Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира на тему "Земля -шарообразное тело"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по познанию мира на тему "Земля -шарообразное тело"

библиотека
материалов
Урок познания мира Учитель Чех Н.Н.
 Сочинение « Я – Солнце » Расшифруйте пословицы. Prezentacii.com
Вся дорожка Усыпана горошком. Бродит одиноко огненное око. Всюду, где бывает,...
Урок познания мира «Земля – шарообразное тело»
Цель урока: сформировать представление о планете Земля. Задачи: расширить пре...
Наша Земля плоская. Солнце, звёзды и Луна расположены на небесной сфере и вра...
Греки считали, что что Земля – это плавающий на воде диск, а небо – купол, ко...
Египтяне считали, что Земля – это лежащий бог, из тела которого растут деревь...
Древние индейцы считали, что Земля - это полушарие, которую держат четыре сло...
Движение по плоскости
Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.
Магеллан снарядил пять судов. Они должны были выйти из порта и плыть постоянн...
Это наблюдение люди сделали еще в древности. Оно доказывает, какую форму име...
Физминутка
Доказательство 1
запад Доказательство 2 ЗАПАД
Доказательство 3
Почему корабль, удаляясь от берега, исчезает? Значит, есть на Земле какой-то...
Доказательство 4
В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты сво...
Земля имеет форму шара. Но мы этого не замечаем, потому что шар очень – очень...
огненный шар ледниковый период насыщение атмосферы воздухом появление водорос...
Группа справилась хорошо… Скажи мне три вещи. Мы изучили сегодня……. Сейчас вы...
Найти иллюстрации –доказательства шарообразности Земли. Пересказать текст. До...
Понравился ли вам урок? Расскажите о своих чувствах. Мнение какой тучки вы ра...
http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/5d8179c05f2c.jpg http://img-...
52 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок познания мира Учитель Чех Н.Н.
Описание слайда:

Урок познания мира Учитель Чех Н.Н.

№ слайда 2  Сочинение « Я – Солнце » Расшифруйте пословицы. Prezentacii.com
Описание слайда:

Сочинение « Я – Солнце » Расшифруйте пословицы. Prezentacii.com

№ слайда 3 Вся дорожка Усыпана горошком. Бродит одиноко огненное око. Всюду, где бывает,
Описание слайда:

Вся дорожка Усыпана горошком. Бродит одиноко огненное око. Всюду, где бывает, Взглядом согревает. Рассыпалось к ночи зерно, Глянули утром – нет его. Голубой шатёр Весь мир накрыл. Кто в году 4 раза переодевается? Над клубком челнок летает, На клубок витки мотает. В голубой станице Девица круглолица. Ночью ей не спится – В зеркало глядится. М Л Е Ч Н Ы Й П У Т Ь С О Л Н Ц Е З В Е З Д А Н Е Б О З Е М Л Я С П У Т Н И К Л У Н А

№ слайда 4 Урок познания мира «Земля – шарообразное тело»
Описание слайда:

Урок познания мира «Земля – шарообразное тело»

№ слайда 5 Цель урока: сформировать представление о планете Земля. Задачи: расширить пре
Описание слайда:

Цель урока: сформировать представление о планете Земля. Задачи: расширить представление о Земле – как космическом теле, узнать об истории происхождения Земли, рассмотреть версии древних учёных о её внешнем облике, обратить внимание на факты, свидетельствующие о шарообразности нашей планеты;

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Наша Земля плоская. Солнце, звёзды и Луна расположены на небесной сфере и вра
Описание слайда:

Наша Земля плоская. Солнце, звёзды и Луна расположены на небесной сфере и вращаются вместе с ней. Земля – шар. Вокруг Земли вращаются звёзды и планеты. Наша Земля – шар. Она вращается вокруг раскалённого Солнца, расположенного далеко от Земли.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Греки считали, что что Земля – это плавающий на воде диск, а небо – купол, ко
Описание слайда:

Греки считали, что что Земля – это плавающий на воде диск, а небо – купол, который поддерживает бог Атлант.

№ слайда 20 Египтяне считали, что Земля – это лежащий бог, из тела которого растут деревь
Описание слайда:

Египтяне считали, что Земля – это лежащий бог, из тела которого растут деревья и цветы, а небо – это наклонившаяся богиня, звёзды – драгоценности на её платье.

№ слайда 21 Древние индейцы считали, что Земля - это полушарие, которую держат четыре сло
Описание слайда:

Древние индейцы считали, что Земля - это полушарие, которую держат четыре слона, стоящие на огромной черепахе.

№ слайда 22 Движение по плоскости
Описание слайда:

Движение по плоскости

№ слайда 23 Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.
Описание слайда:

Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Магеллан снарядил пять судов. Они должны были выйти из порта и плыть постоянн
Описание слайда:

Магеллан снарядил пять судов. Они должны были выйти из порта и плыть постоянно в одном и том же направлении, чтобы вернуться в этот же порт. Долгие месяцы плыли корабли. Один из парусников разбился о скалы, другой вернулся домой с полпути, третий сожгли, четвёртый попал в плен. Погиб Магеллан. И только одно маленькое судно под названием «Виктория» вернулось в порт через три года.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Это наблюдение люди сделали еще в древности. Оно доказывает, какую форму име
Описание слайда:

Это наблюдение люди сделали еще в древности. Оно доказывает, какую форму имеет Земля.

