224763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ТестыКонтрольный тест по теме "Глагол"

Контрольный тест по теме "Глагол"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Контрольный тест по теме «Глагол». Уровень А.


  1. Укажите постоянные морфологические признаки гл.:

а) время, вид, род, спряжение;

б) лицо, вид, число, склонение;

в) спряжение, вид.



2. Глагол имеет три наклонения:____________________________________

1. _______________ обозначает действие_______________________________

2._______________ обозначает действие________________________________

3._______________ обозначает действие________________________________

3. Проспрягать гл – значит изменить гл.

а) по родам, числам, падежам;

б) по лицам и числам.

4. Образуйте от гл. неоп. формы глаголы 1 л. ед.ч. , укажите спряж, вид гл.

1. Хотеть 2. Стлать 3. Брать 4. Плести 5. Вести 6. Бродить 7. Давить 8. Тащить 9. Жать 10. Свистеть 11. Влечь.

5. Найдите глагол совершенного вида:

а) ушел, рисовал, заклеил;

б) прыгнул, написать, разрешил;

в) мыл, спать, бежал.


6. Укажите глаголы, неверно отнесенные к 1 спряжению:

а) терпеть, держать, слышать, дышать;

б) веять, сеять, рисовать, гулять;

в) колоть, покупать, полоть, бороться.


7. Вставьте буквы, графически обозначьте орфограммы.

Сквозь туман проб_рает_ся луна. На востоке зан_мает_ся з_ря. Все заст_лает дым. Улицы уп_рались в голые скалы. К ночи соб_рется3 дождь. Луч солнца к_снулся3 вершины утеса. З_рница нач_нала ярко бл_стеть на востоке. Г_рит свечи ог_рочек. Над седой р_вниной моря ветер тучи соб_рает3. (Не)годовал на судью. Лентяю всё (не) может_ся да (не) здоровит_ся.

Контрольный тест по теме «Глагол». Уровень Б.


  1. Укажите непостоянные морфологические признаки гл.:

а) время, вид, род, спряжение;

б) лицо, род, число, время;

в) спряжение, вид.



2. Глагол имеет три формы времени:_________________________________

__________ обозначает действие, которое происходит______________________

____________ обозначает действие, которое происходило____________________

____________ обозначает действие, которое будет происходить_______________

3. Проспрягать гл – значит изменить гл.

а) по родам, лицам и числам;

б) по лицам и числам.

4. Образуйте от гл. 1 л. ед.ч. неопр. форму глагола , укажите спряж, вид гл.

1. Прошу 2.Терплю 3. Соберу 4. Пойму 5. Бегу 6.Тру 7.Подниму 8.Ловлю 9 Пеку 10 Берегу.

5. Найдите глагол несовершенного вида:

а) попросил, купил, есть;

б) купать, строил, шью;

в) прочитаю, уехать, пилил.

6. Укажите глаголы, неверно отнесенные ко 2 спряжению:

а) терпеть, держать, слышать, дышать;

б) ненавидеть, обидеть, вертеть, строить;

в) колоть, покупать, полоть, бороться.

7. Вставьте, где нужно буквы, обозначьте орфограммы.

Соб…рает_ся в дорогу, ум…раеш_3 от страха, оп…рат_ся на руку, ст…рает_ с доски, прик…саеш_ся к стене, заг…релись дрова, пишеш_ изл_жение , спряч_ в карман, пр_едеш_ завтра, береч_ от мороза, воспит…вать сына, подрис…вал3 мелом, пр…везите и …делайте, ничего (не) боит_ся, (не) хочет3, (не) доумевать, успел (бы) приготовит_ся, подготовиш_ся к диктанту.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разноуровневая контрольная работа в форме тестирования базового (уровень А) и повышенного уровня (Б). Работа включает тестовые задания разного типа: открытые (требуется вписать ответ), с выбором варианта ответа, а также практическую часть, где необходимо от формы 1 лица глагола образовать инфинитив и указать вид и спряжение. В Задание № 7 необходимо вставить пропущенные буквы (орфограммы в корнях с чередованием, правописание приставок,  личных окончаний глаголов, Ь знак в окончаниях глаголов), раскрыть скобки (не с глаголами), выполнить грамматические задания (морфологический разбор глагола).

Общая информация
К учебнику: Русский язык. 6 класс. Учебник. Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А. М.: 2013 - 336с.
К уроку: ГЛАГОЛ
К учебнику: Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. 5-е изд., дораб. - М.: 2015. Ч. 1 - 191с., Ч.2 - 175с.
К уроку: Глагол
К учебнику: Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 ч. Рыбченкова Л.М. и др. 3-е изд.- М.: 2014. - Ч.1 - 159с., Ч.2 - 159с.
К уроку: § 82. Повторение темы «Глагол»

Номер материала: 167583

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.