Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 94
с углубленным изучением отдельных предметов
Тракторозаводского района г. Волгограда
Тема урока:
«ЭСКИЗ РОСПИСИ ИЗДЕЛИЯ»
/по мотивам гжельской росписи/
/2 А класс/
Подготовила: Пачина И.И. учитель ИЗО
МОУ СОШ № 94 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Волгоград
Цель урока:
обобщить и углубить знания учащихся о характерных особенностях росписи современной гжельской керамики.
Задачи урока:
· формировать умение составлять растительный узор с простым чередованием ритмов в круге /по краю и всередине/ по собственному замыслу из знакомых элементов (цветов, листьев, бутонов, ягод, завитков);
· закрепить разнообразные приемы рисования кистью знакомых элементов растительного узора;
· развивать художественный вкус, воображение и творческие способности;
· воспитывать любовь к народному искусству.
Оборудование для учителя: гжельская керамика (предметы, репродукции, таблицы), фланелеграф, бумажный круг и аппликационный материал для объяснения чередования ритмов.
Оборудование для учащихся: круги из белой бумаги диаметром 20 см, синяя краска, белая гуашь, кисти, палитра, баночка для воды.
Музыкальный ряд: русские народные мелодии.
Ход урока:
1 Организационный момент.
Проверка рабочих мест.
2 Сообщение темы и цели урока.
- Ребята, с какой росписью мы познакомились на предыдущем уроке?
- Нравится ли вам гжельская роспись и чем?
- Какие элементы росписи вам знакомы?
Назовите главный элемент гжельской росписи.
- Одинаковым ли цветом делается эта роспись?
- Какие художественные приемы кистевой росписи используют в украшении гжельских изделий?
- Какие изделия украшают гжельскими узорами?
Демонстрирую три современные тарелочки с росписью, с различными вариантами расположения элементов узора в круге.
Анализируем композиционные схемы растительных элементов в круге.
Работаем на фланелеграфе.
Вывешиваю круг из белой бумаги и разные элементы узора.
- Что такое орнамент?
Орнамент - /от латинского слова – украшение/ - узор, в котором сочетаются и повторяются геометрические или растительные элементы.
Учащиеся показывают варианты ритмического расположения элементов в круге. Обращаю внимание детей на два простых варианта украшения тарелочки:
1. Круглый элемент рисуют в середине тарелочки, мелкие элементы чередуют по краю;
2. Небольшой элемент рисуют в середине, крупные и мелкие элементы чередуют по краю.
Предлагаю учащимся нарисовать свой узор для украшения края и середины тарелочки.
3 Практическая работа.
Звучит русская народная мелодия и на ее фоне учащиеся самостоятельно выполняют задание.
Середину круга, они отмечают капелькой воды, проверив, правильно ли она найдена, рисуют элемент в середине тарелочки. Затем украшают край тарелочки.
Поощряю рисование выразительных элементов узора на основе разнообразных приемов работы кистью.
В процессе работы проводится физкультминутка.
4 Подведение итогов. Рефлексия.
Выставка творческих работ учащихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал содержит конспект урока по изобразительному искусству на тему "Эскиз росписи изделия" /по мотивам гжельской росписи/ (2 класс) по программе Т.Я.Шпикаловой.
Цель урока: обобщить и углубить знания учащихся о характерных особенностях росписи современной гжельской керамики.
Учащиеся вспоминают материал предыдущего урока и отвечают на заданные вопросы. Рассматривают и анализируют композиционные схемы построения растительного узора в круге. Затем учащиеся выполняют творческую работу - эскиз тарелочки, используя гжельские мотивы/.
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пачина Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.