как называются доспехи из стальных пластин?

   А) Забрало                  Б) латы               В) Кольчуга

Слайд 24

Кто является автором романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»?

А) Миге́ль де Серва́нтес Сааве́дра             Б) Матео Алема́н              В) Лопе де Вега

Вед.1 Слайд 25

Спасибо за ответы! Следующий этап конкурс-викторина «Что? Где? Когда?». Каждая команда вытягивает на выбор по 1 конверту, который содержит 2 вопроса, на каждый вопрос отводится время для обсуждения  2 минуты, за каждый правильный ответ вы получаете по 5 баллов. Если ответ дан не точно, то количество баллов присваивается на усмотрение жюри.

Вед.2

Участники обсуждают ответы на вопросы самостоятельно без помощи педагогов и болельщиков. При ответе команда называет номер конверта, зачитывает вопрос, затем даёт ответ. Задание понятно? Просим одного представителя от команды подойти и выбрать конверт. Итак, все готовы? Время пошло.

(Команды обсуждают вопросы)

Звучит

Вед.1

Команды, время закончилось. Какая команда готова ответить? Слово предоставляется команде «..».

(команды отвечают на вопросы)

1 конверт

Как называли участников завоевательных походов на Восток в XI-XIII веках? (крестоносцы)
Первый русский царь? (Иван Грозный)

2 конверт

Как называют отличительный знак рода?  (герб)
Как называется грамота о прощении грехов? (индульгенция)

3 конверт

Государство, управляемое одним человеком, передающим власть по наследству? (монархия)
Победитель крестоносцев в Ледовом побоище? (Александр Невский)

4 конверт

Назовите имена первых русских святых? (Борис и Глеб)
Кто первым принял летоисчисление на Руси от Рождества Христова? (Петр I, 1 января 1700 г.)

5 конверт

Как называется металлическая пластинка с прорезями для глаз? (забрало)                                                                           Кто авторы славянской азбуки? (Кирилл и Мефодий)

6 конверт

Каково настоящее имя Лжедмитрия I? (Григорий Отрепьев)
Предводитель русских воинов в битве на поле Куликовом? (Дмитрий Донской)

7 конверт

Кто первым написал историю Руси? (монах Нестор)
Фамилия царя Бориса? (Годунов)

8 конверт

Как называется труд монаха Нестора? («Повесть временных лет»)

Назовите имя князя, который ввел христианство на Руси? (князь Владимир Красно Солнышко)

Вед.2 Слайд 26

(Необходимый инвентарь: листы бумаги, маркеры, ручки, карандаши)

А теперь мы переходим к третьему, завершающему этапу.

Вед.1

Следующий этап «Нарисуйк-ка». Сейчас вам потребуется по команде встать со своих мест. Один участник от команды остаётся сидеть. Он получает по 1 листу бумаги, маркеры, ручки, карандаши. Время для рисования – одна минута.

Вед.2

Ведущий объявляет слово или группу слов, которые нужно нарисовать. Затем по команде ведущего участники меняются, и называется новое слово или группа слов для следующих участников. Уважаемые участники, следует начать  рисовать в центре, оставляя место для следующих участников, но и не слишком мелко. Лист можно располагать как вертикально, так и горизонтально. Рисовать следует всем участникам только с одной стороны. Стоящие члены команды могут подсказывать рисующему.

Вед.1

            Каждый из участников рисует свой рисунок, но в конце конкурса на листке должна получиться одна большая, общая картинка. Если команда справится с этим заданием, рисунок будет выполнен аккуратно и будет соответствовать теме конкурса, команда получит 10 баллов.

(Помощник раздает ватманы, маркеры)

Вед.2

         Задание понятно? Тогда прошу остаться сидеть самого крайне-левого  члена команды, а остальных - встать около своих стульев.

Вед. 1

        Итак, слово для первой группы участников – конь.

Итак, время пошло!

Звучит

(Команды рисуют)

(Ведущие меняются по очереди словами)

Время вышло.

Первый участник встаёт, а садится следующий за ним.

Слово для второй группы – рыцарь.

(Команды рисуют)

Время вышло.

Третье – Щит и герб на нём

Четвертое – Букет цветов, местность

Пятое – Даму (женщину)

Вед. 2

           Время подошло к концу! Просим последних рисовавших подписать свою школу, лицей или гимназию на рисунке и отдать жюри для подведения итогов.

Вед.1

          А пока наше многоуважаемое жюри  подсчитывает баллы, мы предлагаем вам послушать историческую справку о Рыцарском турнире:

Вед.2 Слайд 27

Ры́царский турни́р — военное состязание рыцарей в средневековой Западной Европе. Предположительно, турниры стали проводиться со второй половины XI века. Родина турниров — Франция.

Вед.1

«Отцом» турнира называют Жоффруа де Прейли (ум. в 1066 году). Он написал правила для первых турниров. Интересно, что Жоффруа де Прейли был убит на турнире, для которого сам же написал правила. Назначение турнира — демонстрация боевых качеств рыцарей, составлявших главную военную силу Средневековья.

Вед.2

Турниры обычно устраивались королём либо баронами, крупными сеньорами по особенно торжественным случаям: в честь браков королей, принцев крови, в связи с рождением наследников, заключением мира и т. д. На турниры собирались рыцари со всех концов Европы. Он происходил публично, при широком стечении феодальной знати и простонародья.

Вед.1

Для турнира избиралось подходящее место вблизи большого города, так называемое «ристалище». Ристалище имело четырёхугольную форму и было обнесено деревянным барьером. Рядом воздвигали скамейки, ложи, палатки для зрителей. Ход турнира регламентировался особым кодексом, за соблюдением которого следили герольды, они называли имена участников и условия турнира.

Вед.2

А сейчас мы просим выбрать вас для вручения грамот одного представителя от команды, проявившего сегодня себя самым активным и творческим рыцарем, а может быть и дамой! Жюри готово объявить результаты.

Вед. 2 Слайд 28

         Слово предоставляется члену жюри, заместителю директора Дюц по воспитательной работе Гуляевой Наталье Валерьевне.

Звучат фанфары

Как только называют первую школу Звучит музыка Награждение

(Идёт объявление результатов и награждение команд)

Вед.1

Рыцарский турнир объявляю закрытым! Мы благодарим каждую команду за участие в творческом конкурсе!

Конкурс провели:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 1 слайд

  Творческий
  конкурс «РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР»
  

• 2 слайд

  Рукопожатие возникло в средние века, когда рыцари при встрече снимали перчатку и протягивали руку вперед, обнажая ладонь, показывая тем самым, что там нет оружия.
  Также при встрече они снимали головной убор. К дамам эти правила не имели никакого отношения.
  Однако сегодня данное правило начинает относиться и к женщинам: они при
  рукопожатии снимают
  перчатку и не снимают
  лишь ту, которая очень
  тонкая и плотно облегает
  руку; снимают они и
  головной убор, если
  снимается верхняя одежда.
  
  

• 3 слайд

  Блиц – опрос
  

• 4 слайд

  Как называется военное состязание рыцарей?
  А) Турнир
  Б) Битва
  В) Сражение
  

• 5 слайд

  Увидев береговые скалы этого острова, римляне так его и назвали:
  А) Туманный Альбион
  Б) Милан
  В) Равенна
  

• 6 слайд

  Как назывались воинственные девы, послушные богу Одину и участвующие в распределении побед и смертей в битвах?
  А) Весталки
  Б) Валькирии В) Сирены
  

• 7 слайд

  Кого называли герольдами?
  А) Специальных людей, носивших герб и знамя
  Б) Феодалов, имеющих воинское звание
  В) Специальных людей, объявлявших рыцарские турниры
   
  

• 8 слайд

  Проезжая мимо короля, вооруженные средневековые рыцари поднимали забрала. А какой обычай, до сих пор используемый в военном обществе, пошел с того времени?
  А) Кланяться
  Б) Пожимать руку
  В) Отдавать честь 
  

• 9 слайд

  Жители средневековой Европы часто привязывали к подошвам своих башмаков высокие деревянные дощечки. Для чего?
  А) Чтобы казаться выше
  Б) Чтобы ходить по грязи на улицах
  В) это делали женщины для красоты
  

• 10 слайд

  В Средневековых городах редко можно было увидеть очередь, но с ростом городов у этих сооружений очередь занимали с раннего утра. Что это были за сооружения и за чем была очередь?
  А) у фонтанов, за питьевой водой
  Б) у торговых лавок, за едой
  В) к лекарям, за целебными настойками
  

• 11 слайд

  По - русски - это рукопись. А в Европе было в ходу именно это слово.
  А) Манускрипт
  Б) Свиток
  В) Кодекс
  

• 12 слайд

  Это животное очень часто изображали на гербах. И не случайно, ибо это животное символизировало в рыцарском гербе такие похвальные качества, как храбрость льва, зрение орла, силу вола, быстроту оленя и ловкость лисицы.
  А) Медведь
  Б) Змея
  В) Конь 
  

• 13 слайд

  Городской дозор не имел право арестовывать преступников в соборе. А где ещё дозор не мог преследовать воров и других преступников, ибо это расценивалось как святотатство? Разбойники знали об этом и проводили здесь ночь в полной безопасности.
  А) Рядом со святыми источниками
  Б) На кладбище 
  В) Рядом с захоронениями великих королей
  

