Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике

Конспект урока по математике

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка урока по математике для учащихся 1 класса.

Автор: Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 111 с углублённым изучением немецкого языка г. Санкт – Петербурга Козелкова Валентина Юрьевна.

Тема урока: Число один. Цифра 1.

Цели и задачи:

  1. Рассмотреть понятия «один» и «много».

  2. Ввести первую цифру – знак «1».

  3. Научить писать цифру 1.

  4. Формировать умение различать цифру и число.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Технологии: Проблемный диалог, подводящий диалог.

Оборудование:

  • Карточки с геометрическими фигурами;

  • Карточки с моделями чисел;

  • Листы формата А4 с записанной на них цифрой 1 по количеству групп учащихся.



Ход урока:

I.Актуализация знаний.

(на доске геометрические фигуры)

Учитель: Что вы видите на доске?

Ученики: Геометрические фигуры.

Учитель: Сколько фигур? Давайте их перечислим.

Ученик: 1 большой зелёный треугольник, 2 красных маленьких круга, 1 синий маленький круг, 2 маленьких зелёных треугольника, 1 маленький синий квадрат.

Учитель: На каком месте от начала ряда стоит большой зелёный треугольник?

Какая фигура последняя в ряду? Какая стоит на 3-ем месте? На 6-м? Между… Справа от… Слева от… Перед… За…

Учитель: Разбейте все эти геометрические фигуры на группы по размеру.

Ученики: Большие, маленькие.

Учитель: Сколько фигур в первой группе? (1) Сколько во второй? (7)

Что вы можете сказать про количество фигур первой и второй групп?

Ученики: Их не равно.

Учитель: Как доказать?

Ученик: Провести соединительную линию.

Учитель: Кто может показать, как это надо сделать?

Учитель: Каких фигур больше? На сколько?

Каких фигур меньше На сколько?

Выберите числовую карточку таким образом, чтобы число точек на карточке рассказывало, сколько предметов в 1-ой группе.

Ученик: Карточка с 1 точкой.

Учитель: Почему такую карточку выбрали?

А кто догадается, какую карточку надо поставить под предметами 2 – ой группы? (7)

II. Открытие нового знания и формулирование темы урока.

Подводящий диалог

Учитель: Откройте свои учебники на стр.22 и найдите №1. Рассмотрите рисунок. Что изображено?

Из каких вагонов состоит поезд?

Ученики: Из зелёных и жёлтых.

Учитель: Поможем Пете сосчитать вагоны. Сколько зелёных? А сколько жёлтых?

Количество жёлтых мы не можем назвать, оно может быть больше, чем то, что назвали, мы не можем их сосчитать…

Проблемный вопрос: Как же тогда сказать про большое число, не называя его? Сколько же у нас жёлтых вагонов?

(дети предлагают свои варианты: 4, 7, 15…. Много)

Учитель: Итак, один предмет мы называем числом один, а 7, 15, 45, 1900 – словом много.

Давайте ещё раз посмотрим на количество зелёных вагонов. Сколько их? (1)

Какую карточку с точками – моделями чисел мне взять, чтобы она соответствовала количеству зелёных вагонов?

Далее выполняется № 3 по заданию учебника.

Учитель: Сколько точек на карточке? Почему?

Кто догадался, какая будет тема сегодняшнего урока? С каким числом мы начали своё знакомство?

Учитель: С числом мы познакомились.

Проблемный вопрос: А вот как же его записать? (предположения детей)

Число записывается специальным знаком – цифрой. Давайте посмотрим в учебнике, как.

Учитель: На что похожа цифра 1?

Давайте посмотрим, как она пишется. (Письмо в воздухе)

Единица очень любит выглядеть подтянутой, красивой. Сейчас мы с вами потренируемся её записывать. (выполняется задание в рабочей тетради на стр.13 №4)

Учитель: Выберите самую красивую цифру 1 и подчекните её.

III. Первичное закрепление.

Выполняется задание в учебнике на стр. 23 №5.

Вопросы учителя: Что изображено? Сколько точек справа? Слева? Количество равное или неравное? Где больше? Где меньше? На сколько?

IV. Творческая работа.

Учитель: А теперь я предлагаю вам поработать в группах. Внимание, задание! Нарисовать на листе бумаги, используя цветные карандаши и фломастеры сказочную, необычную, фантастическую, интересную цифру 1. Обсудите детали и приступайте к работе.

(Дети дорисовывали цифру 1 до человечка, барышни, крокодила, домика в перевёрнутом виде, …)

Представление групп.

V. Итог урока.

Учитель: Давайте подведём итог урока.

С каким числом мы сегодня познакомились?

Как называется специальный знак, с помощью которого можно записать это число?

Супер – вопрос: Кто может назвать предметы, которые существуют в природе только по одному?

(Солнце, месяц, нос на лице,….)

Учитель: Вы все сегодня очень старались, спасибо вам за урок!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Конспект урока по математике для учащихся 1 класса по программе "Школа 2100". Тема урока "Число один.Цифра 1".

Цели и задачи:

1.    Рассмотреть понятия «один» и «много».

2.    Ввести первую цифру – знак «1».

3.    Научить писать цифру 1.

 

4.    Формировать умение различать цифру и число.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

 

Технологии: Проблемный диалог, подводящий диалог.

Оборудование:

·       Карточки с геометрическими фигурами;

·       Карточки с моделями чисел;

 

·       Листы формата А4 с записанной на них цифрой 1 по количеству групп учащихся. Учителям, работающим по другой программе, можно использовать некоторые элементы урока в своей практике.

У

 

 

Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала 570277
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх