Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
196
дней (минимальное время обучения:
90 дней)
В настоящий момент курс проходит
1316 обучающихся из 79
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации ». В условиях внедрения Историко-культурного стандарта по истории, а также общественного обсуждения концепции содержания курса «обществознание», реализация правительством курса на воспитательные моменты в содержании курсов истории, основы методики обучения истории и обществознания выходят на первый план. И история как учебный предмет, и обществознание как учебный предмет позволяют не только расширить границы знаниевой части у обучающихся, но и предполагают применение кейсов, практических ситуаций, деловых игр на уроках обществознания и истории. Кроме того, учебные предметы позволяют выйти за рамки учебных планов образовательной организации через проектную деятельность.
Пройдя данный курс вы:
- Уточните законодательные акты в области образования, образовательные и профессиональные стандарты; нормативные правовые основы преподавания истории и обществознания в образовании.
- Сможете проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов на уроках истории и обществознания.
- Овладеете формами и методами проведения индивидуальной и групповой работы, проектной деятельности, новых педагогических технологий.
- Научитесь оценивать потенциал образовательной среды для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.
- Научитесь разрабатывать и подбирать методические средства для разработки методических комплектов заданий по истории и обществознанию, организации проектной деятельности, реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.
- Рассмотрите особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС.
Сформировать практические навыки преподавания истории и обществознания в образовательной организации, как общих, так и повышенного уровня типа лицея или гимназии.
• педагоги, специалисты с базовым педагогическим образованием за исключением педагогов по направлению «История» и «Обществознание»;
• бакалавры направления «Педагогическое образование»;
• специалисты, магистры и бакалавры с профилем «История»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Право»;
• бакалавры и специалисты с профилем «Экономика»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Социально-гуманитарные науки;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Социология»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Филология».
Уровень образования: высшее педагогическое или непедагогическое образование.
Предусмотрена.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно – правовое обеспечение работы учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС | ||||||
1.1 Нормативно – правовое обеспечение работы учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-гуманитарный | ||||||
2.1 Современные тенденции российского образования | 36 | 10 | 26 | Тест | ||
2.2 Образовательные теории и системы в профессиональной деятельности учителя | 36 | 10 | 26 | Тест | ||
2.3 Психолого-педагогическая подготовка учителя | 34 | 8 | 26 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | ||||||
3.1 История как учебный предмет | 35 | 9 | 26 | Тест | ||
3.2 Современные проблемы исторической науки и школьное образование | 40 | 8 | 32 | Тест | ||
3.3 Содержание курсов истории | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.4 Методика обучения и воспитания (история) | 27 | 7 | 20 | Тест | ||
3.5 Проектно-исследовательская деятельность в курсах истории | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.6 Обществознание как учебный предмет | 36 | 10 | 26 | Тест | ||
3.7 Современное социально-гуманитарное знание | 34 | 6 | 28 | Тест | ||
3.8 Основные содержательные линии Обществознания | 40 | 20 | 20 | Тест | ||
3.9 Методика обучения и воспитания (обществознание) | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
3.10 Проектно-исследовательская деятельность в курсе Обществознания | 26 | 6 | 20 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 500 | 124 | 376 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно – правовое обеспечение работы учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС | ||||||
1.1 Нормативно – правовое обеспечение работы учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС | 68 | 16 | 52 | Тест | ||
Модуль 2. Социально-гуманитарный | ||||||
2.1 Современные тенденции российского образования | 72 | 20 | 52 | Тест | ||
2.2 Образовательные теории и системы в профессиональной деятельности учителя | 72 | 20 | 52 | Тест | ||
2.3 Психолого-педагогическая подготовка учителя | 68 | 16 | 52 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | ||||||
3.1 История как учебный предмет | 70 | 18 | 52 | Тест | ||
3.2 Современные проблемы исторической науки и школьное образование | 80 | 16 | 64 | Тест | ||
3.3 Содержание курсов истории | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.4 Методика обучения и воспитания (история) | 54 | 14 | 40 | Тест | ||
3.5 Проектно-исследовательская деятельность в курсах истории | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.6 Обществознание как учебный предмет | 72 | 20 | 52 | Тест | ||
3.7 Современное социально-гуманитарное знание | 68 | 12 | 56 | Тест | ||
3.8 Основные содержательные линии Обществознания | 80 | 40 | 40 | Тест | ||
3.9 Методика обучения и воспитания (обществознание) | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
3.10 Проектно-исследовательская деятельность в курсе Обществознания | 52 | 12 | 40 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 1000 | 248 | 752 |