• 14 слайд

  Этот город считался неприступным из-за тройных мощных оборонительных стен. Но дело было ещё и в том, что основания оборонительных сооружений находились на 10-12 метров ниже уровня земли. Как эта деталь защищала город?
  А) Невозможно было сделать подкоп
  Б) Невозможно было полностью разрушить стену
  В) Невозможно было взять штурмом город
  

• 15 слайд

  Этот город считался неприступным из-за тройных мощных оборонительных стен. Но дело было ещё и в том, что основания оборонительных сооружений находились на 10-12 метров ниже уровня земли, поэтому невозможно было сделать подкоп. О каком городе идёт речь?
  А) Равенна
  Б) Константинополь
  В) Милан
  

• 16 слайд

  Что несли заключённые, обвинённые в ереси, идя на аутодафе (церемония оглашения приговора инквизиции)?
  А) Красные полотна
  Б) Хворост для костра
  В) Зелёные свечи
  

• 17 слайд

  Почему свечи, которые несли заключённые, обвинённые в ереси, идя на аутодафе, были зелёного цвета (церемония оглашения приговора инквизиции)?
  А) Зелёный – цвет инквизиции
  Б) Зелёный – цвет уходящей жизни
  В) Зелёный – цвет грешников
  

• 18 слайд

  Этим людям в Средние века запрещалось носить ножи, шпаги и пистолеты и появляться на улице после 21 часа, ибо это представляло большую опасность для горожан. Кто были эти люди?
  А) Крестьяне
  Б) Слуги феодалов
  В) Студенты
  

• 19 слайд

  В Средневековье священники воевали наравне с воинами. Однако к их оружию предъявлялось одно требование. Какое?
  А) Оно не должно было проливать кровь, например, деревянная дубинка
  Б) Оно должно было быть маленьких размеров, например нож
  В) Оно не должно было быть острым, например деревянная дубинка
  

• 20 слайд

  Во французском языке, как и во многих других языках, есть омонимы, то есть слова, имеющие несколько разных значений. В частности, омонимом является слово vilain. Одно из значений - гадкий. Второе значение вы назовете, если вспомните идеологию Средневековья.
  А) Слуга
  Б) Крестьянин
  В) Феодал
  

• 21 слайд

  Рим был разрушен и разграблен сначала готами во главе с Аларихом (410 г.), затем вандалами в 455 г. почему же падение Западной Римской империи связывают с 476 годом?
  А) был свергнут последний император
  Б) земля была разграблена и истощена
  В) римляне сами покинули свои земли
  

• 22 слайд

  Он не был основателем своей династии, но именно он дал ей свое имя?
  А) Король Артур
  Б) Карл Великий
  В) Филипп IV Красивый
  

• 23 слайд

  Как называются доспехи из стальных пластин?
  А) Забрало
  Б) латы
  В) Кольчуга
  

• 24 слайд

  Кто является автором романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»?
  А) Миге́ль де Серва́нтес Сааве́дра
  Б) Матео Алема́н
  В) Лопе де Вега
  

• 25 слайд

  Викторина
  «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
  

• 26 слайд

  Конкурс
  «НАРИСУЙ-КА»
  

• 27 слайд

  Историческая справка:
  «Отцом» турнира называют Жоффруа де Прейли. Он написал правила для первых турниров.
  

• 28 слайд

  1
  2
  3
  НАГРАЖДЕНИЕ
  

Краткое описание документа:

Конкурс «Рыцарский турнир»

1. Цели и задачи

• Стимулирование интеллектуальной и творческой деятельности участников.
• Организация досуга учащихся.
• Формирование навыков коллективной деятельности и межличностного общения участников.
• Расширение знаний в области истории.

2. Участники.

Возраст участников – 7-8 классы.

Количество человек в команде - 5.

3.Условия проведения.

Перед началом игра «Рыцарский турнир» проводится жеребьевка.

Игра состоит из 3 этапов. Предварительная подготовка не требуется.

• Разминка «Блиц-опрос» (командам предлагается по очереди ответить на несколько вопросов, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл).
• Викторина в форме «Что? Где? Когда?» (командам предлагается вытащить на выбор по 1 конверту, который содержит 2 вопроса, на каждый вопрос отводится время для обсуждения 2 минуты, за каждый правильный ответ команда получает 5 баллов).
• Творческий мини-конкурс «Нарисуй-ка!» (командам предлагается на ватманах нарисовать загаданное ведущими слово, если рисунок соответствует загаданному слову, команда получает 10 баллов).