Этот курс уже прошли 618 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
38
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
66 обучающихся из 35
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по вопросам развития мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ в рамках реализации ФГОС НОО.
- Определить особенности мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ.
- Освоить основные педагогические инструменты диагностики мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ.
- Выявить уровень сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ.
- Проанализировать мотивационное сопровождение современного урока при работе с младшими школьниками с ОВЗ.
- Изучить формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ во внеурочной деятельности.
По окончании курса слушатель будет компетентен в вопросах организации продуктивной учебной деятельности младших школьников с ОВЗ. Сможет использовать современные технологии диагностики мотивации учебной деятельности и оценивания качества образовательного процесса. Сможет грамотно организовывать сотрудничество с обучающимися, поддерживать активность и инициативность младшего школьника с ОВЗ в рамках реализации ФГОС НОО.
Аннотация курса
В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Теоретический анализ литературы и целенаправленное изучение практического опыта педагогической деятельности показывают, что младшие школьники с ОВЗ испытывают существенные трудности в проектировании учебной деятельности, ее реализации, оценке учебных достижений. Им по преимуществу свойственна игровая и учебно-познавательная мотивация, основанная на внешних мотивах, которые не могут оказывать существенное положительное влияние на продуктивность учебной деятельности. Поэтому важным внутренним условием решения проблемы продуктивной учебной деятельности и социализации обучающихся с ОВЗ выступает наличие у них устойчивой системы учебно-познавательных мотивов, сформированных посредством целенаправленной реализации программы мотивационного сопровождения обучения.
Учитывая это, формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ представляет собой важное направление педагогической науки и образовательной практики, что определяет актуальность данного курса.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Характеристика мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ | 3 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Диагностика мотивационной сферы младших школьников с ОВЗ | 10 | 4 | 3.5 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Мотивационное сопровождение современного урока | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ во внеурочной деятельности | 10 | 2.5 | 3.5 | 3 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестации | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 11 | 13 | 10 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Характеристика мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Диагностика мотивационной сферы младших школьников с ОВЗ | 19 | 8 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Мотивационное сопровождение современного урока | 24 | 6 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ во внеурочной деятельности | 21 | 5 | 8 | 6 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестации | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 21 | 24 | 19 | 8 | 5 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 2 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 2 недель обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
