Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конкурсная программа "Мы и Музыка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конкурсная программа "Мы и Музыка"

библиотека
материалов




Цели:

  • Популяризация музыкального искусства;

  • Развитие творческого потенциала личности;

Задачи:

  • формировать эстетический вкус;

  • Прививать культуру в организации досуга, праздничного общения;

  • Расширить кругозор в области музыкальной культуры


В лютый холод песня нас с тобой согреет.

В жаркий полдень – будет как вода.

Тот, кто песни петь и слушать не умеет,

Тот не будет счастлив никогда!


Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости, участники конкурса и, конечно же, болельщики! Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?» Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями чувствами. Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне ощутить радость. С музыкой шли в бой, с ней же и встречали победу. Музыка возвышает чувство любви- любви ко всему: к человеку, к природе. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. Так вот обо всём, что связано с музыкой, мы сегодня и поговорим.

Хочется надеяться, что вы блеснёте своими знаниями.

А теперь позвольте представить жюри, которое будет давать экспертную оценку выступающим.

Председатель жюри: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Члены жюри: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Поприветствуем их бурными аплодисментами.

Ну, а теперь конкурсы и вопросы для наших команд. Но сначала прошу капитанов представить команду. Итак, знакомимся….

/Представление команд/

Ведущий:

В последнее время всё чаще стали звучать песни прошлых лет. Причём, в исполнении не ветеранов, а звёзд современной эстрады. И вот вам сейчас предстоит представить, что всех молодых певцов пригласили на необычный фестиваль. На этом фестивале они должны исполнить одну и ту же песню – «В траве сидел кузнечик». Но сделать это каждый должен в своей манере, своём стиле. Покажите, как могли бы спеть песню «В траве сидел кузнечик» такие



популярные певцы как Витас и Верка Сердючка.

/1-ый тур «Фестиваль одной песни»/


Ведущий: Для подведения итогов 1 тура предоставляем слово жюри.



Ведущий:

Следующий тур называется «Продолжи песню»

Суть конкурса состоит в том, что вам предстоит продолжить песню. То есть я начну, а вы закончите, хором командой отвечайте.

  1. Стюардесса по имени Жанна…. /обожаема ты и желанна/

  2. Антошка, Антошка… /пойдем копать картошку/

  3. Ксюш, Ксюш, Ксюша… /Юбочка из плюша/.

  4. Выходила на берег Катюша… /поплыли туманы над рекой/

  5. Ой Серега, Серёга… /ты не стой у порога/

  6. Ой, Лёх, Лёха… /мне без тебя так плохо/

  7. Меня не пугают …/ни волны, ни ветер/

  8. Есть за горами, за лесами… /Маленькая страна/

  9. Жили у бабуси… /два весёлых гуся/

  10. А я вовсе не колдунья.. /я любила и люблю/

Ведущий:

Что ж, я думаю, что вы с задание справились, но подведёт итог 2 тура наше жюри.

Вам слово.

Ведущий:

Частушка - уникальное явление в народном творчестве. С одной стороны, частушка исключительна и проста по форме - всего 4 строчки, но с другой стороны сочинить частушку совсем не просто. Ведь в четырёх строчках надо рассказать целую историю, причём с юмором. Итак, я объявляю начало 3 тура, который называется «Частушка». Задание участникам придумать частушки, которые оканчивались бы такими словами.

1 частушка

.. глаз не открывается

.. брови осыпаются

2 частушка

зуб давно шатается

уши развеваются.

Ведущий:

А пока команды готовятся, мы с болельщиками поиграем.

Где собирается молодёжь там и танцы, а где танцы, там симпатии, взаимный интерес. Сейчас мы с вами станцуем «Танец моей мечты».

Девочкам были розданы записки. А что там написано они нам сейчас зачитают.

- умру, если не станцую с космонавтом,

- мечтаю станцевать с инопланетянином,

- хочу попасть к дикарям на пляски,

- всю жизнь мечтала станцевать с Арнольдом Шварцнегером,

А, мальчики соответственно получили записки, где указано кто, есть кто. Прошу мальчиков образовать пары. Ну что девочки исполняем ваши мечты.

/Танец моей мечты/

Ведущий:

Спасибо нашим болельщикам за участие в игре! А теперь внимание нашим командам! Слушаем их творения…


Конкурс «Частушка»

Ведущий:

Молодцы! Замечательные частушки насочиняли. А я передаю слово жюри.


Ведущий:

Разрешите объявить следующий тур под названием «Песни по описанию».

Я зачитываю описание песни, а вы вспоминаете и напеваете её. Если задание понятно, приступаем.

Конкурс «Песни по описанию»

  1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе. /Если долго-долго/

  2. Песня о содержании головы одного из млекопитающих с бурой шерстью. /В голове моей опилки/

  3. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси. /Где-то на белом свете/

  4. Песня о животных с длинными ушами, которые работают косильщиками лужаек. /А нам всё равно/

  5. Песня о трагической смерти маленького насекомого. /В траве сидел кузнечик/

  6. Песня о загорелой девушке, собирающей виноград в соседнем саду. /Смуглянка/

  7. Песня о городе, куда не едут поезд и не летят самолёты. /Мальчик хочет в Тамбов/

  8. Песня о животном, которого ненавидит весь дом. /Чёрный кот/

  9. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. /Улыбка/

10.Песня о существе, которого каждая дворняжка знает. /Чебурашка/

  1. Песня о ежедневных занятиях детей в течении 11 лет. /Чему учат в школе/

  2. Песня о животном, который разыскивал свою родню. /Мамонтёнок/

Ведущий:

Спасибо участники, вопросы исчерпаны и пока жюри подводит итоги тура «Песни по описанию», мы с болельщиками вновь поиграем.

Уважаемые болельщики вам необходимо определить национальную принадлежность танцев. Я называю танец, а вы его родину.

Полька- Польша

Лезгинка – Грузия

Гопак – Украина

Камаринская – Россия

Полонез – Польша

Сиртаки – Греция

Румба – Мексика

Танго – Аргентина

Камажай - Казахстан

Ведущий: Спасибо, итак, слово жюри.

Ведущий: Песни бываю разные, о любви, о животных, о городах, о профессии и многие другие. Сейчас мы узнаем, насколько хорошо знают песни наши участники.

Я объявляю завершающий тур под названием «Песня на тему».

В этом туре участникам в течении 15 секунд предстоит назвать песню, в которой упоминается вода в любом состоянии.

тур «Песня на тему»

Ведущий: Спасибо командам за игру. А я вновь предоставляю слово жюри.

На этом наша музыкальная программа подошла к концу. Прошу жюри подвести итоги и объявить команду-победительницу.

/Подведение итогов конкурса/


Ведущий: Самым крепким, самым эрудированным знатоком песен стала команда ______________. Поздравляем!

А команде _______________ желаем таких же успехов, побед в будущем.

Спасибо всем кто принял участие в конкурсной программе. До свидания!

1-я частушка

.. глаз не открывается

.. брови осыпаются

2-я частушка

зуб давно шатается

уши развеваются.




- умру, если не станцую с космонавтом,


- мечтаю станцевать с инопланетянином,


- хочу станцевать с самым красивым парнем,


- всю жизнь мечтала станцевать с Арнольдом

Шварцнегером,







Космонавт


Инопланетянин


самый красивый парень


Арнольд Шварцнегер



В лютый холод песня нас с тобой согреет.

В жаркий полдень – будет как вода.

Тот, кто песни петь и слушать не умеет,

Тот не будет счастлив никогда!

hello_html_ma46256b.gif



hello_html_m22a8abbd.gif

hello_html_577f69b2.gif hello_html_5e3e048.gif,

hello_html_93e045d.gifhello_html_m2daf0b0c.gif

hello_html_m67cf11e8.gif






hello_html_m522562a2.gif



Награждается команда _____________________________

за активное участие в конкурсной программе


hello_html_m5dea3311.gif


hello_html_m7e71976e.gif





hello_html_m522562a2.gif



Награждается команда _____________________________

занявшее 1–е место в конкурсной программе

hello_html_m5dea3311.gif


hello_html_m5260dfd7.png


hello_html_m70e070d3.gif


hello_html_m25ddd85c.gif


hello_html_6ef19ee.gif

hello_html_m2ad7e82c.gifhello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что такое музыка?» Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями чувствами. Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне ощутить радость. С музыкой шли в бой, с ней же и встречали победу. Музыка возвышает чувство любви- любви ко всему: к человеку, к природе. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. 

Автор
Дата добавления 13.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 186525
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх