Этот курс уже прошли 54 человека
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 70 дней (минимальное время обучения: 30 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Правовые нормы и законодательные акты РФ, регламентирующие отношения государства и религиозных организаций | 14 | 2.5 | 3.5 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 2. Теоретические аспекты изучения современных религий и новых религиозных движений | 14 | 4 | 4.5 | 4 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 3. Специфика культа, организации и деятельности НРД | 11 | 2.5 | 3 | 4 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 4. НРД и личность: психологические механизмы влияния | 17 | 5.5 | 6 | 4 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 5. Особенности антисектантской работы в общеобразовательных учреждениях | 15 | 5.5 | 4 | 4 | 1.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 22 | 22 | 23 | 11 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Правовые нормы и законодательные акты РФ, регламентирующие отношения государства и религиозных организаций | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Теоретические аспекты изучения современных религий и новых религиозных движений | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Специфика культа, организации и деятельности НРД | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. НРД и личность: психологические механизмы влияния | 26 | 8 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Особенности антисектантской работы в общеобразовательных учреждениях | 22 | 8 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 30 | 32 | 34 | 12 | 6 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Правовые нормы и законодательные акты РФ, регламентирующие отношения государства и религиозных организаций | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Теоретические аспекты изучения современных религий и новых религиозных движений | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Специфика культа, организации и деятельности НРД | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. НРД и личность: психологические механизмы влияния | 26 | 8 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Особенности антисектантской работы в общеобразовательных учреждениях | 22 | 8 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 36 | 44 | 46 | 18 | 9 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Правовые нормы и законодательные акты РФ, регламентирующие отношения государства и религиозных организаций | 20 | 4 | 4 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Теоретические аспекты изучения современных религий и новых религиозных движений | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Специфика культа, организации и деятельности НРД | 16 | 4 | 4 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. НРД и личность: психологические механизмы влияния | 26 | 8 | 10 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Особенности антисектантской работы в общеобразовательных учреждениях | 22 | 8 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 42 | 56 | 58 | 24 | 12 |