Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 118 дней (минимальное время обучения: 69 дней)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Деятельность специалиста по организации и проведению молодежных мероприятий направлена на решение задач по реализации молодежной политики в сферах труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействия с государственными организациями и общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС среднего профессионального образования по направлению подготовки 39.02.03 «Обеспечение деятельности службы занятости населения»;
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью»;
- Профессионального стандарта 03.015 «Специалист по работе с молодежью».
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.
Программа разработана группой авторов ООО «Инфоурок»
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности — разработка и реализация программ и проектов, а также мероприятий, в том числе международных, в сфере молодежной политики, взаимодействие с молодежными и детскими общественными объединениями для приобретения квалификации «Специалист по организации и проведению молодежных мероприятий»
Специалисты, занимающиеся организацией досуга и воспитательной работы с детьми и молодежью
Уровень образования: среднее профессиональное образование или высшее образование (непрофильное) и\или среднее профессиональное образование или высшее образование (профильное)
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 46 | |||||
1.1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации | 23 | 5 | 18 | Тест | ||
1.2. Правовые основы работы с молодежью | 23 | 5 | 18 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 41 | |||||
2.1. Общественные движения и организации: понятие и виды | 23 | 5 | 18 | Тест | ||
2.2. Воспитательный компонент деятельности детских и молодежных общественных объединений и движений | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 169 | |||||
3.1. Организация мероприятий в области молодежной политики | 23 | 5 | 18 | Тест | ||
3.2. Российское движение школьников | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.3. Российское движение детей и молодежи (РДДМ) «Движение первых»: цели и направления | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
3.4. Методические рекомендации по организации первичного отделения РДДМ в школе | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.5. Молодежные субкультуры | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.6. Волонтерство (добровольчество) как феномен в педагогике | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.7. Модель школьного волонтерского (добровольческого) отряда | 24 | 5 | 19 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 61 | 239 | 11 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 92 | |||||
1.1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации | 46 | 10 | 36 | Тест | ||
1.2. Правовые основы работы с молодежью | 46 | 10 | 36 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 82 | |||||
2.1. Общественные движения и организации: понятие и виды | 46 | 10 | 36 | Тест | ||
2.2. Воспитательный компонент деятельности детских и молодежных общественных объединений и движений | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 338 | |||||
3.1. Организация мероприятий в области молодежной политики | 46 | 10 | 36 | Тест | ||
3.2. Российское движение школьников | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.3. Российское движение детей и молодежи (РДДМ) «Движение первых»: цели и направления | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
3.4. Методические рекомендации по организации первичного отделения РДДМ в школе | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.5. Молодежные субкультуры | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.6. Волонтерство (добровольчество) как феномен в педагогике | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.7. Модель школьного волонтерского (добровольческого) отряда | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 122 | 478 | 11 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 136 | |||||
1.1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
1.2. Правовые основы работы с молодежью | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
1.3. Понятие и виды волонтерской (добровольческой) деятельности | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 180 | |||||
2.1. Общественные движения и организации: понятие и виды | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
2.2. Воспитательный компонент деятельности детских и молодежных общественных объединений и движений | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
2.3. Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
2.4. Педагогическое обеспечение работы с молодежью | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 496 | |||||
3.1. Организация мероприятий в области молодежной политики | 48 | 10 | 38 | Тест | ||
3.2. Российское движение школьников | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.3. Российское движение детей и молодежи (РДДМ) «Движение первых»: цели и направления | 46 | 10 | 36 | Тест | ||
3.4. Методические рекомендации по организации первичного отделения РДДМ в школе | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.5. Молодежные субкультуры | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.6. Волонтерство (добровольчество) как феномен в педагогике | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.7. Модель школьного волонтерского (добровольческого) отряда | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.8. Педагогические условия развития детского и подросткового добровольчества в основном и дополнительном образовании | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.9. Роль педагога в самодеятельных детских общностях | 60 | 14 | 46 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 900 | 198 | 702 | 16 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | 164 | |||||
1.1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации | 54 | 12 | 42 | Тест | ||
1.2. Правовые основы работы с молодежью | 54 | 12 | 42 | Тест | ||
1.3. Понятие и виды волонтерской (добровольческой) деятельности | 56 | 14 | 42 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | 252 | |||||
2.1. Общественные движения и организации: понятие и виды | 66 | 16 | 50 | Тест | ||
2.2. Воспитательный компонент деятельности детских и молодежных общественных объединений и движений | 56 | 14 | 42 | Тест | ||
2.3. Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
2.4. Педагогическое обеспечение работы с молодежью | 88 | 20 | 68 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | 696 | |||||
3.1. Организация мероприятий в области молодежной политики | 72 | 16 | 56 | Тест | ||
3.2. Российское движение школьников | 82 | 18 | 64 | Тест | ||
3.3. Российское движение детей и молодежи (РДДМ) «Движение первых»: цели и направления | 58 | 14 | 44 | Тест | ||
3.4. Методические рекомендации по организации первичного отделения РДДМ в школе | 82 | 18 | 64 | Тест | ||
3.5. Молодежные субкультуры | 82 | 18 | 64 | Тест | ||
3.6. Волонтерство (добровольчество) как феномен в педагогике | 82 | 18 | 64 | Тест | ||
3.7. Модель школьного волонтерского (добровольческого) отряда | 72 | 16 | 56 | Тест | ||
3.8. Педагогические условия развития детского и подросткового добровольчества в основном и дополнительном образовании | 82 | 18 | 64 | Тест | ||
3.9. Роль педагога в самодеятельных детских общностях | 84 | 18 | 66 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1200 | 260 | 940 | 16 |