Этот курс уже прошли 1 337 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
61
день (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
465 обучающихся из 69
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Обучить основам когнитивно-поведенческой терапии в приложении к психологической, социальной и педагогической работе с детьми и подростками
Учащиеся будут осведомлены о теоретических и практических основах когнитивно-поведенческой терапии. Смогут применять ее техники в психолого-педагогической деятельности
Аннотация курса
Когнитивно-поведенческая терапия в настоящее время в мире является приоритетным направлением в психотерапии и психологии. Это связано с ее научной обоснованностью, доказанной эффективностью, краткосрочностью, удобством и структурированностью. Она показала свою эффективность в том числе в работе с детьми и подростками. Педагоги и психологи с помощью этого курса познакомятся с ведущим психологическим направлением и получат инструмент для определения и коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей и подростков.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Основы когнитивно-бихевиоральной терапии | 9 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 2. Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков | 9 | 3 | 3 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 3. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ). | 8 | 3 | 2 | 2.5 | 0.5 | Тест | ||
| Модуль 4. Рационально-эмоционально поведенческая терапия детей и подростков | 9 | 3 | 2.5 | 2.5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 13 | 11 | 12 | 5 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Основы когнитивно-бихевиоральной терапии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ). | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Рационально-эмоционально поведенческая терапия детей и подростков | 18 | 6 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 25 | 20 | 20 | 7 | 5 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Основы когнитивно-бихевиоральной терапии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ). | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Рационально-эмоционально поведенческая терапия детей и подростков | 18 | 6 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 31 | 32 | 32 | 13 | 8 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Основы когнитивно-бихевиоральной терапии | 18 | 7 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 2. Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 3. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ). | 17 | 6 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Рационально-эмоционально поведенческая терапия детей и подростков | 18 | 6 | 5 | 5 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Психология личности | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Социальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Дифференциальная психология | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Консультирование детей/подростков и семей группы риска | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Профилактика девиантного поведения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 37 | 44 | 44 | 19 | 11 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
