Выбранный для просмотра документ Конспект урока матем. 1 класс. Литр.doc
Скачать материал "Конспект урока и презентация по математике для 1 класса по теме " Литр""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация по теме Литр 1 класс.ppt
Скачать материал "Конспект урока и презентация по математике для 1 класса по теме " Литр""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект урока разработала учитель МКОУ АГО « Бакряжская СОШ» Неволина С.А.
2 слайд
3 слайд
Цели (планируемые результаты): к окончанию урока ученики- *будут иметь представление о способах измерения жидкостей; *будут знать единицу вместимости- литр; *смогут сравнивать сосуды по вместимости; *смогут поразмышлять о дружбе, совместной деятельности, нахождении правильного решения в спорной ситуации; *продемонстрировать математическую смекалку, логическое мышление, общеучебные навыки. Тип урока: изучение нового материала
4 слайд
Формы организации познавательной деятельности: ۷ Индивидуальная; ۷ Групповая; ۷ Фронтальная; ۷ Коллективная Методы обучения: ۷ Словесные; ۷ Практические; ۷ Наглядные По уровню познавательной активности: ۷ Проблемный ۷ Частично- поисковый; ۷Исследовательский; ۷Объяснительно- иллюстративный ۷ Репродуктивный
5 слайд
Оборудование: презентация, карточки с примерами, карточки ( 2л + 5л, 5л + 2л, 5л, 7л, 9л, «<», «>», «=»), индивидуальные наборные полотна, банки ёмкостью 0,5л, 1л, 3л ( 2 б), ведерко с водой. Педтехнологии: *технология проблемного обучения; *здоровьесберегающая технология; *игровая технология.
6 слайд
Разминка Задачи в стихах. Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли Таня в лукошко их собрала. В подарок друзьям своим принесла Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине, Оле, Свете и Оксане, Самое большое - маме. Говори давай скорей, Сколько Таниных друзей?
7 слайд
С неба звездочка упала, В гости к детям забежала. Две кричат во след за ней: «Не забудь своих друзей!» Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало?
8 слайд
Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо — совсем позабыла. Две штучки — для внучки, Две штучки — для деда, Две штучки — для Тани, Дочурки соседа... Считала, считала, да сбилась, А печь-то совсем протопилась! Помоги старушке сосчитать ватрушки.
9 слайд
Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё четыре дал. Сколько орехов свинка Деткам принесла в корзинке?
10 слайд
Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим, Сколько малышей в саду?
11 слайд
Прежде чем отправиться в путь, ответьте на вопросы. – Как называется единица измерения длины, с которой мы уже знакомы? (Сантиметр) – С какой единицей массы мы познакомились на прошлом уроке? (Килограмм) – Можно ли с помощью этих единиц измерить, сколько воды в нашем ведерке?
12 слайд
Станция «Считалкино» решите примеры, найдите в таблице буквы, которые соответствуют ответам, составьте слово 10-6+2=3+2+4=7+2-4=6+3-9= И 9А 4 Л 6 Р 0 У 7 Т 5 10-4=9-0=6+1-2=2+2-4= И 9 А 4 Л 6 Р 0 У 7 Т 5 3+3=10-1=1+4=5-5= И 9 А 4 Л 6Р 0 У 7 Т 5
13 слайд
Станция «Физминутка»
14 слайд
Станция «Размышляево»
15 слайд
Какие жидкости бывают? (молоко, вода, чай, духи...) Куда наливают жидкость?
16 слайд
Обозначение « ЛИТР»- « Л»
17 слайд
Станция «Задачкино» В банке 3 литра молока, а в бидоне на 4 литра больше. Сколько литров молока в бидоне? Сколько литров молока в банке и бидоне вместе? З л На 4л > 1. 3+4=7 (л)
18 слайд
7-3, 3+7, 4-3 – Какое из них вы выберите, чтобы ответить на второй вопрос? Почему? (Неизвестно целое; чтобы найти целое, надо сложить части) 3+7=10 (л) Сколько чисел будет в ответе? (2, потому что в задаче два вопроса)
19 слайд
Станция «Физминутка»
20 слайд
Станция «Ошибкино» Какой знак можно поставить между выражениями 5 л + 2 л и 2 л + 5 л? 5л+2л=7л 2л+5л=7л 5л+2л=2л+5л От перестановки слагаемых сумма не меняется
21 слайд
Станция « Знайкино»
22 слайд
·В эту банку в 1 литр умещается 1 сантиметр жидкости. ·Массу арбуза можно измерить в литрах. ·Объем жидкости измеряется в килограммах. ·Единица измерения объема жидкости называется литр. Сейчас поиграем в игру “Верю – не верю”. Если вы согласны с моим утверждением, то поднимаете руку, не согласны – руку не поднимаете.
23 слайд
24 слайд
Спасибо за урок
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТИП УРОКА: изучение нового знания.
ЦЕЛИ ( Планируемые результаты) : К окончанию урока ученики –
Будут иметь представление о способах измерения жидкостей;
Будут знать единицу вместимости – литр;
Смогут сравнивать сосуды по вместимости;
Смогут поразмышлять о дружбе, совместной деятельности, нахождении правильного решения в спорной ситуации;
Продемонстрировать математическую смекалку, логическое мышление, общеучебные навыки.
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Индивидуальная;
Групповая;
Фронтальная;
Коллективная.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:
По источнику знаний:
Словесные;
Практические;
Наглядные
По уровню познавательной активности:
Проблемный;
Частично-поисковый;
Исследовательский;
Репродуктивный;
Объяснительно-иллюстративный.
6 672 244 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Неволина Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.