Этот курс уже прошли 259 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
54
дня (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
52 обучающихся из 26
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Совершенствование и/или получение новой компетенции в области использования интернет-технологий и социальных сетей в образовательной практике, создание условий для овладения технологиями, способствующими формированию информационно-коммуникационного образовательного пространства в рамках современного российского образования.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Интернет-технологии и социальные сети как средство учебной коммуникации» рассчитана в основном на организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации среднего профессионального образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" – определяют возможности и границы использования ИКТ в целом (интернет-технологии и социальные сети – как частный случай ИКТ).
2. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" – отдельным приложением определяет перечень и содержание ИКТ-компетенций в составе ИКТ-компетентности современного педагога, включающих и навыки работы с интернет и в частности с социальными сетями как его составляющей.
3. Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" от 29.12.2010 N 436-ФЗ - регулирует отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, в том числе от такой информации, содержащейся в информационной продукции.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Роль интернет-пространства в формировании мышления | 10 | 2 | 8 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 12 | 2 | 10 | |
Социальные сети и принципы их интеграции в образовательный процесс | 12 | 2 | 10 | |
Электронные средства оценки знаний учащихся | 12 | 2 | 10 | |
Интернет в системе организации внеурочной деятельности | 12 | 2 | 10 | |
Информационные технологии как средство профориентации | 12 | 2 | 10 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 72 | 12 | 58 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Роль интернет-пространства в формировании мышления | 16 | 2 | 14 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 18 | 2 | 16 | |
Социальные сети и принципы их интеграции в образовательный процесс | 18 | 2 | 16 | |
Электронные средства оценки знаний учащихся | 18 | 2 | 16 | |
Интернет в системе организации внеурочной деятельности | 18 | 2 | 16 | |
Информационные технологии как средство профориентации | 18 | 2 | 16 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 108 | 12 | 94 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Аудиолекции | Самостоятельная работа | |
---|---|---|---|---|
Роль интернет-пространства в формировании мышления | 22 | 2 | 20 | |
Современные информационные образовательные ресурсы | 24 | 2 | 22 | |
Социальные сети и принципы их интеграции в образовательный процесс | 24 | 2 | 22 | |
Электронные средства оценки знаний учащихся | 24 | 2 | 22 | |
Интернет в системе организации внеурочной деятельности | 24 | 2 | 22 | |
Информационные технологии как средство профориентации | 24 | 2 | 22 | |
Итоговая аттестация | 2 | Тестирование | ||
Итого часов | 144 | 12 | 130 |