Способствовать пониманию теории образования в контексте более широких вопросов философии; развить потенциал для эффективного обсуждения теоретических проблем, связанных с образованием.

• 1. Предоставить теоретические обоснования актуальности формирования философского уровня осмысления проблем образования в условиях современного образования.
• 2. Сформировать представление об истоках, индивидуальных и социальных целях образования, начиная с древности до периода новой истории.
• 3. Выявить и проанализировать основный круг ведущих вопросов философии образования в ведущих теориях различных эпох.
• 4. Систематизировать исторически сложившиеся подходы и выявить основные современные направления в философии образования.
• 5. Научиться переносить проблемы образования в широкий философский контекст, традиционно включающий вопросы целей, методов, ценностей, идеалов, свободы, справедливости, ответственности и т.д.

Руководители и работники образовательных и воспитательных учреждений; учителя; преподаватели, служащие, связанные с организацией или контролем образовательной деятельности; родители, воспитывающие детей; аспиранты; соискатели; магистранты; исследователи, занимающиеся научно-исследовательской работой по данному направлению.

Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Курс «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС» нацелен на совершенствование компетентности в сфере образования. Овладение основами философии образования формирует у слушателей целостное видение современных образовательных процессов на различных уровнях – от интересов ученика до потребностей государства. Изучение курса даёт слушателям понимание основных тенденций в вопросах постановки образовательных целей, создания учебных программ, использования образовательных методик и подходов к преподаванию. Достижение в понимании сути базовых положений философии образования позволит слушателям определить собственную «философию образования». Слушатели научатся критически рассматривать многомерный характер образования и аргументированно решать вопросы образовательной политики и педагогической практики учебных заведений. Профессионально содействовать индивидуальному развитию обучающихся, удовлетворению социальных потребностей и созданию более справедливого, мирного и демократического общества.

По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России .