- 27.01.2015
- 1409
- 0
Контрольно-измерительные материалы по программам ТО «Сибирочка», педагог Гайсина Ю.В.
Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Змейка»
1 . Тест
|
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
|
1. |
Определи позицию ног: обе ступни, соприкасаются внутренними сторонами стоп |
А) 1 Б) 3 В) 6 |
|
2. |
Обведи подготовительную позицию рук |
|
|
3. |
Что означает положение головы «ан фас» |
А) Прямо Б) Вполоборота В) Боком |
|
4. |
Общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом “приседание”. |
А) Plie (Плие) Б) Battement tendu (Батман тандю) В) Arabesques (Арабеск) |
|
5. |
От чего зависит ритмический рисунок и темп танца |
А) От характера музыки Б) От инструментов, которые звучат в мелодии. В) От названия мелодии |
2 .
1.Соотнесите иллюстрацию с эмоционально – образным содержанием прослушанного произведения.
Образ мелодии
1мелодия 2 мелодия 3 мелодия
|
|
|
|
|
|
2. Укажите темп мелодии:
 |
Быстрый темп
Медленный темп
Темп мелодии
1мелодия 2 мелодия 3 мелодия
|
|
|
|
3. Творческий блок.
Я думаю, что танец складывается (получается, состоит)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для обучающихся 4-го года обучения по программе «Лебедушка»
Тест
|
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
|
1. |
Определи позицию ног: ступни, плотно прилегая, закрывают друг друга.Пятка одной ноги соприкасается с носком другой. |
А) 2 Б) 5 В) 6 |
|
2. |
Физические упражнения направленные на развитие эластичности всех мышц, связок и суставов. |
А) Вращения Б) Прыжки В) Растяжка |
|
3. |
Обведи 3 позицию рук |
|
|
4. |
Герой какого классического балета изображен на рисунке
|
А) «Щелкунчик» Б) «Жизель» В) «Лебединое озеро» |
|
5. |
Вставь слово: При этом ……не только организует движения танцующих людей, но и обладает значительной эмоциональной силой воздействия, играет огромную роль в создании художественного образа. |
А) Темп Б) Ритм В) Костюм |
2. Из чего складывается танец (подчеркни нужное) ___музыка__________ритм_________
_____характер_______________настроение_________________движения_____________________________костюм______________фантазия________________________________________________________________________
3. Творческий блок
Сочините сюжет танца ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Нарисуй костюм к танцу
Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Школа русского танца»
1 . Тест
|
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
|
1. |
Название элемента экзерсиса |
А) Батман фраппе Б) Пор де бра вперед В) Сюр ле ку де пье (основное положение ноги на щиколотке впереди) |
|
2. |
Музыкальный размер (м/р)
|
А) Определяет количество долей в одном такте. Б) Определяет длительность всей мелодии. В) Определяет длительность одного музыкального такта. |
|
3. |
Grand bsttement (Гранд батман) |
А) б) |
|
4. |
Экзерсис у опоры или на середине |
А) Комплекс упражнений для расслабления. Б) Комплекс тренировочных упражнений в балете, способствующих развитию мышц, связок, воспитанию координации движений. В) Комплекс танцевальных движений. |
|
5. |
Танец, который воспроизводит специфику национального самосознания |
А) Классический бает Б) Джаз-танец В) Народный танец |
|
6. |
Древнейшей формой народного танца в России является |
А) танец-песня Б) кадриль В) хоровод |
|
7. |
В каком году открылась первая в России профессиональная балетная школа «Собственная её величества танцевальная школа», ныне «Академия русского балета» им. А.Я. Вагановой. |
А) 1738 Б) 1932 В) 2000 |
2 .
1) Опишите основы танцевальной импровизации_____________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2)Дай определение: батман __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Творческий блок
Чтобы научиться красиво и правильно танцевать необходимо знать __________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________, уметь______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .
