Этот курс уже прошли 26 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 61 день (минимальное время обучения: 39 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области психологической работы с усыновляющими семьями
1. Изучить основные стратегии психологической работы с усыновляющими семьями.
2. Сформировать представления об особенностях организации процесса психологического сопровождения/психотерапии родителей, детей и ближайших родственников в ситуации усыновления ребенка.
3. Изучить основы коммуникаций, возрастной специфики при взаимодействии с ребенком и родителями в ситуации усыновления.
Специалисты в области психологии, кризисной психологии, психотерапии и социальной работы
Темпы развития современного общества связаны с повышением осознания значимости семьи и семейных ценностей, переходу на гуманные подходы в воспитании родных и приемных детей. Особую роль в этом процессе занимает процесс подготовки к усыновлению/опеке детей. Оказать своевременную психопрофилактическую, коррекционную и консультативную поддержку таким семьям может узкий специалист со знанием необходимой нормативно-правовой документации, основ детской психологии, психологии семьи, возрастной психологии, способов внутри- и внесемейной коммуникации с приемным ребенком.
Анализ статистических данных показывает, что зафиксирован значительный рост количества людей, желающих стать замещающими родителями, но обычно люди, желающие взять ребенка из детского дома, не знают особенностей развития детей, оставшихся без родительской опеки. Это приводит к совершению ошибок, которые болезненно сказываются и на детях, и на родителях.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Сущность и значение усыновления | 11 | 3 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Сущность и значение опеки и попечительства | 11 | 4 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Принимающие семьи | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 6 | 11 | 8 | 4 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база при усыновлении ребенка | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология семьи, консультирования семьи, кризисов семьи и семейных отношений | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Сущность и значение усыновления | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Сущность и значение опеки и попечительства | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 24 | 8 | 30 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база при усыновлении ребенка | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология семьи, консультирования семьи, кризисов семьи и семейных отношений | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Сущность и значение усыновления | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Сущность и значение опеки и попечительства | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Принимающие семьи | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Этические нормы при усыновлении ребенка. Первая встреча и вхождение ребенка в приемную семью | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 36 | 12 | 46 | 14 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база при усыновлении ребенка | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология семьи, консультирования семьи, кризисов семьи и семейных отношений | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Сущность и значение усыновления | 20 | 6 | 2 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Сущность и значение опеки и попечительства | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Принимающие семьи | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Этические нормы при усыновлении ребенка. Первая встреча и вхождение ребенка в приемную семью | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Технологии разрешения семейных конфликтов (восстановительной медиации) | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Психология зависимости, аддикций, девиантология. Технологии и методы работы с неблагополучными семьями | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 48 | 16 | 62 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовая база при усыновлении ребенка | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Психология семьи, консультирования семьи, кризисов семьи и семейных отношений | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Сущность и значение усыновления | 20 | 6 | 2 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Сущность и значение опеки и попечительства | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Принимающие семьи | 20 | 6 | 2 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Этические нормы при усыновлении ребенка. Первая встреча и вхождение ребенка в приемную семью | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Технологии разрешения семейных конфликтов (восстановительной медиации) | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Психология зависимости, аддикций, девиантология. Технологии и методы работы с неблагополучными семьями | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Технологии, методы и формы оказания психологической помощи при нарушениях социализации | 18 | 6 | 2 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Эффективные способы и перспективы развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 16 | 6 | 2 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 60 | 20 | 78 | 22 | 11 |