Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики в 3 классе по теме " Проверка знаний таблицы умножения и деления"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока математики в 3 классе по теме " Проверка знаний таблицы умножения и деления"

библиотека
материалов

Приложение 1.

Индивидуальный лист «Смотр знаний таблицы умножения и деления».


Ф.И. ______________________________________________________

Дата ________________________

Задание № 1. _______________________________________________

Задание № 2.

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

Задание № 3.

Выбери для себя одно задание и выполни его за 4 минуты.

А)

Б)

В)

4 х 4 =

24 : 6 =

7 х 8 =

40 : 5 =

49 : 7 =

6 х 8 =

63 : 7 =

6 х 2 =

32 : 4 =

8 х 3 =

6 х … = 36

х 7 =49

: 5 =5

: 6 =9

7 х … = 14

: 4 = 4

х 9 = 45

30 : … = 5

72 : … = 8

х 9 = 81


х … = 25

: … = 6

: … = 7

х … = 48

: … = 9

х … = 56

х … = 42

: … = 8

х … = 24

: … = 5


Задание № 4. Реши выражение.

81: 9х4: 6х 7х 1=

Задание № 5. Закрась красным цветом нужный ответ.



32

45

35


49

5

12




10

40

8

80

75

21


6

72


64

81

7



Задание № 6. Запиши решение задач.



1.



4.



2.



5.



3.



6.




Количество баллов:

Самооценка:

Оценка родителей:








Разработка открытого урока по математике.

Тип. Авторская разработка интегрированного урока математики и окружающего мира в 3-м классе.

«Урок проверки знаний таблицы умножения и деления».

Вид. Общественный смотр знаний.

Цели.

1.Образовательная.

  • Проверить знание таблицы умножения и деления;

  • умение решать выражения;

  • умение решать простые задачи на умножение и деление;

  • знание математической терминологии.

2.Развивающая.

  • Развивать внимание, логическое мышление, память;

  • развивать коммуникативные навыки;

  • способствовать развитию аналитико-синтетической деятельности.

3.Воспитательная.

  • Воспитывать самостоятельность, инициативность, доброжелательность по отношению друг к другу.

  • Воспитывать умение адекватно оценивать свою работу.

  • Воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование: презентация, компьютер, экран, проектор.

У каждого ученика: приложение 1 (лист с заданиями), веер с цифрами, красный карандаш, учебник.

У родителей: приложение 2 ( критерии оценки знаний).

Ход урока.


Урок математики сегодня необычный.

Слайд 1.Смотр знаний таблицы умножения и деления.

На уроке присутствуют гости: учителя и ваши родители. Что вы им сегодня покажете?

Слайд 2.Оценивать ваши знания будут родители.

Как называется край, в котором мы живём?

«Уральские горы, седые увалы, могучие кедры и елей краса,

Горных речек весёлость, неба близкого звёздность,

Не забуду, Урал, я твои чудеса».

Так поётся в одной из песен об Урале. Совсем недалеко, в 55 км от нас находятся эти прекрасные горы. На одну из них мы сегодня отправимся в поход. Как она называется, вы узнаете, выполнив задание.





Слайд 3.


24

64

40

32

72

48







3 - к 4 - ж 5 – н

8 – о 9 – а

1.Работаем с веером. Чему равна восьмая часть чисел? ( Ученики показывают ответы и под ответами появляются буквы).

Задание с числом 48: найти сумму цифр (12), показать, чему равна четвёртая часть (3).

Появляется в таблице слово Конжак. Слайд 4.

Что мы повторили? (таблицу деления на 8) Назовите действие взаимообратное делению.

Конжаковский хребет находится около посёлка Кытлым.Слайд 5

Чтобы туда попасть, проведём разминку.

2. Работа в парах.

Игра «Таблицу знаю». Ученик даёт задание соседу по парте и указывает на числа. Например: если число делится на 4, говоришь «Таблицу знаю», если не делится, говоришь «Нет». Так с любым другим однозначным числом. Через минуту ученики меняются ролями.(Таблица есть в учебнике)



hello_html_m1a7748b5.gif

Слайд 6.Мы у подножия горы. Задания будете выполнять на индивидуальных листах по моей команде. (Приложение 1.) Каждое задание оценивается баллами.

