Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект открытого урока по русскому языку на тему: "Употребление прилагательных со словом самый" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект открытого урока по русскому языку на тему: "Употребление прилагательных со словом самый" (6 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Атырауская область

Курмангазинский район

Средняя школа имени Н.С.Манаева













Открытый урок на тему:

hello_html_4385d903.gif

6 класс


Учитель русского языка и литературы:

Ниязова Н.С.







2014-2015 учебный год




Тема урока: «Употребление прилагательных со словом самый»


Цель урока: 1) образовательная – формирование навыков употребления прилагательных

в речи, совершенствование умения правильного применения прилагательных

со словом самый;

2) развивающая – научить учащихся грамотному правописанию, развивать

логическое мышление, память, речевую деятельность, воображение;

развивать навыки работы с текстом;

3) воспитывать любовь к животному миру, чувства эстетического восприятия

мира, природы, прививать культуру речи, интерес к предмету.


Тип урока: объяснение новой темы


Вид урока: комбинированный


Методы: словесный, наглядный


Форма урока: коллективная, индивидуальная


Межпредметная связь: география, биология.


Оборудование: интерактивная доска, мультипроектор, слайды, таблицы, опорные схемы,

рисунки, книги о животных и растениях.


Ход урока:

I.Организационный момент (подготовка учащихся к урока)

Учитель: Ребята, прежде чем начать наш урок, определим, с каким настроением вы пришли на урок. Перед вами смайлики, выражающие различное настроение человека: грусть, безразличие, веселье. Закрасьте рисунок с тем настроением, которое соответствует вашему:

hello_html_6ceec49b.jpghello_html_27da1d03.jpghello_html_m1d289174.jpg





А теперь посмотрим, кто с каким настроением пришёл на урок. Поднимите руки те, у кого грустное настроение? Безразличное? Весёлое?

II. Постановка темы и целей урока. Работа по пройденному материалу.

Повторим об имени прилагательном.

Стратегия «Ты – мне, я - тебе». Ответы на вопросы.

1. Какая часть речи называется именем прилагательным?

2. Как изменяются имена прилагательные?

3. У каких прилагательных есть краткая форма?

4. Каким членом предложения являются имена прилагательные?

5. Назовите разряды прилагательных.

III. Вывод. Составление «визитной карточки Имени прилагательного»


П - самостоятельная часть речи

Р - отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

И - обозначает признак предмета

Л - род

А - число

Г - падеж

А - полная форма

Т - краткая форма

Е - качественные

Л - относительные

Ь - притяжательные

Н - сравнительная степень

О - превосходная степень

Е - синтаксическая роль: определение, сказуемое


IV. Переход к новой теме. Отгадайте загадки. Догадайтесь, о ком идёт речь?

1hello_html_m2ee19da.jpg.Летом ходит без дороги,
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)



2hello_html_22eb2e82.jpg. Хвост пушистый бережёт,
И зверюшек  стережёт:
Знают, рыжую в лесу –
Очень хитрую…
  (лису)




3hello_html_5a508020.jpg. По веткам скачет,
Да не птица.
Рыжая,
Да не лисица.  (Белка)




4hello_html_290557a6.jpg. В одежде богатой,

А сам слеповатый,

Живёт без оконца,

Не видит он солнца. (Крот)




5hello_html_64d6ee4a.jpg. Маленький, беленький,

По лесочку прыг - прыг,

По снежочку тык- тык. (Заяц)






V. Знакомство с текстом « Кто где живёт? » Чтение текста учащимися.

Скажите, у кого, где дом? Ответы на вопросы.

1. Где находится дом медведя?

2. Где живёт крот?

3. Где живёт белка?

4. У какого зверя самый безопасный дом? У зайца - самый безопасный дом.

В этом предложении мы встречаем прилагательное самый. Это составная форма превосходной степени прилагательных. Сегодня мы поговорим с вами об употреблении прилагательного со словом самый. Мы должны правильно применять слово самый (-ая, -ое, -ые) в составе словосочетаний.

Например, самый безопасный дом. Самая безопасная нора. Самое безопасное дупло.

Самостоятельная работа. Просклонять прилагательные.


И.п.самый безопасный дом. И.п. самое безопасное дупло И.п. самая безопасная нора

Р.п. Р.п. Р.п.

Д.п. Р п. Д.п.

В п. В.п. В.п.

Т.п. Т.п. Т.п.

П.п. П.п. П.п.


VI. « Я – грамотей! » Разбор по членам предложения.

Заяц выроет в сугробе ямку. Это самый безопасный дом. Лиса его не заметит.


VII. «Чтение – вот лучшее учение».

1. Погружение в тишину. Чтение текста «Самые, самые…»


2. Авторский стул. Чтение текста по абзацам.


3. Катапульта вопросов.

- Какое животное считается самым огромным?

- А какое животное самое маленькое?

- Назовите самую большую птицу.

- Какое животное считается чемпионом по прыжкам?

- Назовите самое высокое животное в мире.


VIII. «Словарь – наш лучший помощник». Словарно – орфографическая работа.

Объяснение значений слов.

Животное – айуан, аң

Землеройка – жертесер

С подвижным носиком – елгезек мұрынымен

Сутки – тәулік

Убегая – қашқанда

Страус – түйеқұс


IX. Вывод. Из этого текста мы узнали про самого огромного животного, про самого маленького зверька, узнали о самой большой птице, о чемпионе по прыжкам, о самом высоком животном.

Значит, когда мы видим очень маленькую птицу, зверя или наоборот, очень большого зверя или птицу, то мы употребляем в речи прилагательное самый.


X. Минута для отдыха. 1.Разгадайте кроссворд.



с текста «Самые, самые…»

л

о

н

1

х

а

м

е

л

е

о

н

2

м

е

д

в

е

д

ь


ы

б

а

р

3

4

з

е

м

л

е

р

о

й

к

а

5


1. Самое большое животное на земле.

2. Назовите самое удивительное животное на земле.

3. Толстое, косолапое животное.

4. Кто обитает в воде?

5. Маленькое животное величиной с твой палец.




2.Ответьте на вопросы.

1. Назовите самую маленькую птицу на земле.

2. Где растёт самое большое дерево в мире?

3. Назовите самую большую рыбу на земле.

4. А какая рыба самая маленькая?

5. А как называется самый маленький цветок в мире?

6.Назовите самый большой цветок в мире.


Итак, вы справились с заданиями. Молодцы! Сегодня мы повторяли об имени прилагательном. Вспоминали, что забыли. Открывали для себя что – то новое.


X. Составление кластера. Ключевое слово «Природа».




Ясное небо Звон ручья чистый воздух

hello_html_5789e2f7.gifhello_html_4d7f2ebe.gifhello_html_3de3c86c.gif


hello_html_49b974fa.gif


Зhello_html_5daa6e72.gifhello_html_m8de550a.gifвери и птицы прилив сил


hello_html_57fd0fcc.gifhello_html_6345b98c.gif


Сhello_html_m2df47aa7.gifвежий ветер щебетанье птиц

Хорошее настроение


XI. Составление синквейна.

1. Природа.

2. Родная, красивая, чудесная.

3. Люблю, берегу, охраняю.

4. Природа – это жизнь.

5. Родина.


Xhello_html_m5261bc01.jpgII. Итог урока.


Сегодняшний наш урок я хочу закончить словами русского писателя Михаила Пришвина:

« Природа – это земля, вода, растения, животные и человек.

Береги растения. Не обижай животных. Рыбе нужна вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. Будем охранять наши реки, степи, леса и горы. Все мы – дети Природы.

И с малых лет человек должен познавать её и непременно учиться любить и оберегать, разумно пользоваться её богатствами».


XIII. Оценивание. Задание на дом: § 53; упр.11. стр.196.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок в 6 классе я провела в форме коллективной работы, чтобы учащиеся часто употребляли в своей речи прилагательные,находили в текстах и предложениях прилагательные и определяли их разряд, связала свой урок с другими предметами, как биология и география, также целью моего урока было привить интерес к русскому языку. Учащиеся отвечали на вопросы, составляли "визитную карточку имени прилагательного", отгадывали загадки, читали текст, отвечали на вопросы, составляли кластер и пятистишие, знакомились с творчеством М.Пришвина.

 

 

Общая информация

Номер материала: 160059
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>