версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации
«Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации»
Образец удостоверения

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 95 дней (минимальное время обучения: 30 дней)
В настоящий момент курс проходит 392 обучающихся из 72 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ
https://youtu.be/3u25posvyqE

Автор курса

  • Овсянникова Елена Александровна

    Овсянникова Елена Александровна

    Эксперт в сфере образования, магистр по направлению «Менеджмент», преподаватель высшей школы, заместитель директора ОО ЧУ «Классическая гимназия при Греко-латинском кабинете Ю.А. Шичалина».

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 1 месяца
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагога, необходимых для ведения профессиональной деятельности в области воспитательной работы, в том числе при исполнении обязанностей классного руководителя, при формировании личностных результатов с учетом требований ФГОС и в рамках реализации программы воспитания в образовательных организациях
ЗАДАЧИ
  • 1. Изучить структуру и содержание программы воспитания как составной части основной образовательной программы определенного уровня;
  • 2. Определить базовые общественные ценности и государственные ориентиры в области воспитания подрастающего поколения;
  • 3. Определить содержание деятельности классных руководителей;
  • 4. Определить формы, виды, направления воспитательной работы образовательного учреждения;
  • 5. Ознакомиться с вариантами оформления и подготовки мероприятий для подготовки календарных планов воспитательной деятельности;
  • 6. Сформулировать приоритетные направления воспитательной работы с учетом особенностей образовательной организации.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная форма с применением дистанционных технологий
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  • В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
  • Знания:
  • • Нормативных правовых актов Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;
  • • Подходов, форм и методов социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
  • • Приоритетов развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;
  • • Методических основ педагогической диагностики, методов выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
  • • Планировать различные виды деятельности группы и микрогрупп обучающихся;
  • • Подходов к разработке локальных актов об организации воспитательной, внеурочной деятельности в образовательной организации.
  • Умения:
  • • Проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта;
  • • Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем;
  • • Осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
  • • Разрабатывать проекты программ воспитания в соответствии с требованиями ФГОС;
  • • Организовывать участие педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании программ воспитания;
  • • Применять соответствующие возрастным особенностям обучающихся формы и методы организации воспитательного процесса;
  • • Учитывать возрастные особенности обучающихся при организации внеурочной деятельности;
  • • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик.
  • Навыки:
  • • Поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
  • • Разработки мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;
  • • Планирования совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся;
  • • Осуществления методического сопровождения деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности;
  • • Вовлечения обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
  • • Организационно-педагогического обеспечения воспитательной деятельности педагогов.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 27 февраля (набор групп каждый день)
3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Согласно изменениям в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» воспитательная работа в образовательных организациях теперь должна быть представлена в определенном, стандартизированном варианте. При этом программа воспитания должна быть конкретной, четкой и отражающей специфику образовательной организации.

Большое значение в программе воспитания уделяется роли классного руководителя. В связи с этим педагогические работники, являющиеся классными руководителями, нуждаются в координации и определении приоритетных направлений развития. Поскольку воспитательный процесс осуществляется всеми педагогическими работниками без исключения, то выработка единых подходов воспитания в образовательной организации является первостепенной задачей.

Для эффективной реализации поставленных задач важное значение играет владение необходимой информацией. В данной программе содержится основная необходимая информация об актуальных направлениях воспитательной работы, о порядке разработки и ведении документации, о содержании деятельности, что позволит с помощью полученной информации выстроить воспитательную деятельность в своих образовательных организациях.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Правовое регулирование воспитательной работы в образовательной организации 10 3.5 3.5 2.5 0.5 Тест
Модуль 2. Рабочая программа воспитания 18 6.5 5.5 5.5 0.5 Тест
Модуль 3. Классное руководство как особый вид педагогической деятельности 13 4.5 4 4 0.5 Тест
Модуль 4. Календарный план воспитательной работы 19 5.5 6.5 6.5 0.5 Тест
Модуль 5. Воспитание в школе: подходы, технологии, диагностика 10 3.5 2.5 3.5 0.5 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 26 24 24 7 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Правовое регулирование воспитательной работы в образовательной организации 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 2. Рабочая программа воспитания 27 10 8 8 1 Тест
Модуль 3. Классное руководство как особый вид педагогической деятельности 20 7 6 6 1 Тест
Модуль 4. Календарный план воспитательной работы 29 8 10 10 1 Тест
Модуль 5. Воспитание в школе: подходы, технологии, диагностика 16 5 5 5 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 35 33 33 7 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Правовое регулирование воспитательной работы в образовательной организации 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 2. Рабочая программа воспитания 27 10 8 8 1 Тест
Модуль 3. Классное руководство как особый вид педагогической деятельности 20 7 6 6 1 Тест
Модуль 4. Календарный план воспитательной работы 29 8 10 10 1 Тест
Модуль 5. Воспитание в школе: подходы, технологии, диагностика 16 5 5 5 1 Тест
Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 41 45 45 13 9
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Правовое регулирование воспитательной работы в образовательной организации 14 5 4 4 1 Тест
Модуль 2. Рабочая программа воспитания 27 10 8 8 1 Тест
Модуль 3. Классное руководство как особый вид педагогической деятельности 20 7 6 6 1 Тест
Модуль 4. Календарный план воспитательной работы 29 8 10 10 1 Тест
Модуль 5. Воспитание в школе: подходы, технологии, диагностика 16 5 5 5 1 Тест
Модуль 6. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 10. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 11. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах 9 2 3 3 1 Тест
Модуль 12. Оказание первой помощи при прочих состояниях 9 2 3 3 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 49 57 57 17 13
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 28 февраля)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.404 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2956 курсам.
Новинка!

Если у Вас есть подарочная карта, то введите её номер сюда:

Вы успешно применили подарочную карту. Цена изменена.

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 28 февраля)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 62.404 образовательным учреждениям. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 2956 курсам.
Новинка!

Если у Вас есть подарочная карта, то введите её номер сюда:

Вы успешно применили подарочную карту. Цена изменена.