Этот курс уже прошли 691 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
60
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
74 обучающихся из 29
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Программа повышения квалификации содержит систематизированный материал, отражающий особенности нормативно-правовой, методологической основы организации образовательной деятельности, направленной на активность, инициативность, саморазвитие обучающихся, раскрывает особенности организации эффективной досуговой деятельности обучающихся с применением современных образовательных технологий, особенности семейного досуга и развития воспитательного потенциала семьи в условиях образовательной организации. В программе изучается особенность организации социального проектирования как технологии развития социальной активности обучающихся.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации | 9 | 3 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации | 8 | 2 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора | 6 | 2 | 1 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Организационно-педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений и самоуправления в образовательной организации. | 5 | 1 | 3 | 1 | Тест | |||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 10 | 12 | 8 | 6 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Организационно-педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений и самоуправления в образовательной организации. | 10 | 2 | 6 | 2 | Тест | |||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 20 | 24 | 16 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Организационно-педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений и самоуправления в образовательной организации. | 10 | 2 | 6 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 26 | 36 | 28 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации | 18 | 6 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации | 16 | 4 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся | 14 | 4 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора | 12 | 4 | 2 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Организационно-педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений и самоуправления в образовательной организации. | 10 | 2 | 6 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Методические особенности проектирования современных образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Теоретические основы развития soft skills | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 32 | 48 | 40 | 24 | 12 |