Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
72
дня (минимальное время обучения:
16 дней)
В настоящий момент курс проходит
264 обучающихся из 57
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- современных трендов онлайн-обучения, его особенностей и отличий от классических видов обучения;
- термина «экспертность», его особенностей и связи с темой создаваемого курса;
- особенностей курсового обучения;
- программ, необходимых для проведения онлайн-обучения;
- устройства и назначения систем дистанционного образования, а также их необходимости в частных случаях.
Умения:
- формулировать свою экспертность;
- выбирать актуальную, востребованную тему курса;
- создавать программу курса;
- подбирать теоретический материал, практические задания для наилучшего ознакомления и освоения с темой курса;
- создавать контент различного характера востребованный в онлайн-обучении.
Навыки:
- анализировать интернет-запросы для выбора наиболее популярной темы курса;
- работать с программой Word для создания дополнительных текстовых материалов курса;
- работать с PowerPoint для создания презентаций;
- работать с инструментами проведения вебинаров;
- создавать тестовые задания в соответствии с планом и спецификацией.
Курсовое образование в режиме онлайн на сегодняшний день является очень популярным и востребованным форматом обучения. Такой курс может быть посвящен, к примеру, одной популярной программе на ПК, или освоению целой профессии. Основными чертами современных онлайн-курсов является актуальность и ориентированность на практическое применение знаний.
Рынок онлайн-образования сегодня не просто развивается, а является быстрорастущим. Онлайн-школы стремительно набирают новых учеников, также естественно требуется и всё больше авторов, готовых превратить свои знания, опыт и навыки в онлайн-курсы. При прохождении программы повышения квалификации вы получите необходимые знания и навыки для самостоятельной разработки своего собственного онлайн-курса, построенного на вашей уникальной экспертности.
В ходе программы повышения квалификации вы изучите специфику образовательного процесса в режиме онлайн и получите алгоритм разработки курса. С помощью практического занятия определите свою экспертность. Также в ходе данного курса мы разбираем различные виды контента и способы его создания: видео, презентации, текст. Затрагиваем системы дистанционного образования и подходы к разработке тестовых и практических занятий. В курсе много практики – мы разбираем онлайн- и офлайн-инструменты, такие как Zoom, Google office, инструменты от Microsoft, рассматриваем азы монтажа в Premiere, разбираем необходимое оборудование для записи видео и проведения вебинаров.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Специфика образовательного процесса в режиме онлайн | 9 | 1 | 3.5 | 4 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Методология разработки онлайн-курса | 8 | 1 | 3 | 3.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспертность как база для разработки онлайн-курса | 10 | 1 | 4.5 | 4 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Форматы представления информации онлайн | 8 | 1.5 | 2.5 | 3.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Подходы к разработке тестовых и практических заданий | 9 | 1 | 4 | 3.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 6. Программы и оборудование для проведения вебинаров, а также общения со студентами | 9 | 1 | 3.5 | 4 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 7. Самостоятельная съемка видео-контента и его монтаж | 8 | 1 | 3 | 3.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 8. Создание презентаций, работа с текстом и создание текстовых файлов | 9 | 1 | 4 | 3.5 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 9 | 30 | 32 | 10 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Специфика образовательного процесса в режиме онлайн | 17 | 2 | 6 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методология разработки онлайн-курса | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспертность как база для разработки онлайн-курса | 19 | 2 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Форматы представления информации онлайн | 17 | 3 | 6 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Подходы к разработке тестовых и практических заданий | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Программы и оборудование для проведения вебинаров, а также общения со студентами | 17 | 2 | 6 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 7. Самостоятельная съемка видео-контента и его монтаж | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 8. Создание презентаций, работа с текстом и создание текстовых файлов | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 17 | 56 | 59 | 12 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Специфика образовательного процесса в режиме онлайн | 17 | 2 | 6 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Методология разработки онлайн-курса | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Экспертность как база для разработки онлайн-курса | 19 | 2 | 8 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Форматы представления информации онлайн | 17 | 3 | 6 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Подходы к разработке тестовых и практических заданий | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Программы и оборудование для проведения вебинаров, а также общения со студентами | 17 | 2 | 6 | 8 | 1 | Тест | ||
| Модуль 7. Самостоятельная съемка видео-контента и его монтаж | 17 | 2 | 7 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 8. Создание презентаций, работа с текстом и создание текстовых файлов | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | Тест | ||
| Модуль 9. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Сервисы и программы для создания учебных материалов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 180 | 23 | 68 | 71 | 18 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
