Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
63
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
614 обучающихся из 72
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Получение новых знаний в области применения компьютерных технологий в образовательном процессе; отработка полученных навыков в преподавательской деятельности; развитие профессиональных умений в изученной области.
- Ознакомиться с современными тенденциями в области использования компьютерных технологий в образовательном процессе;
- Научиться работать с электронными информационными источниками для поиска различного рода учебной информации;
- Отработать навыки создания образовательных презентаций;
- Научиться подбирать необходимую информацию и составлять тестовые задания с использованием современных компьютерных средств.
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:
Знания:
- В области нормативной документации касаемо вопроса модернизации системы образования;
- О разнообразных электронных ресурсах, необходимых в преподавательской деятельности;
- О современных способах подачи учебного материала;
- О возможных вариантах оценки знаний учащихся с использование компьютерных средств.
Умения:
- Работать с различными информационными ресурсами;
- Правильно подбирать и работать с материалами для создания учебных презентаций;
- Работать с программами, позволяющими контролировать уровень успеваемости учащихся.
Аннотация курса
Развитие новых подходов к системе образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условиях введения ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества. В связи с этим важнейшим требованием является эффективность использования компьютерных технологий в современной школе, что подразумевает полную реализацию их возможностей. Прохождение дистанционного курса «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС» нацелено на повышении квалификации работников образовательных организаций в области применения современных технических средств в педагогической деятельности. Освоение курса позволит преподавателю сформировать и развить компетенции, позволяющие эффективно работать с электронными источниками информации и создавать собственные образовательные ресурсы.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС | 5 | 1 | 3.5 | 0.5 | Тест | |||
| Модуль 2. Использование электронных образовательных ресурсов в учебной деятельности образовательного учреждения | 7 | 2 | 2.5 | 1.5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности создания мультимедийной презентации для образовательных целей | 14 | 3 | 3 | 6 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование компьютерных технологий для оценки уровня знаний учащихся | 9 | 2 | 2 | 3 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 8 | 12 | 11 | 7 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС | 9 | 2 | 6 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Использование электронных образовательных ресурсов в учебной деятельности образовательного учреждения | 15 | 4 | 6 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности создания мультимедийной презентации для образовательных целей | 28 | 6 | 6 | 12 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование компьютерных технологий для оценки уровня знаний учащихся | 18 | 4 | 4 | 6 | 4 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 16 | 22 | 21 | 13 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС | 9 | 2 | 6 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Использование электронных образовательных ресурсов в учебной деятельности образовательного учреждения | 15 | 4 | 6 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности создания мультимедийной презентации для образовательных целей | 28 | 6 | 6 | 12 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование компьютерных технологий для оценки уровня знаний учащихся | 18 | 4 | 4 | 6 | 4 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 22 | 34 | 33 | 19 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС | 9 | 2 | 6 | 1 | Тест | |||
| Модуль 2. Использование электронных образовательных ресурсов в учебной деятельности образовательного учреждения | 15 | 4 | 6 | 3 | 2 | Тест | ||
| Модуль 3. Особенности создания мультимедийной презентации для образовательных целей | 28 | 6 | 6 | 12 | 4 | Тест | ||
| Модуль 4. Использование компьютерных технологий для оценки уровня знаний учащихся | 18 | 4 | 4 | 6 | 4 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 28 | 46 | 45 | 25 | 11 |
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
