Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект итогового занятия в подготовительной группе детей с ЗПР (ОВЗ).

Конспект итогового занятия в подготовительной группе детей с ЗПР (ОВЗ).


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дошкольное учебное учреждение

Комбинированного типа (специальный) для детей с ЗПР

Ясли-сад №53 «Русалочка»

Симферопольского городского совета

Автономной Республики Крым









Конспект итогового занятия

«Скоро в школу»

в подготовительной к школе группе

детей с ЗПР






Подготовила и провела

Учитель-дефектолог

специалист высшей категории

Круглова Ирина Александровна










Симферополь 2013

Коррекционно-образовательные задачи:

- обобщить представления о школе и школьных принадлежностях;

- совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и синтеза (умение слышать звук и определять его позицию в слове, определять количество слогов в словах);

- активизировать словарь по теме «Школьные принадлежности»;

- совершенствовать навыки слогового чтения;

- продолжать учить детей ориентироваться в пространстве.

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать внимание, зрительную и слуховую память, мышление, зрительно - пространственный гнозис;

- развивать координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать умение слушать педагога и сверстников;

- продолжать воспитывать усидчивость, чувство сплоченности, желание помочь товарищу.

Оборудование и дидактический материал: конверты с предметными картинками (ручка, карандаш, ластик, тетрадь, линейка, яблоко, чашка, пылесос и др.), магнитная доска, маркер, Д/И «Школьный базар», «Собери пенал», «Собери портфель», «Что лежит в портфеле?», «Четвертый лишний», «Собери и прочитай слово», диск с записью веселой ритмичной музыки.


Ход занятия:

I. Оргмомент. Дефектолог: - Ребята, сегодня у нас очень необычное занятие. Мы не просто будем путешествовать, мы превратимся из дошкольников в учеников, побываем в школе на настоящем уроке. Но сначала мы должны как следует приготовиться к школе.

Игра «Выбери конверт» (пространственные отношения между предметами).

У меня для каждого из вас есть конверт с заданием, чтобы узнать, какой конверт для кого приготовлен, слушайте меня внимательно: желтый приготовлен для Вики, конверт справа от желтого – для Дани, слева от желтого – для Виталика, синий – для Евы, а под синим – конверт для Саши, между красным и синим, лежит конверт для Вовы, а над красным – для Родиона (дети разобрали свои конверты и распечатали).

- А сейчас посмотрите на свои картинки и положите на столик только те, которые нужны для занятий в школе (дети выбирают из всех и кладут на стол предметные картинки: портфель, ластик, тетрадь, карандаш, ручка ).

II. Основная часть.

  1. Вступительная беседа о школе и школьных принадлежностях.

Дефектолог: - Сейчас мы отправимся с вами на школьный базар и купим все, что необходимо в школу.

  1. Д/И «Школьный базар. Что забыли купить?» (на магнитной доске изображение школьных принадлежностей на листе форматом А-4, а у каждого ребёнка - маленькие карточки с одним недостающим предметом. Дети внимательно смотрят на доску, запоминают все предметы, а потом дефектолог снимает лист А-4. Каждому ребенку необходимо вспомнить предметы, которые были на доске, и определить, какого не хватает у него на карточке).

D:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Готовимся к школе\1.jpg

D:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Готовимся к школе\4 (1).jpg


  1. Д/И «Собери пенал» (классификация предметов, фонематические процессы).

Дефектолог: - А теперь давайте разберемся, что положить в пенал? (дети называют предметы).

- Найдите предметы в названии которых есть звуки К, Т, Р (ручка, ластик, точилка, карандаш).

- Найдите картинку, которая соответствует схеме звукового анализа (дети находят картинку, на которой изображена ручка).

Дефектолог: - А сейчас мы потренируемся собирать портфель.

  1. Д/И «Собери портфель» (слоговая структура слова).

На коврике лежат четыре портфеля с нумерацией 1-4 и картинки с изображением школьных принадлежностей. Дети должны определить количество слогов в каждом слове и положить картинку в соответствующий портфель.

D:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Собери портфель\1.jpgD:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Собери портфель\2.jpg

D:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Собери портфель\3.jpg

Дефектолог: - Вот теперь мы готовы к школе. Можно отправляться.


Физминутка

(координация речи с движением)

По дорожке мы идем

И портфельчики несем….

Дружно, весело смеёмся:

«Здравствуй, школа, дом родной!»

Будем мы считать, писать,

И задачки все решать,

А когда пора настанет,

На перемене отдыхать! (движения по тексту)


Дефектолог: - Вот и школа – ваш новый дом! А вот класс, где будут проходить все уроки. Давайте посмотрим, что лежит у вас в портфелях.

  1. Д/И «Что лежит в портфеле?» (буквенный анализ и синтез).

У каждого ребенка вырезанный из картона портфель с изображенными на нем буквами в хаотичном порядке. Дети собирают буквы в слова и узнают, что лежит в портфеле.

D:\Детский сад\Дидактические игры\Скоро в школу\Что лежит в портфеле\2 (1).jpg

Дефектолог: - Начинаем урок.

Первое задание : я называю ряд слов, а вы внимательно слушайте и скажите, какое слово лишнее?

Ластик, портфель, утюг, пенал.

Кисть, краски, альбом, книга.

Карандаш, ручка, фломастер, тетрадь.

Задание второе: Что общего и чем отличаются?

Тетрадь и книга, карандаш и ручка, пенал и портфель.

Задание третье: Д/И «Собери слово и прочитай» (слоговой синтез).

Из набора слогов дети собирают слова: тетрадь, ручка, книга, учебник, фломастеры, альбом, карандаши, линейка.

Дефектолог: - Как одним словом называют все эти предметы? (школьные принадлежности).

III. Итоги занятия. Оценка работы детей.

Дефектолог: - Ну, что ж, ребята, наш урок закончен и нам пора возвращаться в детский сад. Сегодня мы попробовали быть настоящими школьниками. Вам понравилось? Все ребята очень хорошо справились с этой ролью.





Краткое описание документа:

Дошкольное учебное учреждение

Комбинированного типа (специальный) для детей с ЗПР

Ясли-сад №53 «Русалочка»

Симферопольского городского совета

Автономной Республики Крым

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект итогового  занятия

 «Скоро в школу»

в подготовительной к школе группе

 детей  с ЗПР

 

 

 

 

 

Подготовила и провела

Учитель-дефектолог

специалист высшей категории

Круглова Ирина Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Симферополь 2013

Коррекционно-образовательные задачи:

- обобщить представления о школе и школьных принадлежностях;

- совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и синтеза (умение слышать звук и определять его позицию  в слове, определять количество слогов в словах);

-  активизировать словарь по теме «Школьные принадлежности»;

- совершенствовать навыки слогового чтения;

- продолжать учить детей ориентироваться в пространстве.

 Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать внимание, зрительную и слуховую  память, мышление,  зрительно - пространственный гнозис;

  - развивать координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать умение слушать педагога и сверстников;

- продолжать воспитывать усидчивость, чувство сплоченности, желание помочь товарищу.

 Оборудование и дидактический материал: конверты с предметными картинками (ручка, карандаш, ластик, тетрадь, линейка, яблоко, чашка, пылесос и др.), магнитная доска, маркер,  Д/И «Школьный базар», Д/И «Собери пенал», Д/И «Собери портфель», Д/И «Что лежит в портфеле?», Д/И «Четвертый лишний», Д/И «Собери и прочитай слово», диск с записью веселой ритмичной музыки.

 

 

Общая информация

Номер материала: 352043


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»