конспект урока по математике: "Переместительное и сочетательное свойство умножения"

День__

Урок ____

3 класс

Тема занятия:

Переместительное и сочетательное свойства умножения

Общие цели:

Ученики будут закреплять преместительное и сочетательно свойства умножения при выполнении практических заданий. Смогут участвовать в индививдуальных и совместных заданиях со сверстниками.

Результаты обучения:

Ученики будут закреплять табличное умножение и деление, развивать вычислительные навыки, отработают преместительное и сочетательно свойства умножения при выполнении практических заданий.

Ключевые идеи:

От перестановки множителей значение произведения не меняется. Сеседние множители можно заменить произведением.

Оборудование: учебник, критерии успешности, карточки

Этапы занятия

Время

Ход урока:

Психологический настрой

Вызов

Устный счёт

Взаимопроверка

2 мин

1 мин

5 мин

2 мин

Дерево желаний

И «пятерка», и почет –

Всем, кто любит устный счет!

Сегодняшний урок будет необычным. Отгадайте загадку.

Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят - нипочём
Не угнаться за…(мячом)

Слайд 1. Игра в мяч.

Весна-это сезон футбола. А вы любите играть в эту игру?

Эта игра впервые появилась в Англии в 12 веке. Не сразу появились правила игры. Сначала играя в футбол игроки могли взять мяч в руки, сейчас это воспрещается.

В этой стране есть даже музей футбола. Посетители этого музея могут увидеть фильмы о выдающихся матчах прошлого, фотографии известных игроков, есть в музее и залы с восковыми фигурами знаменитых футболистов и огромное количество вымпелов, кубков, медалей.

Играя в эту интересную игру, мы будем закреплять знания таблицы умножения, а также познакомимся со свойствами умножения, закрепим знания по решению простых задач на умножение и деление.

Без вашей помощи мне не справиться, я надеюсь, у нас получатся дружные команды.

Детям заранее раздаются эмблемы футбольных клубов “Спартак”, “ЦСКА”, “Локомотив” и класс делится на 3 команды.

Определение темы, цели урока и критериев успешности

Время

5 мин

800:4; 200:2; 200*2; 600:3; 50*5; 260:2; 60:2

Какие действия выполнили, с какими числами? Назовите тему урока. Какая главная цель? попробуйте определить критерии успешности

Критерии успешности:

1. Знаю таблицу умножения и деления.

2. Знаю способ умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число

3. Умею выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число.

4. Могу применить знания при выполнении заданий.

5. Могу объяснить товарищу способ выполнения.

Работа в группах

5 мин

Задают друг другу примеры на умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

Физминутка

Самостоятельная работа.

10 мин

Разноуровневая работа по карточкам

1 уровень

Найди 1/5 часть 1 часа, 1/7 часть 1 метра,1/2 часть 1 дециметра, 1/8 часть 1 километра, 1/3 часть 1 центнера.

2 уровень

Вставь пропущенные числа

600: _ = 100

_ * 4 = 800

_ : 7 = 10

50*_ = 200

400: _ = 80

3 уровень

Выбери правильный ответ

	*Задание*	*Ответ*
1	20 х 4 =	8 40 80
2	30 х 2 =	6 60 600
3	20 х 5 =	10 50 100
4	20 х 0 =	0 20 200
5	60 : 2 =	3 30 60

Закрепление изученного. Коллективная работа.

10 мин

1. Решение задачи

- Краткая запись условия задачи.

Привезли - ? 5 мешков по 80 кг,

Продавали - ? 7 дней по 20 кг.

Осталось - ? (кг)

Решение уравнений:

400:х = 100-98

Х*60 = 100*3

Этап

Рефлексия

Время

5 мин

От кулака до пяти пальцев по критериям успешности.

Домашнее задание

1 мин

По выбору, по теме урока:

1. Составить и решить задачу

2. Составить и решить 3 уравнения

3. Составить и решить 8 примеров

Ресурсы урока

Критерии оценивания:

1 этап - проверка домашнего задания:

3 балла - ответил на все вопросы.

2 балла - знает ответы на все вопросы, но путается, сомневается.

1 балл - знает ответ на часть вопросов

0 баллов - не ответил ни на один вопрос.

2 этап - работа в группе:

3 балла - работал с учебником, предлагал свои варианты ответов.

2 балла - работал с учебником, но не успевал ответить.

1 балл – с учебником не работал, но предлагал свои варианты ответа.

0 баллов - не участвовал в работе группы.

3 этап – составление таблицы:

3 балла– активно работал при поиске информации, предлагал рекомендации

2 балла- работал только над поиском информации но не предлагал рекомендации

1 балл–не работал с учебником, только предлагал рекомендации.

0 баллов- не участвовал в составлении таблицы.

Итого

9 баллов - оценка «5»

6 баллов - оценка «4»

3 балла – оценка «3»

0 баллов – оценка «2»

Лист оценивания

этапы урока	имя ученика
этапы урока
1 Проверка дом.задания
2 Работа в группе
3 Составление таблицы
Итого

Проверка дом задания:

- в группах ответить на вопросы :

- назови группы животных, расскажи о признаках каждой группы.

- кто такие пауки?

- где живет каракурт? Чем он опасен для человека?

- чем опасен для человека лесной клещ?

- Чем полезен дождевой червь?

- что нужно делать чтобы не заразиться глистами?

- Как устроена улитка?

- Что такое цепь питания?

Работа в группах.

–какова роль животных в жизни человека?

– Что такое Красная книга?

- Чем отличается Красная книга от Черной?

- Что такое заповедники?

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по математике: "Переместительное и сочетательное свойство умножения""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный конспект урока применяется при изучении темы: "Преместительное и сочетательное свойство умножения". На уроке используются новые подходы в обучении и преподавании. Групповая, парная и индивидуальная работа. Дифферинцированные задания на карточках. Для создания положительного настроя использовано дерево желаний, на него прикрепляются листочки разного цвета. Педагог. Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Те, кто выбрал

Красный, — желают общаться.

Желтый — проявят активность.

Синий — будут настойчивы.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 132 материала в базе

Найти материалы

Материал подходит для УМК

«Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

Тема

1.13. Сочетательное свойство умножения
Больше материалов по этой теме

Скачать материал

Другие материалы

docx

Дүниетану «Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді?»

31.05.2015
2240
7

docx

Дүниетану «Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді?»

31.05.2015
1606
1

pptx

Дүниетану 2 сынып

31.05.2015
3449
0

pptx

Математика 3 сынып

31.05.2015
1728
0

pptx

"Хайуанаттар паркінде"

31.05.2015
652
0

pptx

"Хайуанаттар паркінде"

31.05.2015
1016
0

pptx

"ЗООБАҚҚА САЯЗАТсаяхат"

31.05.2015
678
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.05.2015 1073
- DOCX 27.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кадкина Оксана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кадкина Оксана Евгеньевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 6184
- Всего материалов: 6