Этот курс уже прошли 1 601 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
69
дней (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
214 обучающихся из 54
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Аннотация курса
Биология изучает основы жизнедеятельности и взаимодействия живых организмов и является одним из самых сложных школьных предметов. Но современных учащихся трудно увлечь традиционными способами преподавания, их не устраивает простое заучивание и повторение. Также бывшие когда-то популярными наглядные материалы в виде таблиц или плакатов с иллюстрациями уже не являются привлекательными для детей. Поэтому необходимо находить новые подходы в обучении, делающие уроки полезными, интересными и реализующими главные цели и задачи Федерального стандарта.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные проблемы методики обучения биологии | 8 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Организационные формы обучения биологии. | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Виды и методы контроля знаний по биологии | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 15 | 12 | 12 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные проблемы методики обучения биологии | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Организационные формы обучения биологии. | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Виды и методы контроля знаний по биологии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 26 | 20 | 20 | 6 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные проблемы методики обучения биологии | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Организационные формы обучения биологии. | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Виды и методы контроля знаний по биологии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 32 | 32 | 32 | 12 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Современные проблемы методики обучения биологии | 16 | 5 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Организационные формы обучения биологии. | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Виды и методы контроля знаний по биологии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 38 | 44 | 44 | 18 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
