Этот курс уже прошли 656 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
54
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
89 обучающихся из 38
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 18 | 6 | 4.5 | 5.5 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 17 | 6 | 4.5 | 4.5 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 17 | 6 | 4.5 | 4.5 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 18 | 6 | 4.5 | 5.5 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 24 | 20 | 22 | 10 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 36 | 28 | 30 | 14 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 42 | 40 | 42 | 20 | 8 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование. | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Модуль 2. Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС. | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 3. Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС | 26 | 9 | 7 | 7 | 3 | Тест | ||
Модуль 4. ФГОС: информационная образовательная среда | 27 | 9 | 7 | 8 | 3 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 48 | 52 | 54 | 26 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость