422828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по хореографии

Контрольно-измерительные материалы по хореографии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольно-измерительные материалы по программам ТО «Сибирочка», педагог Гайсина Ю.В.

Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Змейка»

1 . Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

Определи позицию ног: обе ступни, соприкасаются внутренними сторонами стоп

А) 1

Б) 3

В) 6

2.

Обведи подготовительную позицию рук

hello_html_40ac7ced.png

3.

Что означает положение головы «ан фас»

А) Прямо

Б) Вполоборота

В) Боком

4.

Общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом “приседание”.

А) Plie (Плие)

Б) Battement tendu (Батман тандю)

В) Arabesques (Арабеск)

5.

От чего зависит ритмический рисунок и темп танца

А) От характера музыки

Б) От инструментов, которые звучат в мелодии.

В) От названия мелодии


2 .


1.Соотнесите иллюстрацию с эмоционально – образным содержанием прослушанного произведения.


Образ мелодии


1мелодия 2 мелодия 3 мелодия


hello_html_m4e818118.png



hello_html_m4a14fd1.png




hello_html_60dec8c8.png





2. Укажите темп мелодии:

hello_html_m15cebb6c.gif

Быстрый темп


Мhello_html_m1ded7758.gifедленный темп


Темп мелодии


1мелодия 2 мелодия 3 мелодия



hello_html_m26f1cadd.png


hello_html_7f1afbb1.png



3. Творческий блок.

Я думаю, что танец складывается (получается, состоит)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________























Для обучающихся 4-го года обучения по программе «Лебедушка»

Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

Определи позицию ног: ступни, плотно прилегая, закрывают друг друга.Пятка одной ноги соприкасается с носком другой.

А) 2

Б) 5

В) 6

2.

Физические упражнения направленные на развитие эластичности всех мышц, связок и суставов.

А) Вращения

Б) Прыжки

В) Растяжка

3.

Обведи 3 позицию рук

hello_html_40ac7ced.png

4.

Герой какого классического балета изображен на рисунке

hello_html_m28b92c81.png

А) «Щелкунчик»

Б) «Жизель»

В) «Лебединое озеро»

5.

Вставь слово: При этом ……не только организует движения танцующих людей, но и обладает значительной эмоциональной силой воздействия, играет огромную роль в создании художественного образа.

А) Темп

Б) Ритм

В) Костюм



2. Из чего складывается танец (подчеркни нужное) ___музыка__________ритм_________

_____характер_______________настроение_________________движения_____________________________костюм______________фантазия________________________________________________________________________

3. Творческий блок

Сочините сюжет танца ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Нарисуй костюм к танцу





















Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Школа русского танца»

1 . Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

hello_html_3c90924f.png

Название элемента экзерсиса

А) Батман фраппе

Б) Пор де бра вперед

В) Сюр ле ку де пье (основное положение ноги на щиколотке впереди)

2.

Музыкальный размер (м/р)


А) Определяет количество долей в одном такте.

Б) Определяет длительность всей мелодии.

В) Определяет длительность одного музыкального такта.

3.

Grand bsttement (Гранд батман)

А) hello_html_m47d5251f.png

б) hello_html_m62672b23.png

4.

Экзерсис у опоры или на середине

А) Комплекс упражнений для расслабления.

Б) Комплекс тренировочных упражнений в балете, способствующих развитию мышц, связок, воспитанию координации движений.

В) Комплекс танцевальных движений.

5.

Танец, который воспроизводит специфику национального самосознания

А) Классический бает

Б) Джаз-танец

В) Народный танец

6.

Древнейшей формой народного танца в России является

А) танец-песня

Б) кадриль

В) хоровод

7.

В каком году открылась первая в России профессиональная балетная школа «Собственная её величества танцевальная школа», ныне «Академия русского балета» им. А.Я. Вагановой.

А) 1738

Б) 1932

В) 2000



2 .

1) Опишите основы танцевальной импровизации_____________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2)Дай определение: батман __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Творческий блок

Чтобы научиться красиво и правильно танцевать необходимо знать __________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________, уметь______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .















































Для обучающихся 2-го года обучения по программе «Школа русского танца»

1. Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

В танцевальную композицию входят: драматургия (содержание), музыка, текст (движения, позы, жестикуляция, мимика), рисунок (…), всевозможные ракурсы.

А) Начало танца.

Б) Перемещение танцующих по сценической площадке.

В) Финал танца.

2.

Плавно медленно на счет 1-4 1-8 поднимание ноги вперед, в сторону или назад и выше.

А) Battement frappe (Батман фрапэ)

Б) Battement developpe (бытман девлюпе)

В)Battement releve lent ( Релевелянт)

3.