№ слайда 28 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 29 Доказательство 1
Описание слайда:

Доказательство 1

№ слайда 30 запад Доказательство 2 ЗАПАД
Описание слайда:

запад Доказательство 2 ЗАПАД

№ слайда 31 Доказательство 3
Описание слайда:

Доказательство 3

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Почему корабль, удаляясь от берега, исчезает? Значит, есть на Земле какой-то
Описание слайда:

Почему корабль, удаляясь от берега, исчезает? Значит, есть на Земле какой-то изгиб!

№ слайда 42 Доказательство 4
Описание слайда:

Доказательство 4

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты сво
Описание слайда:

В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты своими глазами увидели, что Земля имеет форму шара.

№ слайда 46 Земля имеет форму шара. Но мы этого не замечаем, потому что шар очень – очень
Описание слайда:

Земля имеет форму шара. Но мы этого не замечаем, потому что шар очень – очень велик.

№ слайда 47 огненный шар ледниковый период насыщение атмосферы воздухом появление водорос
Описание слайда:

огненный шар ледниковый период насыщение атмосферы воздухом появление водорослей проливные дожди появление живых организмов на суше первые живые организмы охлаждение поверхности ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЗЕМЛИ

№ слайда 48 Группа справилась хорошо… Скажи мне три вещи. Мы изучили сегодня……. Сейчас вы
Описание слайда:

Группа справилась хорошо… Скажи мне три вещи. Мы изучили сегодня……. Сейчас вы знаете то, что 45 минут назад …… п Мы справились хорошо… Вы хотите узнать больше о ….. Рефлексия

№ слайда 49 Найти иллюстрации –доказательства шарообразности Земли. Пересказать текст. До
Описание слайда:

Найти иллюстрации –доказательства шарообразности Земли. Пересказать текст. Домашнее задание

№ слайда 50 Понравился ли вам урок? Расскажите о своих чувствах. Мнение какой тучки вы ра
Описание слайда:

Понравился ли вам урок? Расскажите о своих чувствах. Мнение какой тучки вы разделяете. да нет не очень

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/5d8179c05f2c.jpg http://img-
Описание слайда:

http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/03/5d8179c05f2c.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/4609/124935931.e/0_57d0a_681ee194_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/3909/tecnolux.3c/0_45bd8_cd3a14be_XL http://www.oshoworld.ru/images/full_gallery_4487.jpg http://www.eden-saga.com/img/images/AtlasparBoris543px.gif http://www.en.edu.ru/shared/files/old/mlaPresent/presentations/08/objects/7467_2593.jpg http://stranau.tmweb.ru/wp-content/uploads/2012/03/3kita1.jpg http://s58.radikal.ru/i159/0901/b5/fa956609689e.jpg http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Forma-Zemli/0006-009-Zemlja-glazami-narodov-Severa.jpg http://images.yandex.kz/yandsearch?tld=kz&p=2&text=%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%9 Разработки уроков природоведения из серии «Я иду на урок в начальную школу». А.А.Плешаков “Атлас-определитель.От земли до неба”,М. “Просвещение” 2006. А.А.Плешаков “Мир вокруг нас” М. “Просвещение” 2006. ОЛМА - ПРЕСС «Большая энциклопедия для дошкольника».1999 А.А.Вахрушев Учебник-тетрадь для 2класса.

Краткое описание документа:

Краткосрочный план

 

Класс   4 «а»

Предмет

Познание мира

Дата

19.03.14

Урок 4

Тема урока:

 Земля – шарообразное тело.

Цель:

Сформировать представление о шарообразности Земли

Задачи урока:

1.расширить представление о Земле – как космическом теле, рассказать о происхождении Земли, рассмотреть версии древних учёных о её внешнем облике, обратить внимание на факты, свидетельствующие о шарообразности нашей планеты;

2.развивать познавательный интерес, кругозор, умение сравнивать, обобщать; развивать внимание, воображение учащихся; развивать навыки группового взаимодействия: взаимопроверка и самопроверки, навыки работы с компьютером.

3.воспитывать экологическую культуру; воспитание личностных качеств: доброжелательности, взаимопомощи, взаимоуважения и эстетических чувств, любви к знаниям,  культуры общения в группах.

 

Результат  обучения: (А,Б,В)

А: умеют анализировать и делать вывод о всех признаках земли,  небесных тел аргументируют свою точку зрения, ведут  продуктивный диалог, активно участвуют во всех видах деятельности.

Б: умеют точно употреблять космические термины в  речи; самостоятельно выполняют работу; работают с электронным тренажёром на персональном компьютере по пройденным темам.

В: знают небесные тела, знают, что такое земля, что она является шарообразным телом. 

Вид деятельности  (краткий ход урока с указанием подходов и времени)

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть:    5 мин.

Использование

ИКТ

(слайд №1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка домашнего задания.

ИКТ

ОО        суммативное

КМ Прием «зашифрованная фраза»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КМ

Прием  «Горячий стул» по теме Космос.

 

1.Организует  учащихся в кругу радости, создаёт положительный эмоциональный настрой, знакомит с гостями(LS учителя)

 

-Что вы можете пожелать своим одноклассникам?

Делит класс на группы по цвету эмблем у каждого на груди. Учитывая попадание в каждую группу учеников А,Б,В

Задание: Найди свою планету.. 1гр- Австралия

 2гр - Африка

3гр – Америка

4гр - Евроазия

Выберите лучшее сочинение от группы на тему «Я-Солнце»

 

 

О Солнце в народе сложено много стихов, песен, поговорок и пословиц.

Расшифруйте следующие пословицы.

 

 

 

 

 

 

 

.

 

Удачи, успеха, плодотворной работы, хороших отметок,креативности,доб-

Рожелательности и т.д.

 

Дети находят изображение материка   на карточке в рамке и занимают свои места.

А, Б, В: распределяют  обязанности внутри группы.

 

 

.

В работу привлечены все участники группы А, Б, В, самостоятельно распределяют работу в процессе обсуждения и анализа. 

. Ответы учащихся на вопросы.

1 и 3 гр

Читаем,пропуская каждую вторую букву,т.е.И.

«После ненастья солнышко»

2 и 4 гр.

Читаем столбцами.

«Взойдет солнце и к нам на двор»

Группой обдумывают и задают  вопросы ученику на стуле сначала А , затем В

 

 

Основная часть

1. Погружение в тему.

Отгадайте кроссворд.

 Прием «Я утверждаю, что…»

Использование ИКТ

 (2 мин)

(слайд № 12)

 

 

Постановка проблемной ситуации.

 

Прием «А знаете ли вы что…»

 

2.Работа по теме урока. (отработка практических навыков) (15мин)

ОдО формативное по критериям

 

 

 

Постановка проблемной ситуации

 

КМ  Прием «Займи позицию»

 

Приём ОдО Игра на развитие памяти»

 

(слайды № 15-17)

Работа по  учебнику.

Прием «Инсерт»

Взаимопроверка.

 

 

 

 

 

ОО суммативное

 

 

 

КМ «Мозговой штурм» «Знатоки планеты Земля».

 

 

ОдО формативное

 

 

ОдО по критериям оценивания

 

 

Разгадав кроссворд, мы прочтём «ключевое» слово сегодняшнего урока.

 (По вертикали «ключевое» слово ПЛАНЕТА)

 

 

Давайте поразмышляем: «Возможно ли другое местоположение планеты Земля относительно Солнца?» Как образовалась Земля?

 

Происхождение Земли .

(Развитие умения работать со справочной литературой, планировать и строить собственные ответы. )

 

Спор трех животных.

 

 

 

 

 

 

 Древние представления о форме Земли

Доказательства шарообразности Земли.

Работа по учебнику.

 

 

 

Со временем учёные смогли доказать, что Земля имеет форму шара.

 

 

 

 

Создание условий, позволяющих выявить интеллектуально подкованных детей для привлечения их  на следующем уроке в качестве консультантов.

1. Работа у доски

А, Б, В:  отвечают

 

Дети читают тему урока и формулируют задачи урока.

 

 

 

2.. Группой обдумывают и отвечает  сначала А , затем В

 

 

 

Группой обдумывают и отвечает   А.

 

 

 

 

 

Группой обдумывают .

В: могут воспользоваться помощью членов группы. учителя с помощью сигнала

А,Б: комментируют с места

 

 

 

 

 

В работу привлечены все участники группы А, Б, В, самостоятельно распределяют работу в процессе обсуждения и анализа. 

Дети формулируют правила доказательства.

1гр. -1 доказательство

2гр.-2 доказательство

3гр. -3доказательство

4 гр.-4 доказательство

 

 

Заключительная часть:

(3 мин)

 

 

ОдО

Рефлексия.

КМ Приём «Закончи предложение»

ДО«Коробка с вопросами»

 

Посмотрите, что случилось с планетой? Во что она превратилась?

Наша планета превратилась в свалку.

А что нужно сделать, как помочь ей?   (Изображение земли-на ней

«закончи предложение.

Что было непонятно на уроке?

А,Б,В: читают все вместе.

 

 

 

 

 

 

 

Ученики В  

Ресурсы:

 

§  Мультимедийная доска и проектор

§  Презентация

§  Учебники

§  Горячий стул

§  Коробочка с вопросами

§  Рисунок «земли» с предложениями.

§  образцы для самопроверки, светофоры

§  рисунок  «Земля »

§  цветные маркеры, стикеры

§  карточки

§  эмблемы «материков»

§  плакаты с планетами для самооценивания и рефлексии

стикеры трёх цветов

 

Домашнее задание:

 

 

Найти иллюстрации-доказательства шарообразности Земли, пересказать текст.

         

 

 

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1286
Номер материала 156468
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх