Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект. Транспорт. Познавательная деятельность и коммуникативный тренинг. Предшкольная подготовка
  • Классному руководителю

Конспект. Транспорт. Познавательная деятельность и коммуникативный тренинг. Предшкольная подготовка

библиотека
материалов









Предшкольная подготовка

Познавательная деятельность и коммуникативный тренинг

Тема: «Транспорт».























Учитель начальных классов

Волощук И.Е.







МБОУ СОШ №57

Познавательная деятельность и коммуникативный тренинг

Тема: «Транспорт».

Цели и задачи: 1. Познакомить с транспортом, учить классифицировать транспорт по способу передвижения. 2.Способствовать развитию игровой, творческой деятельности детей посредством формирования знаний об окружающем мире. 3. Развивать речь, внимание, логическое мышление, пространственное воображение. 4. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Оборудование: изображения различных видов транспорта на магнитиках, геометрические фигуры для выкладывания яхты демонстрационные и раздаточные, запись мелодии «Песенка паровозика»

Ход занятия.

I. Оргмомент.

II. Сообщение темы занятия.

- Сейчас у нас с вами познавательное занятие. И на этом занятии мы с вами совершим путешествие к морю.

III. Постановка проблемы.

- Давайте помечтаем. Представьте, что сейчас жаркое лето.

(Изображение на экране «Лето».)

- Кругом зелёная трава, цветы и светит яркое солнце. Вам очень хочется искупаться на море. Но море находится далеко.

(Учитель открывает доску с панорамой пейзажа.)

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Безымянный.png

IV. Совместное «открытие» новых знаний.

-Вот здесь мы живём. А это – море. Как труден и долог путь. Пешком нам никак не дойти. Что же делать?

-То есть нам понадобится транспорт. Хотите узнать, на чём мы поедем? Отгадайте загадку.

Что за чудо этот дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины И питается бензином! (Автобус.)

(На доске (на автодороге): изображение автобуса.)

- Автобус – это пассажирский вид транспорта. Он большой, и мы все можем поехать на нём. Но сначала повторим правила поведения в общественном транспорте. Кто такие пассажиры?

(На экране: картинки, изображающие детей, едущих в автобусе.)

- Ребята правильно ли ведут себя дети в автобусе? (Обсуждение правил поведения в общественном транспорте).

- Теперь мы можем ехать. И так, заняли свои места, уселись поудобнее. Поехали! Помогайте мне: я передвигаю автобус, а вы – изображайте звук работающего двигателя. Ж – ж – ж.

- На автобусе ехали, до горы доехали. Дальше автобус не везёт. Нам нужно пересесть на другой вид транспорта. Отгадав загадку, вы узнаете, на чём мы отправимся в путь дальше.

Он в безбрежном океане Туч касается крылом. Развернётся – под лучами Отливает серебром. (Самолёт.)

(На доске (на небе): изображение самолёта.)

- Нас автобус не везёт, нужно сесть в самолёт. Сели поудобнее. Пристегнулись ремнями. Взлетаем! Поднялся самолёт высоко – высоко в небо. Посмотрели дети в иллюминаторы и удивились. Что это? С высоты все предметы кажутся маленькими.

(На экране: изображение местности сверху.)

-Как вы думаете, что ребята увидели? (Обсуждение).

- Внимание! Наш полёт подходит к концу. Приземляемся.

- Перелетели мы с вами высокие горы на самолёте. Дальше к морю мы снова будем передвигаться по земле. Хотите узнать, на чём мы поедем? Отгадайте загадку.

Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались в путь далёк, Лишь оставили дымок. (Поезд.)

(На доске (на железной дороге): изображение поезда.)

- Правильно, дальше мы поедем на поезде.

Физминутка.

- Давайте поиграем в поезд. (Передвижение по классу паровозиком.)

(Мелодия «Паровозик Ромашково».)

- Вот мы и приехали к морю. Хотите поплавать по морю? Отгадайте загадку, и вы узнаете, на чём мы поплывём.

Плывёт белый гусь – Брюхо деревянное, Крыло полотняное. (Яхта.)

- Давайте сделаем яхту из геометрических фигур. (Выкладывание яхты из геометрических фигур учителем на доске, детьми на партах.)

Пальчиковая гимнастика «По реке плывёт кораблик».

V. Первичное закрепление и применение новых знаний.

1.Беседа.

- Наше путешествие заканчивается. Кораблик пристаёт к берегу. На чём мы с вами сегодня катались?

- Как одним словом назвать автобус, самолёт, поезд и корабль?

- Для чего нужен транспорт?

- Ребята, транспорт на котором мы передвигаемся по земле, называется наземным транспортом. (Приводятся примеры.)

Транспорт на котором мы передвигаемся по воздуху, называется воздушным транспортом. (Приводятся примеры.)

Транспорт на котором мы передвигаемся по воде, называется водным транспортом. (Приводятся примеры.)

2.Дидактическая игра «Не ошибись!»

Распределить картинки с транспортом под изображениями неба, земли, воды.

VI. Итог занятия.



Краткое описание документа:

Предшкольная подготовка. Тема: «Транспорт».

Цели и задачи: 1. Познакомить с  транспортом,  учить классифицировать транспорт по способу передвижения. 2.Способствовать развитию игровой, творческой деятельности детей посредством формирования знаний об окружающем мире. 3. Развивать речь, внимание, логическое мышление, пространственное воображение. 4. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Оборудование: изображения различных видов транспорта на магнитиках, геометрические фигуры для выкладывания яхты демонстрационные и раздаточные, запись мелодии «Песенка паровозика».

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала 444426
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх