Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект НОД "В гостях у Маши и ее друзей" для детей 2-3 лет
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект НОД "В гостях у Маши и ее друзей" для детей 2-3 лет




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «В гостях у Маши и ее друзей».

Актуальность:

Скажи мне – и я забуду.

Покажи мне – и я запомню,

Вовлеки меня – и я научусь.

 (Конфуций)

Эти слова Конфуция замечательно отражают суть данного занятия: дети, играя, вспоминают диких и домашних животных, помогают им.

Цель: Закрепление знаний детей раннего дошкольного возраста о диких и домашних животных, об основных цветах (красный, зеленый, синий, желтый), знакомство с другими цветами радуги.


Задачи:

1. Закреплять знания детей раннего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

2. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.

3. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков при звукоподражании.

4. Закреплять знания об основных цветах (красный, зеленый, синий, желтый), знакомить с другими цветами радуги.

5. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

6. Развивать мелкую моторику рук.

Методы и приемы:

- беседа;

- метод демонстрации;

- дидактическая игра;

- сюрпризный момент;

- объяснение;

- поощрение.



Активация словаря: названия животных, игра «прятки», синонимы - звери-животные, свинья-хрюшка, радуга, хлев, конура.

Предварительная работа: чтение сказок: «Колобок», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», русских народных потешек и загадок о животных; разграничение животных на диких и домашних; просмотр мультипликационных фильмов «Маша и медведь: Первая встреча. Кто не спрятался, я не виноват!», рассматривание радуги на картинке.

Оборудование: кукла Маша – персонаж мультфильма «Маша и медведь»; игрушки-животные (собака, свинья, коза, волк, заяц, медведь); групповая комната, условно поделенная на Машин дом с двором (конура, хлев) и лес (соответственно оформленные); плоскостные деревья; магнитофон; радуга и туча из картона; соленое цветное тесто.

Предполагаемый результат: Закрепление знаний детей раннего дошкольного возраста о диких и домашних животных, о цветах радуги.


I. Вводная часть (беседа)

- Ребята, посмотрите, кто там стоит возле домика? Да, это, конечно же, Маша! Вы хотите с ней поиграть? Тогда пойдемте к ней в гости! C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6796.JPG

ll. Основная часть

Воспитатель вместе с детьми выходит на середину группы, посреди которой стоит кукла Маша.

- Дети, давайте поздороваемся с Машей (дети здороваются).

- Посмотрите, Маша играет в прятки со своими друзьями-животными, только зверюшки так хорошо спрятались, что она не может их найти. Скажите, пожалуйста, а вы знаете, как играть в прятки? (дети отвечают)

- Я напомню тем, кто не знает: прятки – это когда, один человек ищет остальных, которые спрятались. Вы так играли? (дети отвечают). Только вот у нас спрятались животные. Давайте поможем Маше найти их (дети соглашаются).

ИГРА «НАЙДИ ЖИВОТНОЕ»

Дети разбегаются по группе, ищут заранее спрятанных зверей, приносят Маше и воспитателю, садятся на лавочки во дворе Маши. На протяжении игры звучит веселая мелодия из мультфильма «Маша и медведь».

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6798.JPG

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6799.JPG

- Молодцы, мои хорошие, всех животных нашли, скажите, как они называются? (Воспитатель по очереди показывает детям животных – дети называют: собака, волк, медведь, коза, свинья, заяц. Воспитатель просит сказать, как кричат эти животные).

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6804.JPG

-Давайте вспомним, где живут эти животные: в лесу или во дворе у Маши? Кого из наших животных нужно отправить в лес? (волка, медведя, зайца) Конечно, ребята, эти животные живут в лесу, сами строят себе домики и добывают еду. Это дикие животные.

- Кто из этих животных живет рядом с Машей? (коза, собака, свинья)

- Люди заботятся о домашних животных – кормят их, строят для них домики. Посмотрите, у Маши во дворе тоже есть домики для животных: для козы и свиньи – хлев, для собаки – конура.

С помощью детей все животные оказались в домиках.

- Маша мне тут на ушко шепчет, что хочет поиграть с вами в свою любимую игру. Мы с вами ее тоже знаем.


Игра «У медведя во бору»


Для этой игры необходимо участие двух взрослых. «Медведь» (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит». Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает «грибы», «ягоды», они перекликаются: «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к «медведю» со словами:


У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.



На последнем слове «медведь» рычит и бежит за играющими, ловя их. 



Внезапно начинается дождь (звук дождя)

-Быстрее прячьтесь ко мне под зонтик, чтобы дождик не намочил вас! (Воспитатель собирает детей под зонтиком и рассказывает стихотворение про дождик).

Дождик, дождик, не дожди, 
Не дожди ты, подожди! 
Выйди, выйди, солнышко, 
Золотое донышко! 
Я на радугу-дугу 
Полюбуюсь побегу!

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6811.JPG

- Посмотрите, ребята, дождик закончился. О, что вы видите? Снова появилось солнышко и вместе с ним радуга! (воспитатель подводит детей к картонной радуге, дети рассматривают радугу, трогают ее).

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6816.JPG

- Какие цвета вы видите? Скажите и покажите (воспитатель показывает и проговаривает неназванные цвета).

III. Заключительная часть.

- Маша опять хочет мне что-то сказать, она говорит, что ей очень понравилась радуга. Давайте сделаем Маше радугу? (дети соглашаются) - У меня есть кусочки теста, из которых мы скатаем колбаски – это будут дуги-полоски, а из них сделаем радугу (воспитатель показывает, как сделать первую дугу и прижимает его на синий картон, приклеенный на мольберте).







C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6821.JPG

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6828.JPG

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6830.JPG

C:\Users\Olga\Desktop\открытое занятие В ГОСТЯХ У МАШИ И ЕЕ ДРУЗЕЙ\100_6832.JPG

Радугу дети дарят Маше, прощаются с ней и уходят.



C:\Users\Olga\Desktop\ZGMtNmNjY.jpg

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема:«В гостях у Маши и ее друзей».

Актуальность:

Скажи мне – и я забуду.

Покажи мне – и я запомню,

Вовлеки меня – и я научусь.

 (Конфуций)

         Эти слова Конфуция замечательно отражают суть данного занятия: дети, играя, вспоминают диких и домашних животных, помогают им.

Цель:  Закрепление знаний детей раннего  дошкольного возраста о диких и домашних животных,об основных цветах (красный, зеленый, синий, желтый), знакомство с другими цветами радуги.

 

Задачи:

1. Закреплять знания детей раннего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

2. Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.    

3. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков при звукоподражании.

4. Закреплять знания об основных цветах (красный, зеленый, синий, желтый), знакомить с другими цветами радуги.

5. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

6. Развивать мелкую моторику рук.


Общая информация

Номер материала: 398267
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>