- 04.03.2015
- 2514
- 1
Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (УМК «ПНШ»)
1 четверть
Цель: проверить умение писать под диктовку текст с изученными орфограммами.
Диктант
Совёнок
Ребята жили в лесной школе.
Мальчики пошли в рощу. Там рос большой дуб. В дупле было гнездо совы. Ребята взяли из гнезда совёнка. Ночью сова прилетела к дому. Она села на берёзу под окном и кричала.
Миша и Коля выпустили совёнка.
Слова для справок: выпустили.
· Слова с подчеркнутыми орфограммами четко проговариваются
Грамматическое задание
1. Записать предложение, подчеркнуть грамматическую основу. Показать стрелками словосочетания с указанием вопросов.
1 вариант:
Колючий ёжик готовится к спячке.
2 вариант:
Яркое солнце ушло за облака.
2. Выписать слова-названия предметов, указать их род, выделить окончание (если оно есть).
1 вариант:
метро, ясная, осень, дерево, гулять, горка, Толя, павлин
2 вариант:
Ваня, улитка, носорог, кино, яркий, думать, тетрадь, море
Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (РО)
1 четверть
Цель работы: проверить у обучающихся умения и навыки, связанные с оформлением предложений на письме, написанием гласных после шипящих, сочетаниями чк, чн, с записью имен собственных.
Диктант
В парке
Был ясный день. Дети гуляли в парке у речки. Вот пушистые ёлочки и стройные сосны. Лёня и Яна ищут шишки. Миша и Юля сели под берёзку. Они слушают песню синички. Вася устроился с удочкой у речки. Он ловил щуку.
Грамматические задания
1. Обозначьте количество букв, звуков, слогов:
I вариант: огоньки, ёжик, якорь
II вариант: угольки, Яша, июль.
2. Продолжи предложение. Запиши его и подчеркни главные члены предложения.
I вариант: На лесной опушке…
II вариант: По голубому небу…
Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (УМК «ПНШ»)
1 четверть
Цель работы: проанализировать, как идет закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, мягкий знак – показатель мягкости согласного, звонкие и глухие согласные в конце и середине слова, правописание предлогов и приставок).
Диктант
Чьи это грядки?
На лесной полянке видны кучки рыхлой земли. Они похожи на маленькие грядки. На кучках торчат низкие берёзки и сосенки. Чьи это грядки? Кто их копает?
Вдруг земля поднялась холмом. Из-под неё показались широкие лапки с когтями. Наружу вылез крот. Вот кто рыхлит землю! Упадут в мягкую землю семена, и вырастут берёзки, сосны да липки. (49 слов)
Справка: слова с неизученными орфограммами проговариваются орфографически; предупредить о постановке запятых.
Слова для справок: из-под неё, семена.
Грамматические задания
1. Выписать ряды родственных слов. Выделить в словах корни.
1 вариант:
Летать, летний, пять, лето, пятачок, пятно, пятнистый, пятерка, пятнышко.
2 вариант:
Горит, горный, лев, гора, горелка, левый, горняк, налево, горка.
2. Подчеркни основу предложения и подпиши известные тебе части речи:
1 вариант: Осенняя трава на лугу пожелтела и завяла.
2 вариант: Певчие скворцы и жаворонки улетают на юг.
3. Выпиши слова, начинающиеся с согласного звука:
1 вариант: Портфель, Юлия, акула, ива, ель, воробей, йод.
2 вариант: Соловей, яркое, учитель, Илья, яма, стекло, йогурт.
Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (РО)
1 четверть
Цель работы: проверить умение выделять в тексте повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные предложения, в соответствии с этим ставить знаки препинания; проанализировать, как идёт закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, удвоенные согласные, разделительный мягкий знак, звонкие и глухие согласные в конце слова).
Диктант
Осень
Холодный осенний денёк. Стоит дождливая погода. Летнее тепло и жара позади. Мы гуляем по полям. Смолкло птичье пение. Изредка встречаются упавшие колоски. Вдали желтеет осенняя листва. Тяжело смотреть на увядающую природу.
В небесах летит журавлиный косяк. Он летит в тёплую страну. Весной птицы вернутся и выведут птенцов. Но впереди ещё морозная зима.
Слова для справок: изредка, позади, вернутся, впереди.
Грамматические задания
1. Выделить корни в словах:
1вариант: Пушистый, братик, погрузка, звёздочка.
2вариант: Берёзовый, ветерок, походка, вазочка.
2. Выписать из диктанта 3слова с безударной гласной в корне.
Подобрать и записать проверочные слова.
3.Подчеркнуть главные члены:
1вариант: в 7-м предложении.
2вариант: в 9-м предложении.
Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (УМК «ПНШ»)
І четверть
Цель: проверить умение писать безударные гласные и парные согласные в корне, окончания прилагательных и существительных, правильно писать приставки, уровень сформированности умения распознавать однородные члены предложения.
Улетают журавли
В золотые осенние дни готовились к отлёту журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Вот стройные косяки потянулись в далёкие страны.
Над лесами, полями, городами высоко в небе летели журавли. В глухом лесу сделали остановку.
Ещё темно, а журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька.
Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Высоко взлетят журавли. С неба услышим мы их прощальные голоса. Впереди у них длинная дорога.
Грамматическое задание
1. Сделать разбор предложения по членам, указать части речи.
1 вариант – второе предложение
2 вариант – седьмое предложение
2. Найти в тексте два слова с проверяемой безударной гласной, выписать их вместе с проверочными словами. Подобрать ещё два слова на тоже правило, записать вместе с проверочным.
3. Выписать из текста слова, которые соответствуют схеме:
1 вариант – приставка, корень, окончание
2 вариант – корень, суффикс, окончание
· Придумать и записать своё слово с таким же составом.
Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (РО)
І четверть
Цель работы: 1) проверить уровень усвоения изученных правил орфографии и пунктуации:
· проверяемые и непроверяемые безударные гласные корня,
· парные и непроизносимые согласные, удвоенные согласные,
· гласные после шипящих, приставки и предлоги),
· постановка запятой в предложениях с однородными членами и сложных предложениях,
2) выявить уровень усвоения морфемного состава слов и качество освоения фонетического анализа.
Диктант
Стояла пора золотой осени. Я шёл берегом лесной речки. Лёгкий ветерок бродил по окрестности. Он подлетел к камышу, стал гнуть его. К берегу ветер подогнал группу листьев, и золотые монеты медленно поплыли по воде. В чаще тростника плавали дикие утки. Каждый год птицы прилетают сюда. Это их родина. Они выводят здесь своё потомство. Я быстро зашагал к деревне, а в моей корзине лежали рыжики, лисички, опята. (66 слов)
Грамматическое задание
1. А) Выписать из текста диктанта простое предложение, в котором подлежащее является:
1вариант: личным местоимением 3лица множественного числа
2 вариант: личным местоимением 1лица единственного числа
Б) Подчеркнуть грамматическую основу предложения и надписать известные части речи.
2. Определи указанные звуки и дай им характеристику:
1 вариант: первый и пятый звук в слове ягодка
2 вариант: первый и третий звук в слове едкий
3. Подобрать все слова, соответствующие данной схеме:
1 вариант: ¬ ͡ ^ : придорожный, дошкольник, перекрёсток,
предобрый, намордник.
2 вариант: ͡ ^ : больной,
вершина, корзина, лесник, слёзки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольные работы по русскому языку
Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (УМК «ПНШ»)
1 четверть
Цель: проверить умение писать под диктовку текст с изученными орфограммами.
Диктант
Совёнок
Ребята жили в лесной школе.
Мальчики пошли в рощу. Там рос большой дуб. В дупле было гнездо совы. Ребята взяли из гнезда совёнка. Ночью сова прилетела к дому. Она села на берёзу под окном и кричала.
Миша и Коля выпустили совёнка.
Слова для справок: выпустили.
· Слова с подчеркнутыми орфограммами четко проговариваются
Грамматическое задание
1. Записать предложение, подчеркнуть грамматическую основу. Показать стрелками словосочетания с указанием вопросов.
1 вариант:
Колючий ёжик готовится к спячке.
2 вариант:
Яркое солнце ушло за облака.
2. Выписать слова-названия предметов, указать их род, выделить окончание (если оно есть).
1 вариант:
метро, ясная, осень, дерево, гулять, горка, Толя, павлин
2 вариант:
Ваня, улитка, носорог, кино, яркий, думать, тетрадь, море
Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (РО)
1 четверть
Цель работы: проверить у обучающихся умения и навыки, связанные с оформлением предложений на письме, написанием гласных после шипящих, сочетаниями чк, чн, с записью имен собственных.
Диктант
В парке
Был ясный день. Дети гуляли в парке у речки. Вот пушистые ёлочки и стройные сосны. Лёня и Яна ищут шишки. Миша и Юля сели под берёзку. Они слушают песню синички. Вася устроился с удочкой у речки. Он ловил щуку.
Грамматические задания
1. Обозначьте количество букв, звуков, слогов:
I вариант: огоньки, ёжик, якорь
II вариант: угольки, Яша, июль.
2. Продолжи предложение. Запиши его и подчеркни главные члены предложения.
I вариант: На лесной опушке…
II вариант: По голубому небу…
Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (УМК «ПНШ»)
1 четверть
Цель работы: проанализировать, как идет закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, мягкий знак – показатель мягкости согласного, звонкие и глухие согласные в конце и середине слова, правописание предлогов и приставок).
Диктант
Чьи это грядки?
На лесной полянке видны кучки рыхлой земли. Они похожи на маленькие грядки. На кучках торчат низкие берёзки и сосенки. Чьи это грядки? Кто их копает?
Вдруг земля поднялась холмом. Из-под неё показались широкие лапки с когтями. Наружу вылез крот. Вот кто рыхлит землю! Упадут в мягкую землю семена, и вырастут берёзки, сосны да липки. (49 слов)
Справка: слова с неизученными орфограммами проговариваются орфографически; предупредить о постановке запятых.
Слова для справок: из-под неё, семена.
Грамматические задания
1. Выписать ряды родственных слов. Выделить в словах корни.
1 вариант:
Летать, летний, пять, лето, пятачок, пятно, пятнистый, пятерка, пятнышко.
2 вариант:
Горит, горный, лев, гора, горелка, левый, горняк, налево, горка.
2. Подчеркни основу предложения и подпиши известные тебе части речи:
1 вариант: Осенняя трава на лугу пожелтела и завяла.
2 вариант: Певчие скворцы и жаворонки улетают на юг.
3. Выпиши слова, начинающиеся с согласного звука:
1 вариант: Портфель, Юлия, акула, ива, ель, воробей, йод.
2 вариант: Соловей, яркое, учитель, Илья, яма, стекло, йогурт.
Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (РО)
1 четверть
Цель работы: проверить умение выделять в тексте повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные предложения, в соответствии с этим ставить знаки препинания; проанализировать, как идёт закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, удвоенные согласные, разделительный мягкий знак, звонкие и глухие согласные в конце слова).
Диктант
Осень
Холодный осенний денёк. Стоит дождливая погода. Летнее тепло и жара позади. Мы гуляем по полям. Смолкло птичье пение. Изредка встречаются упавшие колоски. Вдали желтеет осенняя листва. Тяжело смотреть на увядающую природу.
В небесах летит журавлиный косяк. Он летит в тёплую страну. Весной птицы вернутся и выведут птенцов. Но впереди ещё морозная зима.
Слова для справок: изредка, позади, вернутся, впереди.
Грамматические задания
1. Выделить корни в словах:
1вариант: Пушистый, братик, погрузка, звёздочка.
2вариант: Берёзовый, ветерок, походка, вазочка.
2. Выписать из диктанта 3слова с безударной гласной в корне.
Подобрать и записать проверочные слова.
3.Подчеркнуть главные члены:
1вариант: в 7-м предложении.
2вариант: в 9-м предложении.
Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (УМК «ПНШ»)
І четверть
Цель: проверить умение писать безударные гласные и парные согласные в корне, окончания прилагательных и существительных, правильно писать приставки, уровень сформированности умения распознавать однородные члены предложения.
Улетают журавли
В золотые осенние дни готовились к отлёту журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Вот стройные косяки потянулись в далёкие страны.
Над лесами, полями, городами высоко в небе летели журавли. В глухом лесу сделали остановку.
Ещё темно, а журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька.
Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Высоко взлетят журавли. С неба услышим мы их прощальные голоса. Впереди у них длинная дорога.
Грамматическое задание
1. Сделать разбор предложения по членам, указать части речи.
1 вариант – второе предложение
2 вариант – седьмое предложение
2. Найти в тексте два слова с проверяемой безударной гласной, выписать их вместе с проверочными словами. Подобрать ещё два слова на тоже правило, записать вместе с проверочным.
3. Выписать из текста слова, которые соответствуют схеме:
1 вариант – приставка, корень, окончание
2 вариант – корень, суффикс, окончание
· Придумать и записать своё слово с таким же составом.
Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (РО)
І четверть
Цель работы:1)проверить уровень усвоения изученных правил орфографии и пунктуации:
· проверяемые и непроверяемые безударные гласные корня,
· парные и непроизносимые согласные, удвоенные согласные,
· гласные после шипящих, приставки и предлоги),
· постановка запятой в предложениях с однородными членами и сложных предложениях,
2) выявить уровень усвоения морфемного состава слов и качество освоения фонетического анализа.
Диктант
Стояла пора золотой осени. Я шёл берегом лесной речки. Лёгкий ветерок бродил по окрестности. Он подлетел к камышу, стал гнуть его. К берегу ветер подогнал группу листьев, и золотые монеты медленно поплыли по воде. В чаще тростника плавали дикие утки. Каждый год птицы прилетают сюда. Это их родина. Они выводят здесь своё потомство. Я быстро зашагал к деревне, а в моей корзине лежали рыжики, лисички, опята. (66 слов)
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.