Этот курс уже прошли 479 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
29
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
51 обучающийся из 27
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
1. Дать представление об истории развития библиотечного дела;
2. Обновить и актуализировать теоретические знания специалистов о современных и телекоммуникационных средствах, внедряемых в библиотечно-информационную деятельность;
3. Научить находить и применять различные инновационные формы в работе с читателями разных возрастных групп;
4. Инициировать развитие проектной деятельности слушателей в их профессиональной деятельности.
Последние годы, начиная с предыдущего столетия, стали для отечественных библиотек временем техногенной революции, которая изменила не только библиотечные технологии, но и переконструировала профессиональное сознание признанием того, что библиотечная деятельность не ограничивается приемом-выдачей книг из фонда. Новое время требует от библиотекарей изменений их профессиональных убеждений, понимания того, что технологии - лишь средство, смыслом деятельности становится не факт обеспечения информацией, а результат ее усвоения пользователем. В век, когда информация стала самым важным и востребованным ресурсом, роль библиотек могла бы вырасти в несколько раз, но этого не происходит в силу того, что современный человек все больше «уходит искать» информацию в сети Интернет, забывая о востребованных ранее библиотеках. В связи с этим усиливается потребность поиска новых, инновационных методов и форм работы с современной читательской аудиторией, привлечения ее в библиотечные учреждения, выполняющие теперь роль информационных центров. Данная программа повышения квалификации состоит из 5 модулей, 3 из которых носят теоретический характер, а остальные 2 - методический. В последних модулях слушатели могут ознакомиться с основными современными формами работы с читателями и проектной деятельностью библиотек.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития библиотечного дела | 8 | 2.5 | 3 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные виды библиотек | 8 | 2.5 | 3 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационная деятельность библиотек в контексте современных общественных реалий | 6 | 1.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Инновационные формы работы с читателями в современной библиотеке | 6 | 1.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 5. Проектная деятельность в библиотечных учреждениях | 6 | 1.5 | 2 | 2 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 12 | 12 | 10 | 7 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития библиотечного дела | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные виды библиотек | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационная деятельность библиотек в контексте современных общественных реалий | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Инновационные формы работы с читателями в современной библиотеке | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Проектная деятельность в библиотечных учреждениях | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 19 | 24 | 20 | 9 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития библиотечного дела | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные виды библиотек | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационная деятельность библиотек в контексте современных общественных реалий | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Инновационные формы работы с читателями в современной библиотеке | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Проектная деятельность в библиотечных учреждениях | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 25 | 36 | 32 | 15 | 9 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. История развития библиотечного дела | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Основные виды библиотек | 16 | 5 | 6 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационная деятельность библиотек в контексте современных общественных реалий | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Инновационные формы работы с читателями в современной библиотеке | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Проектная деятельность в библиотечных учреждениях | 12 | 3 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 6. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Технологии эффективным управлением временем | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 11. Основы работы по реализации профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 31 | 48 | 44 | 21 | 12 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