Для обучающихся 2-го года обучения по программе «Школа русского танца»
1. Тест
|
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
|
1. |
В танцевальную композицию входят: драматургия (содержание), музыка, текст (движения, позы, жестикуляция, мимика), рисунок (…), всевозможные ракурсы. |
А) Начало танца. Б) Перемещение танцующих по сценической площадке. В) Финал танца. |
|
2. |
Плавно медленно на счет 1-4 1-8 поднимание ноги вперед, в сторону или назад и выше. |
А) Battement frappe (Батман фрапэ) Б) Battement developpe (бытман девлюпе) В)Battement releve lent ( Релевелянт) |
|
3. |
Укажите вид port de bras (пордебра):
|
А) 2 Б) 3 В) 1
|
|
4. |
Кто основал систему пластического танца. |
А) Айседора Дункан Б) Агреппина Ваганова В) Анна Павлова |
|
5. |
Укажите в каком веке танцевали танец аристократов – «Менует».
|
А) XVII в. Б) XV в. B) XIX в. |
|
6. |
Укажите группу акробатических упражнений. |
А) Акробатические прыжки Б) Балансирования В)Бросковые упражнения |
|
7. |
Костюм какой национальности изображен на рисунке:
|
А) Молдавский Б) Венгерский В) Русский |
|
8. |
Какой вид хореографического искусства отражает танцевальные стили различных исторических эпох, сохраняет в современном искусстве картины и образцы танцевальной культуры прошлого. |
А) Бальный танец Б) Историко-бытовой танец В) Народный танец
|
2 .
1) Дай определение «народный» - это________________________
____________________________________________________________________________
2) Определите вид танца и разбейте танцы на группы:
«Полонез», «Танго», «Полька-янка», «Вальс», «Чардаш», «Калинка», «Ча- ча-ча», «Толкачики», «Минуэт», «Джайв».
3. Творческий блок
Напишите краткое сочинение на тему «Я в мире танца»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для обучающихся 1-го года обучения по программе «Школа русского танца»
1. Тест
|
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
|
1. |
Какой вид arabesques изображен на рисунке:
|
А) I Б) II В) III |
|
2. |
Какое движение классического танца развивает силу верхней части ноги, легкость и подвижность нижней части ноги. |
А) Rond de jambe en l , air (ронд де жамб ан лер) Б)Battement developpe (батман девлюпе) В)Grand battement jete (гранд батман жете) |
|
3. |
Термин в классическом танце, означающий высокий прыжок. |
А) Баланс Б)Аллегро В)Элевация |
|
4. |
Танец четырех исполнителей, классический квартет. |
А) Pas de deux [па дэ дэ] Б) Pas de trios [па дэ труа] В) Pas de quatre [па дэ катр]
|
|
5. |
Традиционный музыкально-танцевальный стиль, происходящий из Андалусии (Испания), слияние музыкального сопровождения (токе), пения (канте) и танца (байле). Танцы и песни фламенко, как правило, сопровождаются гитарой и перкуссией: ритмическим битьем в ладоши (пальмас), игрой на перкуссионном ящике (кахон); иногда — кастаньетами. |
А)Пасадобль Б) Фламенко В) Хота |
|
6. |
Кто стал основателем гастрольных выступлений русских артистов балета и оперы «Русские сезоны» (1908-1929 гг) за границей. |
А) Сергей Дягилев Б) Михаил Барышников |
|
7. |
Сцена из какого балета изображена на рисунке:
|
А)Призрак розы Б) Лебединое озеро В) Жизель |
|
8. |
Современный танцевальный стиль, объединяющий основы танцевальных методик, взятых из западного (классический танец, джаз-модерн) и восточного (цигун, тай цзи цюань, йога) искусства движения. |
А) Contemporary (контемпори) танец Б) Джаз танец В) Tribal (трайбл ) танец |
|
9. |
Какое движение изображено на рисунке:
|
А) аттитюде effacee Б) Экарте В) аттитюде croisee |
|
10. |
Передача в исполнении наиболее типичных особенностей композиции, своеобразия лексики, взаимоотношений танцующих, отличительных качеств национального костюма, правил обращения с ним. |
А) Манера танца Б) Стиль танца В) Лексика танца
|
2 .
1) Дай определение трех упражнений из приведенной классификации по выбору
2). Закончи фразу: экзерсис помогает формировать и развивать__________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Творческий блок
Составьте рисунок танца «Хоровод» на музыку русской народной хороводной песни «Во поле берёзонька стояла…».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольно-измерительные материалы по программам ТО «Сибирочка», педагог Гайсина Ю.В.
Для обучающихся 3-го года обучения по программе «Змейка»
1 . Тест
№ п/п
Вопрос
Варианты ответов
1.
Определи позицию ног: обе ступни, соприкасаются внутренними сторонами стоп
А) 1
Б) 3
В) 6
2.
Обведи подготовительную позицию рук
3.
Что означает положение головы «ан фас»
А) Прямо
Б) Вполоборота
В) Боком
4.
Общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом “приседание”.
А) Plie (Плие)
Б) Battement tendu (Батман тандю)
В) Arabesques (Арабеск)
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гайсина Юлия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.