Конспект занятий «Север – край суровый»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования города Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №6 «Рябинка»

Конспект

 непосредственно- образовательной

деятельности

по познавательному развитию

«Север – край суровый»

старший дошкольный возраст

Разработчик:

Богатырёва Ольга Викторовна,

Воспитатель

высшей

 квалификационной категории

Образовательная область:

«Социально-коммуникативное развитие»

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»,

«Познание».

Цель:

Познакомить детей с образом быта и жизни коренных жителей.

Развивать умение находить закономерности климатических условий.

Закреплять знания детей о своей малой Родине.

Задачи: Расширить представление детей о значении и роли оленей для человека;
Развивать связную речь детей, любознательность;
Воспитывать любовь к родному краю, городу, вызывать чувство гордости за родную землю.

Предварительная работа с детьми:

Заучивание стихотворений, чтение художественной литературы о народах Севера, знакомство с основными   промыслами (охота, рыболовство, оленеводство),разучивание национальных игр, знакомство с орнаментами коренных народов.

Словарная работа: неуклюжий, быстрый, мощные рога, охотиться на зайцев, питается ягелем, пышный мех, тонкая кожа, выносливый, слабый, густой подшерсток, крылья, копыта, оленёнок, косолапый, рыжий, красивый хвост.

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические

Используемый материал к НОД:

компьютер; мультимедийный   проектор;

презентация Microsoft Office Power Point 2007; картинки с изображением животных Севера, презентации: «Север-край суровый», «Ягоды Севера».

Воспитатель:

Организационный момент. (слайд №1)

Юрта, юрта, круглый дом, (Шагаем на месте.)
Побывайте в доме том! (Развели руки в стороны.)
Гости явятся едва (Повороты туловища влево-вправо.)
В печку прыгают дрова. (Прыжки на месте.)
Печка жарко топится, (Хлопаем в ладоши.)
Угостить торопится. (Присели.)
Ладушки, ладушки, (Хлопаем в ладоши.)
Круглые оладушки. (Шагаем на месте.)

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на свои стульчики.

Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой Родине.

Как называется наш город?

Ответы детей

Воспитатель:

 А где он находится?

Ответы детей.

Воспитатель: (слайд №2)

Город Нягань расположен в северо-западной части Ханты-Мансийского автономного округа Тюменской области. Нягань – молодой город Западной Сибири. Свое название он получил от реки, на берегу которой стоит, небольшого притока Оби

Воспитатель:

На берегу какой реки он стоит?

Ответы детей.

Воспитатель: (слайд №3)

Молодцы, это река Нягань-Юган.

Воспитатель:

Название города Нягань берёт своё начало от посёлка Нях – что в в переводе на русский, означает «смех» , «улыбка»

Воспитатель:

Ребята, а скажите, какие коренные жители живут в нашем городе?

Ответы детей.

Воспитатель:  (слайд №4)

Молодцы, это: ханты, манси, лесные ненцы.

Воспитатель:

Ребята, а вы любите путешествовать?

Ответы детей.

Воспитатель:

А хотите отправится на экскурсию в Тундру?

Ответы детей.

Мы знаем, что в тундре очень много снега, машины туда не смогут проехать, тогда как нам добраться можно?

Ответы детей.

Воспитатель: (слайд №5)

Совершенно верно на оленях.

(под музыку «Мы поедем, мы помчимся на оленях утром ранним) дети имитирует движения   как- будто едут в оленьих упряжках)

Воспитатель:

А, что вы знаете о оленях?

Ответы   детей.

Воспитатель:

Северный олень- это красивое, могучее животное.

Воспитатель: (слайд №6)

Как называют маму оленёнка?

Ответы детей.

Воспитатель:

Правильно, важенка.

У важенки белая или серая густая шерсть, она очень тёплая, как у оленя есть рога, крепкие ноги, на ногах копыта.

Игра «

Ребята, если вы услышите слова, которые подходят к описанию северного оленя, то нужно будет хлопнуть в ладоши, а если услышите слова которые не подходят по описанию, то топайте Готовы?

Ответы детей

Воспитатель:

Молодцы, вы очень внимательные.

Воспитатель: (слайд №7)

Ребята, а вот и могучий красавец Севера.

(просмотр презентации «Север-край суровый»)

Воспитатель:

Давайте вспомним какие ягоды растут на Севере.

Ответы детей.

Воспитатель:

Ягоды очень полезны, в них содержится много витаминов.

 (просмотр презентации «Ягоды Севера»).

Воспитатель:

 Вот мы с вами оказались возле жилища коренных жителей.

Кто знает, что это за жилище?

Ответы детей.

Воспитатель;

Правильно, это чум. Чум имеет форму конуса и покрыт оленьей шкурой.

Подвижная игра «Ловля оленей»

Правила игры:

Выбирается трое пастухов, остальные дети – олени. Пастухи берутся за руки и стоят лицом к оленям. Олени бегают по залу, останавливаются, пьют воду или ищут ягель, снова бегают по залу. По сигналу пастухи пытаются поймать оленя, сомкнув руки.

Воспитатель:

Ребятки, а вы любите отгадывать загадки.  

Ответы детей.

Воспитатель:

Тогда слушайте.

1.Житель Крайнего Севера,

Где нет, ни куста, ни дерева.

Он снег и землю бьёт копытом,

Чтоб быть довольным, сильным, сытым.

(олень)

2.Предок всех собак, поверь,

 Этот серый хищный зверь.

Знает в овцах, козах толк

 Страшный, хитрый, серый ...

(волк?

3. Повыше кошки рост,

 Живет в норе, в лесу.

 Пушистый рыжий хвост,

 Все знаем мы ...

(лиса)

4. У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

 А от голода - кора.

(заяц)

Воспитатель:

Отгадали все загадки, молодцы мои ребятки.

Воспитатель: (слайд №8)

Народности Севера очень гостеприимный народ, любят встречать гостей, угощать. Они передают нам корзинку с полезными ягодами.

Давайте мы с вами их поблагодарим.

Но нам к сожалению пора возвращаться в детский сад.

Закрываем глазки и произносим: раз, два, три – оленья упряжки

нас в садик вези.

Вот мы с вами и вернулись в наш детский сад. Понравилась наше путешествие.

Ответы детей.

Воспитатель:

Что вы сегодня расскажите родителям.

Ответы детей.

Воспитатель:

Вы, сегодня молодцы, отвечали на вопросы, были активны и внимательны.