Слайд 7. Задание№1.Под какой буквой числа, где одно число равно произведению двух других.

(Время выполнения 2 минуты)





А) 2, 4, 7 Б) 1, 2, 2 В) 0, 8, 8

Г) 7, 21, 3 Д) 6, 9, 63 Е) 5, 4, 20 (Ответы: Б, Г, Е)



Слайд 8. Задание№2.

29

63

34

45

30

54

21

36

26

35



Рассмотри числа. Выпиши в столбик те числа, которые являются значением табличного умножения на 9. Замени выбранные значения произведением двух однозначных чисел.

63 = 7Х9( Время выполнения 4 минуты)

36 = 9Х4

45 = 9Х5

54 = 9Х6

Слайд 9. Задание №3 разноуровневое.

А – 1 уровень (5 баллов), Б – 2 уровень(6 баллов), С – 3 уровень.(7 баллов)

Выбери для себя одно задание и выполни его за 2 минуты.

А)

Б)

В)

4 х 4 =

24 : 6 =

7 х 8 =

40 : 5 =

49 : 7 =

6 х 8 =

63 : 7 =

6 х 2 =

32 : 4 =

8 х 3 =

6 х … = 36

х 7 =49

: 5 =5

: 6 =9

7 х … = 14

: 4 = 4

х 9 = 45

30 : … = 5

72 : … = 8

х 9 = 81


х … = 25

: … = 6

: … = 7

х … = 48

: … = 9

х … = 56

х … = 42

: … = 8

х … = 24

: … = 5

Физкультминутка.

Мы – туристы, мы – туристы,по горе идём мы быстро.

Вдох глубокий, руки шире,

Впереди течёт ручей, перепрыгнем поскорей.

Дует ветер нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише, деревцо всё выше, выше.


Слайд 10. Задание № 4.

На какую гору мы с вами поднимаемся?

Конжаковский хребет имеет 6 вершин и у каждой своё название. Тут берут своё начало реки Лобва и Каква, в которых много рыбы. В них есть рыба, которая водится только у истоков рек, в чистой воде. Как она называется, вы узнаете, выполнив задание.

Решить выражение. Слайд 11.

81 : 9 Х 4 : 6 Х 7 Х 1





щука – 1

таймень – 42

карась – 43

( таймень)

Слайд 12. Составить простую задачу, которая решалась бы действием деления.

Ежегодно в первую субботу июля проходит горный марафон « Конжак». Более тысячи человек из России и ближнего зарубежья поднимаются в гору. Не все могут пройти 21 км без отдыха. В лесу, в долине реки Конжаковка, есть место для стоянки «Поляна художников». Мы с вами оказались на этой поляне.

Слайд 13. Задание № 5. Игра «Математическая мозаика».




32

45

35


49

5

12




10

40

8

80

75

21


6

72


64

81

7




Я читаю задание, находите в таблице нужный ответ и закрашиваете его красным цветом.

  1. Найти произведение чисел 5 и 7.

  2. Увеличить 9 в 5 раз.

  3. Первый множитель 8, второй множитель 5. Найти произведение.

  4. 9 умножить на 9.

  5. Какое число надо умножить на 6, чтобы получить 42.

  6. Уменьши 32 в 4 раза.

  7. Во сколько раз 5 меньше 50.

  8. Делимое 35, делитель 7. Чему равно частное.

  9. Увеличить 8 в 8 раз.

  10. По 8 взять 4 раза.

  11. Уменьшить 48 в 8 раз.

Слайд 14.Если все задания выполнены верно, высветится красная пятёрка.

Слайды 15 - 20. Задание № 6. Запиши решения задач в таблицу.

  1. В нашем туристическом отряде 25 учеников, а родителей в 5 раз меньше. Сколько в отряде родителей?

  2. Родители улыбнулись нам 6 раз, а мы ответили им в 4 раза больше. Сколько раз мы подарили улыбки родителям?

  3. Во время пути попадалось много ягод. Мы набрали 12 кг черники и 2 кг брусники. Во сколько раз больше мы набрали черники, чем брусники?

  4. На привале расстелили плед прямоугольной формы. Его длина 7 дм, а ширина 6дм. Чему равна площадь пледа?

  5. Все уселись отдохнуть и перекусить. Мамы достали квадратный пирог. Сумма длин его сторон 16 дм. Чему равна длина стороны пирога?

  6. Отдыхать на привале будем 4 раза по 5 минут. Сколько это минут?

Мы совсем близко подошли к вершине горы. Кто же достиг её? Узнаем, когда родители оценят ваши работы. А пока оцените сами свою работу на уроке.( Ученики ставят себе отметку рядом со словом самооценка. Сдают работы родителям.)

Пока родители оценивают ваши знания, узнаем какова высота горы Конжак. ( Один ученик выполняет задание на доске, остальные работают с веером).

Запиши наименьшее однозначное число.

Увеличь его в 5раз.

Запиши число, следующее за числом 5.

Найди половину числа 6 и прибавь её к 6.

(Появляется запись 1569) Если я добавлю букву м, столько метров высота горы.

Слайд 21. Фото горы.

Рефлексия. Что нового о родном крае вы узнали на уроке?

Какую гору мы покоряли? Как называется посёлок , находящийся у подножия горы?

Подведение итогов.

От 23 б. и выше – «5» 18 – 22б.- «4» 14 – 17 б. «3» ниже 14 б. – «2».

Слайд 22. Достигли вершины те, кто набрал от 18 и выше баллов. Молодцы! Остальным нужно подучить таблицу.

Слайд 23. Фото класса.





Разработчик: учитель высшей квалификационной категории Гуляева А.А.



















Приложение 2.

Смотр знаний таблицы умножения и деления в 3А классе.

Критерии оценки.

Задание № 1. Б, Г, Е 3 балла

Задание № 2. 4 балла

63 = 9 х 7

36 = 9 х 4 или 6 х 6

45 = 9 х 5

54 = 9 х 6


Задание № 3.

Выбери для себя одно задание и выполни его за 2 минуты.


А)

Б)

В)

4 х 4 =

24 : 6 =

7 х 8 =

40 : 5 =

49 : 7 =

6 х 8 =

63 : 7 =

6 х 2 =

32 : 4 =

8 х 3 =

6 х … = 36

х 7 =49

: 5 =5

: 6 =9

7 х … = 14

: 4 = 4

х 9 = 45

30 : … = 5

72 : … = 8

х 9 = 81


х … = 25

: … = 6

: … = 7

х … = 48

: … = 9

х … = 56

х … = 42

: … = 8

х … = 24

: … = 5

5 баллов 6 баллов 7 баллов

Задание № 4. Реши выражение.

81 : 9 х 4: 6 х 7 х 1 =42 1 балл

Задание № 5. Закрась красным цветом нужный ответ.



32

45

35


49

5

12




10

40

8

80

75

21


6

72


64

81

7


5 баллов

1-2 ошибки – 4б. 3-4 ошибки – 3 б. 5 ошибок - 2 б. 6 ошибок 1б.


Задание № 6. Запиши решение задач.



  1. 25 : 5 = 5(р.)



4. 7 х 6 = 42(кв. дм)



  1. 6 х 4 =24(р.)



5. 16 : 4 = 4(дм)



  1. 12 : 2 = 6(р.)



  1. 5 х 4 = 20(мин.)


6 баллов Ошибка в наименовании: минус 0,5 балла

Итоговая оценка.

23 и более баллов – «5»

18 – 22 б. – «4»

14 – 17 б. – «3»

Ниже 14 баллов – «2»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок - смотр знаний таблицы умножения и деления". Используя презентацию, проверяю знание таблицы, умение решать выражения на порядок действий и простые задачи на умножение и деление, проверяю знание математической терминологии.  Урок проходит в занимательной форме. Выполняя задания, дети путешествуют по родному Уралу. Ученики, выполнившие успешно все задания, попадают на вершину горы Конжак. У каждого ученика на парте лист с разноуровневыми заданиями, веер с цифрами, красный карандаш, учебник.

На уроке присутствуют родители, которые являются экспертами по проверке знаний таблицы.

Общая информация

К учебнику: Математика. 3 класс. В 2 ч. Моро М.И. и др. 5-е изд. - М.: 2015. - Ч.1 - 112с., Ч.2 - 112с.

К уроку: Умножение и деление (продолжение)

Показать все
Номер материала: 176714

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"