Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 77 дней (минимальное время обучения: 21 день)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Принципы построения дуальной (практико-ориентированной) системы образования в СПО | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Инновационные подходы к проектированию образовательного процесса в дуальном образовании при внедрении ФГОС по ТОП-50 (с учетом регламентов WorldSkills Russia) | 6 | 1 | 3 | 1 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Принципы и содержание интерактивной работы в дуальном образовании как элемента процесса реализации программ подготовки по ТОП-50 | 9 | 1 | 3 | 4 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии контроля и оценивания профессиональных компетенций обучающихся, в т.ч. в рамках реализации WorldSkills | 7 | 1 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 5. Развитие социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров с учетом регламентов WorldSkills Russia | 7 | 1 | 3 | 2 | 1 | Тест | ||
Итоговый контроль | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 5 | 14 | 10 | 7 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Принципы построения дуальной (практико-ориентированной) системы образования в СПО | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Инновационные подходы к проектированию образовательного процесса в дуальном образовании при внедрении ФГОС по ТОП-50 (с учетом регламентов WorldSkills Russia) | 12 | 2 | 6 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Принципы и содержание интерактивной работы в дуальном образовании как элемента процесса реализации программ подготовки по ТОП-50 | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии контроля и оценивания профессиональных компетенций обучающихся, в т.ч. в рамках реализации WorldSkills | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Развитие социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров с учетом регламентов WorldSkills Russia | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 10 | 28 | 20 | 14 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Принципы построения дуальной (практико-ориентированной) системы образования в СПО | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Инновационные подходы к проектированию образовательного процесса в дуальном образовании при внедрении ФГОС по ТОП-50 (с учетом регламентов WorldSkills Russia) | 12 | 2 | 6 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Принципы и содержание интерактивной работы в дуальном образовании как элемента процесса реализации программ подготовки по ТОП-50 | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии контроля и оценивания профессиональных компетенций обучающихся, в т.ч. в рамках реализации WorldSkills | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Развитие социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров с учетом регламентов WorldSkills Russia | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Особенности дистанционной формы обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Гибкая модель смешанного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 16 | 40 | 32 | 20 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Принципы построения дуальной (практико-ориентированной) системы образования в СПО | 10 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Инновационные подходы к проектированию образовательного процесса в дуальном образовании при внедрении ФГОС по ТОП-50 (с учетом регламентов WorldSkills Russia) | 12 | 2 | 6 | 2 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Принципы и содержание интерактивной работы в дуальном образовании как элемента процесса реализации программ подготовки по ТОП-50 | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Технологии контроля и оценивания профессиональных компетенций обучающихся, в т.ч. в рамках реализации WorldSkills | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Развитие социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров с учетом регламентов WorldSkills Russia | 14 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Особенности дистанционной формы обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Гибкая модель смешанного обучения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Организационные основы обеспечения пожарной безопасности в РФ | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Правовые основы противодействия коррупции | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Управление охраной труда в организации | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговый контроль | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 22 | 52 | 44 | 26 |