Новинка!
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия», профиль деятельности - специальная профессиональная деятельность в области логопедии в образовательных организациях.
В настоящее время остро стоит проблема расстройств речевой деятельности. Нарушения речи сопровождаются трудностями в освоении письма, социальной адаптации, отражаются на успеваемости, вызывают психологические переживания. Для эффективной помощи специалисту необходимо иметь целостное представление о клинической и психолого-педагогической составляющих данной проблемы, знать клинические проявления невротических и неврозоподобных состояний, а также успешно применять практические приёмы и методики. И это далеко не полный список компетенций квалифицированного логопеда, формирование которых является целью данного курса проф. переподготовки. Представленный курс, прежде всего, личностно ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- Профессиональный стандарт «Логопед (логопед клинический)».
- Проект Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог».
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки - Специальное(дефектологическое) образование – 440303, 440403.
Блинова Ольга Ивановна, клинический психолог, педагог-психолог, педагог с детьми с нарушенным и с сохранным развитием, клинический психолог.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Клиническая логопедия», вид профессиональной деятельности: специальная профессиональная деятельность в области логопедии в образовательных организациях.
Специалисты в сфере образования, имеющие высшее образование – специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование – специалитет или магистратура и профессиональная переподготовка в области логопедии..
Уровень образования: высшее профессиональное образование в области дефектологии
Предусмотрена.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовой. | ||||||
| Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 14 | 4 | 10 | Тест | ||
| Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования | 15 | 6 | 9 | Тест | ||
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 15 | 6 | 9 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Невропатология, психопатология | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения у детей | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Специальная педагогика | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Специальная психология | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Логопедия | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Логопсихология | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Психогенетика | 23 | 9 | 14 | Тест | ||
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Нарушения при фонационном оформлении | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Нарушения при структурно-семантическом оформлении | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Нарушения письменной речи | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Логопедическая речевая реабилитация после травм у детей | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Логопедическая речевая реабилитация после травм у взрослых | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Работа с родителями в восстановительный период | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Логопедические реабилитационные технологии | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Логопедический массаж | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Методика программного обучения в нестандартах условиях | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Логопедия в образовательных организациях | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Клиническая логопедия | 19 | 8 | 11 | Тест | ||
| Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 2 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 500 |
188 | 312 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа |
Тип контроля |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно - правовой. | ||||||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере образования | 28 | 8 | 20 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение в сфере специального образования | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| Нормативно – правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 30 | 12 | 18 | Тест | ||
| Модуль 2. Психолого-педагогический. | ||||||
| Невропатология, психопатология | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения у детей | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Возрастная психология и психология развития | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Специальная педагогика | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Специальная психология | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Логопедия | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Логопсихология | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Психогенетика | 46 | 18 | 28 | Тест | ||
| Модуль 3. Специальный. | ||||||
| Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Нарушения при фонационном оформление | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Нарушения при структурно-семантическом оформлении | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Нарушения письменной речи | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Логопедическая речевая реабилитация после травм у детей | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Логопедическая речевая реабилитация после травм у взрослых | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Работа с родителями в восстановительный период | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Логопедические реабилитационные технологии | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Логопедический массаж | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Методика программного обучения в нестандартах условиях | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Логопедия в образовательных организациях | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Клиническая логопедия | 38 | 16 | 22 | Тест | ||
| Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчеты, презентация | ||
| Итоговый экзамен | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
| Итого часов | 1000 | 376 | 624 |
В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.
Сертификат информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».
Новинка!
выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Новинка!
