Инфоурок Мини-курсы Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

Мини-курс

Только видеоформат

«Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету»

В настоящий момент курс проходит 16 обучающихся из 12 регионов

Кишиневская Марина
Кишиневская Марина

Кишиневская Марина

Кишиневская Марина

Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции, автор множества книг, пособий.
Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции, ведущий семинаров, аспирант.
Логопед высшей категории, дефектолог, клинический психолог, логоритмист, специалист по применению нейроподхода в образовании, специалист по сенсорной интеграции.

Обложка курса Обложка курса Обложка курса
  • Начало обучения 20 апреля

    (Набор групп каждый день)

  • Форма обучения заочная

    Исключительно дистанционно

  • Выдаётся сертификат

    установленного образца

  • Трудоемкость программы

    6 академических часов

Описание курса

Данный курс представляет собой обзор методов и техник коррекции различных нарушений и расстройств у детей.

Категория слушателей курса: Психологи, дефектологи, логопеды, тьюторы, специалисты службы ранней помощи и родителям..

Модуль 1. Приемы коррекции нарушений сна у детей

1 час 7 минут

1 тест

  • Видео: 1 час 7 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Сон – это физиологическое состояние, которое не только помогает человеку отдохнуть и набраться сил, но и процесс, который определяет когнитивные и эмоциональные качества, детерминирует успешность социализации. Большинство современных исследователей отмечают неуклонное сокращение количества сна у детей, нарушения его качества, появление сопутствующих отклонений в режиме сна и отдыха. Невнимание родителей к проблемам нарушения сна и непонимание ими важности процессов, происходящих во сне, приводит многих детей к хроническому недосыпанию и, как следствие, к значительному отставанию в развитии. Владение базовыми приемами организации сна, коррекции его нарушений в детском возрасте поможет педагогам оказывать грамотную консультативную поддержку родителей и проводить разъяснительные мероприятия с целью профилактики нарушений сна в детском возрасте.

Модуль 2. Приемы коррекции нарушений питания у детей

1 час 14 минут

1 тест

  • Видео: 1 час 14 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Нарушения питания у детей - частая проблема, с которой сталкиваются родители и педагоги. Нарушения питания могут проявлять себя по-разному, но независимо от характера расстройств с ними необходимо работать в рамках комплексной медико-психолого-педагогической поддержки. Психогенные нарушения питания в детском возрасте зачастую отражают внутрисемейные и внутриличностные конфликты, помочь разрешить которые - задача специалистов службы сопровождения. Нерешённые проблемы питания усугубляются в подростковом возрасте, приводя к коммуникативной и социальной дезадаптации. Освоение приёмов анализа причин нарушения питания, навыки планирования коррекционной и консультативной работы помогут специалистам в повседневной практике. Информация может быть интересна и полезна родителям детей и подростков.

Модуль 3. Приемы коррекции задержки приучения к туалету

1 час 14 минут

1 тест

  • Видео: 1 час 14 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Приучение к туалету - важный шаг в развитии каждого каждого ребёнка. И вероятно нет другой области развития и воспитания, где не было бы такого столкновения и взглядов на проблему. Когда приучать? Как приучать? Почему кто-то ходит на горшок в два года, а кто-то до пяти лет - в подгузниках? В чём причина задержек в формировании гигиенических навыков? Знание современных взглядов педиатров и психологов на проблему приучения к туалету, владение простыми приёмами анализа готовности ребёнка к овладению “туалетными навыками” поможет специалистам, тьюторам и родителям избежать излишнего нервного напряжения в этом вопросе. Педагоги смогут давать квалифицированные консультации родителям, разрабатывая единый дифференцированный подход к вопросам приучения ребёнка к туалету.

Модуль 4. ЗПР как диффернцировать коррекцию

45 минут

1 тест

  • Видео: 45 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Когда ребёнок с задержкой психического развития начинает учиться в школе, то практически сразу можно выявить у него те или иные признаки школьной дезадаптации. