Тема:
«В гостях у Мудрой Совы. Безударная гласная в корне слова».
Цель. Создать
условия для формирования у учащихся представлений о способах проверки
безударной гласной в корне; продолжить работу над формированием навыков
проверки безударных гласных с помощью подбора родственных слов; содействовать
развитию орфографической зоркости и навыкам грамотного письма; способствовать
развитию речи, памяти, внимания, мышления. (Тема и цели на 1 слайде)
Оборудование:
мультимедийное оборудование, презентация.
Ход урока. (Урок начинаем со 2 слайда)
1. Организационный момент. Повернитесь, поприветствуйте наших
гостей.
Ребята, послушайте, какая тишина!
Это в школе начались уроки.
Мы не будем тратить время зря,
И приступим все к работе.
Сядьте
ровно, повернитесь,
И друг другу улыбнитесь
Каждый даст свою ладошку
И потрёт её немножко
Мы друг друга уважаем,
Никогда не обижаем.
- Сегодня ребята
мы побываем в гостях у Мудрой Совы. Она приглашает нас в лес. Чтобы попасть в
это удивительный лес, необходимо справиться с первым заданием.
2. Актуализация и мотивация.
а) минутка чистописания Слайд 3.
Откройте тетради. Запишите число. Классная работа.
На доске:
Дуб з…леный над х…лмом,
А под дубом ст…ит дом.
В доме буковки ж…вут,
Нас к себе они з…вут.
- Спишите красиво это стихотворение и вставьте пропущенные буквы.
3. Постановка проблемы.
Сообщение темы и целей урока.
- Какие орфограммы пропущены в словах? Обоснуйте свой ответ (В слове «зелёный»
пропущена безударная гласная - е, проверочное слово «зелень» и т.д.)
Проверка (СЛАЙД 4)
-Кто справился без ошибок? Молодцы! (ПОХЛОПАЛИ!)
- Сформулируйте тему нашего
урока (безударная
гласная в корне слова) СЛАЙД 4 щелчок
- Главная цель нашего урока: закрепить знания о проверке безударных гласных с
помощью подбора родственных слов.
4. Упражнение в правописании безударных гласных.
а) Графический
диктант.
Слайд 5
- А вот и тот самый домик, в котором живут буковки. Но сегодня они так просто
не появятся. Они спрятались в корнях слов и стали безударными. Мы поможем им
появиться, а для этого проведём графический диктант.
Если в слове безударная гласная – о, то ставим - о, если безударная
гласная –а, то ставим -а, если в слове безударная гласная и, то ставим - и. Пишем
буквы через запятую.
Учитель читает слова, которые появляются около домика.
ВНИМАНИЕ! ПОДСКАЗКА:
ЧТОБЫ НЕ БЫЛО СОМНЕНЬЯ, СТАВИМ ЗВУК ПОД УДАРЕНЬЕ!
Вишнёвый, ветвистый,
визгливый, далёкий, кленовый, овощной, ленивый, крикливый, правдивый
-Проверим,
правильно ли вы написали ряд букв. СЛАЙД 5 щелчок. А для этого называем
проверочные слова.
-Вы, конечно, догадались, что это не простой дом, а избушка на курьих ножках.
Именно на крыше такой избушки и сидит …
У нее глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем СЛАЙД 6
-Правильно! Это сказочная сова, ухает, вертит головой во все стороны.
- Вот мы и прошли ещё одно испытание Мудрой Совы. И в награду она раскроет нам
несколько удивительных фактов о жизни таких замечательных птиц, как совы.
Слайд 7
Некоторые считают, что сова — это вредная птица, поскольку она изредка нападает
на мелких птиц.
Однако основную пищу сов составляют мыши, крысы, кроты, землеройки и другие
вредные грызуны, поэтому польза от сов огромная. Подумать только, за сутки одна
сова съедает 20-25 мышей, а за все лето это составляет около тысячи грызунов,
способных за три летних месяца уничтожить до тонны отборного зерна! Вот какая
уникальная птица сова!
б) Распознавание слов, которые различаются гласной буквой в
корне.
-Есть в лесу
труднопроходимые места, СЛАЙД 8 где повсюду встречаются опасности. Важно
вовремя их заметить, чтобы не попасть в беду. Так же и в русском языке важно
правильно подбирать проверочные слова.
Давайте с вами отдохнём, наберёмся сил и продолжим наше
путешествие по лесу
Физминутка Привет, друзья!
Мудрая Сова (СЛАЙД 8 щелчок) приготовила для вас ещё одно задание, да
вот беда: прилетела Баба-Яга (СЛАЙД 8 щелчок) и разбросала буквы.
Попробуем с честью пройти и это испытание.
Когда вы
слушаете, вы забываете,
Когда вы видите, вы понимаете,
Когда вы действуете, вы научитесь.ВПЕРЁД!
Слайд 9 (ПОДСКАЗКА ОТ МУДРОЙ СОВЫ)
ВНИМАНИЕ! ЗАДАНИЕ: вставьте букву, если ошибётесь, буква
исчезнет, если ответите верно, буква встанет на
место. Пары
слов записываем в тетрадь. СЛАЙДЫ 10-19
Кто из вас не допустил ни одной ошибки?
- Молодцы, ребята.
А мы продолжаем наше путешествие. Вы слышите? Что-то журчит. Да это же ручеёк! СЛАЙД
20. Пробивает себе дорожку между поваленными деревьями, бежит по корням,
торопится. Слайд 16. Так и хочется отдохнуть под это журчание.
Физкультминутка. ПРИШЛО ВРЕМЯ ОТДОХНУТЬ
-Прогните плечи назад. Глубоко вздохните, выдохните. Садитесь. А теперь руки
положите перед собой и мы продолжим.
6. Продолжение работы по теме урока. Работа по учебнику.
Откройте учебник стр.102, найдите упр.2. Прочитайте задания. Запишите
проверяемые и проверочные слова с графическим обоснованием.
7. Рефлексия
- Послушайте
стихотворение в конце нашего путешествия по лесу.
Сосна, вода, дела, трава –
Проверить надо все слова.
Безударный гласный –
Стоп! Писать опасно!
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
Сосны, воды, травы, дело.
А теперь пишите смело.
-Я, думаю, что урок Мудрой Совы вам запомнится. Многое мы повторили, а кое-что
узнали нового. Ребята, на уроке вы все были молодцы, старались.
-Получился ли урок, каким мы его задумали?
Прошу вас дать оценку своей работе.
Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились
Оценки
8. Домашнее задание. Слайд 30.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.