Укажите вид port de bras (пордебра):

hello_html_m1679c48f.png

А) 2

Б) 3

В) 1


4.

Кто основал систему пластического танца.

А) Айседора Дункан

Б) Агреппина Ваганова

В) Анна Павлова




5.

Укажите в каком веке танцевали танец аристократов – «Менует».

А) XVII в.

Б) XV в.

B) XIX в.

6.

Укажите группу акробатических упражнений.

А) Акробатические прыжки

Б) Балансирования

В)Бросковые упражнения

7.

Костюм какой национальности изображен на рисунке:

hello_html_519a12e1.png

А) Молдавский

Б) Венгерский

В) Русский

8.

Какой вид хореографического искусства отражает танцевальные стили различных исторических эпох, сохраняет в современном искусстве картины и образцы танцевальной культуры прошлого.

А) Бальный танец

Б) Историко-бытовой танец

В) Народный танец




2 .

1) Дай определение «народный» - это________________________

____________________________________________________________________________

2) Определите вид танца и разбейте танцы на группы:

«Полонез», «Танго», «Полька-янка», «Вальс», «Чардаш», «Калинка», «Ча- ча-ча», «Толкачики», «Минуэт», «Джайв».



3. Творческий блок

Напишите краткое сочинение на тему «Я в мире танца»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Для обучающихся 1-го года обучения по программе «Школа русского танца»

1. Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

Какой вид arabesques изображен на рисунке:

hello_html_m1657d68e.png

А) I

Б) II

В) III

2.

Какое движение классического танца развивает силу верхней части ноги, легкость и подвижность нижней части ноги.

А) Rond de jambe en l , air (ронд де жамб ан лер)

Б)Battement developpe (батман девлюпе)

В)Grand battement jete (гранд батман жете)

3.

Термин в классическом танце, означающий высокий прыжок.

А) Баланс

Б)Аллегро

В)Элевация

4.

Танец четырех исполнителей, классический квартет.

А) Pas de deux [па дэ дэ]

Б) Pas de trios [па дэ труа]

В) Pas de quatre [па дэ катр]


5.

Традиционный музыкально-танцевальный стиль, происходящий из Андалусии (Испания), слияние музыкального сопровождения (токе), пения (канте) и танца (байле). Танцы и песни фламенко, как правило, сопровождаются гитарой и перкуссией: ритмическим битьем в ладоши (пальмас), игрой на перкуссионном ящике (кахон); иногда — кастаньетами.

А)Пасадобль

Б) Фламенко

В) Хота

6.

Кто стал основателем гастрольных выступлений русских артистов балета и оперы «Русские сезоны» (1908-1929 гг) за границей.

А) Сергей Дягилев

Б) Михаил Барышников

В) Александр Бенуа

7.

Сцена из какого балета изображена на рисунке:

hello_html_m101fe715.png

А)Призрак розы

Б) Лебединое озеро

В) Жизель

8.

Современный танцевальный стиль, объединяющий основы танцевальных методик, взятых из западного (классический танец, джаз-модерн) и восточного (цигун, тай цзи цюань, йога) искусства движения.

А) Contemporary (контемпори) танец

Б) Джаз танец

В) Tribal (трайбл ) танец

9.

Какое движение изображено на рисунке:

hello_html_m12d4ea21.png

А) аттитюде effacee

Б) Экарте

В) аттитюде croisee

10.

Передача в исполнении наиболее типичных особенностей композиции, своеобразия лексики, взаимоотношений танцующих, отличительных качеств национального костюма, правил обращения с ним.

А) Манера танца

Б) Стиль танца

В) Лексика танца










2 .

1) Дай определение трех упражнений из приведенной классификации по выбору







hello_html_25a8d122.png



































2). Закончи фразу: экзерсис помогает формировать и развивать__________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Творческий блок

Составьте рисунок танца «Хоровод» на музыку русской народной хороводной песни «Во поле берёзонька стояла…».



















Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы по программам ТО «Сибирочка», педагог Гайсина Ю.В.

Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Змейка»

1 . Тест

№ п/п

Вопрос

Варианты ответов

1.

Определи позицию ног: обе ступни, соприкасаются внутренними сторонами стоп

А) 1

Б) 3

В) 6

2.

Обведи подготовительную позицию рук

3.

Что означает положение головы «ан фас»

А) Прямо

Б) Вполоборота

В) Боком

4.

Общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом “приседание”.

А) Plie (Плие)

Б) Battement tendu (Батман тандю)

В) Arabesques (Арабеск)

Общая информация

Номер материала: 344270



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.