Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Конспект урока по домашнему чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по домашнему чтению

библиотека
материалов

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемые результаты

1.Introduction.















2. Warm up.





3. Checking up.







4.Presentation.





























5. Practice.



























6. Home task.



7. Evоluation

-Good morning , my dear students!

-I am very glad to see you. How are you?

Today at the lesson we have a new story

«The Beard» by G. Clark







How do you think why the text is called so?







It’s time to check-up the home work

Who wants to retell the story “The Brumble Bush” by Ch. Mergendahl and answer for my questions?



Let’s do task I. Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use fhem in the sentences of your own:

  1. face smb

  2. glance at smb

  3. pull oneself together

  4. keep one's eyes on smb

  5. be impressed with smth

  6. suffer from smth

  7. read books on smth

  8. come across

  9. find smth hateful

  10. make smb do smth

  11. be shy of doing smth, waste life (time)

  12. master (doing) smth

Good job, boys and girls.

Now let’s read the text. At first I read text, and then you read one by one and translate.



Answer the questions, according the text:

1) Why did the author go to the dining-car?

2) Describe the man who was sitting opposite him.

3) Why did the author feel ill at ease?

4) What was it that struck the author in the manner his companion was eating?

5) What did the young man suf fer from when he was a student?

6) What did he read about human defence mechanisms in one of the books on psychology?

7) What idea occurred to him?

8) What was the effect of his experiment?

9) How did the young man explain to the author his careful manner of eating?



Retell the text «The Beard» by G. Clark

and learn by heart word combinations



Everybody was very active today. Our lesson is over, thank you, good bye!

-Good morning, teacher! We are fine. And you? We too.













Because it is the story about beard .





Students retell the text, answer the questions and translate the word combinations from the text.









Выполняют задание №1.

Переводят словосочетания.

























Внимательно слушают чтение учителя, затем читают по-цепочке.



Отвечают на вопросы.































Записали домашнее задание.





Good bye, teacher!

Быстрый настрой к уроку.









Умеют правильно отвечать на поставленные вопросы, формулировать свои ответы, размышлять над заданными вопросами, развивают память.





Отвечают домашнее задание чётко, ясно, без запинок. Каждый ученик готов к уроку

















Хорошо воспринимают информацию на слуx

При нахождении перевода новых слов студенты умеют самостоятельно работать, умеют правильно переводить, а также знают значение каждого слова









При чтении текста студенты умеют орфоэпически правильно читать и переводить предложения.





Умеют внимательно слушать, а также понимать смысл на слух.

Умеют вести рассуждения, обобщать, анализировать, аргументировать свою точку зрения.

Умеют отвечать на вопросы по новой теме.















Отлично усвоили новую тему












Subject:

Home reading

Theme:

«The Beard» by G. Clark

Objectives:




1. Problem-solving: Children must be able to perceive information, to know the contents of the text "The Beard", to explore the vocabulary of this theme;

2. Informative: To get a new information about the content of the text, to learn the new vocabulary words;

3. Communicative: to develop the skills of a dialogue speech.


Type of the lesson:

combined.




Methods:

Explanatory, problem.

Interdisciplinary communication:

grammar, phonetics




Learning tools:

Book for home reading.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1) Why did the author go to the dining-car?

2) Describe the man who was sitting opposite him.

3) Why did the author feel ill at ease?

4) What was it that struck the author in the manner his companion was eating?

5) What did the young man suf fer from when he was a student?

6) What did he read about human defence mechanisms in one of the books on psychology?

7) What idea occurred to him?

8) What was the effect of his experiment?

9) How did the young man explain to the author his careful manner of eating?

 

Retell the text «The Beard»  by G. Clark

and  learn by heart the word combinations

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1115
Номер материала 327914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх