Этот курс уже прошли 193 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
71
день (минимальное время обучения:
30 дней)
В настоящий момент курс проходит
59 обучающихся из 26
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• теории и практики обучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся, сдающих единый государственный экзамен на ступени среднего общего образования
• различных дидактических моделей по работе с обучающимися по подго-товке к ЕГЭ,
• Дидактических особенностей работы с обучающимися старшего школьного возраста;
• Нормативных требований, регламентирующих организацию единого госу-дарственного экзамена в 2024 году, контроля результатов образовательной деятельности на ступени среднего общего образования;
умения:
• формулировать цели, задачи и средства организации и проведения занятий с обучающими, принявшими решение сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории
навыки:
• систематизированная практическая работа с обучающимися, сдающими еди-ный государственный экзамен (ЕГЭ) по истории различными дидактическими ме-тодами, путем их саморазвития и организации учебной и досуговой деятельности;
Аннотация курса
Курс повышения квалификации предназначен для формирования готовности педагога развивать умения, навыки и компетенции по подготовки к единому государственному экзамену на ступени среднего общего образования. В программе отражаются актуальные изменения единого государственного экзамена по истории в 2024 году. В программе подробно проводится анализ структуры и содержания экзаменационной работы ЕГЭ, даются методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по истории.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая база единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. ЕГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ЕГЭ по истории | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ЕГЭ | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории | 9 | 2 | 3 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 8 | 12 | 11 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая база единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. ЕГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ЕГЭ по истории | 13 | 3 | 5 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся выпускных классов | 15 | 3 | 6 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ЕГЭ | 13 | 3 | 5 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории | 14 | 3 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 15 | 26 | 23 | 8 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая база единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. ЕГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ЕГЭ по истории | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся выпускных классов | 22 | 4 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ЕГЭ | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 20 | 40 | 34 | 14 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая база единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. ЕГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ЕГЭ по истории | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся выпускных классов | 22 | 4 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ЕГЭ | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 26 | 52 | 46 | 20 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовая база единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории | 20 | 4 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 2. ЕГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ЕГЭ по истории | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся выпускных классов | 22 | 4 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ЕГЭ | 20 | 4 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории | 22 | 4 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 32 | 64 | 58 | 26 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
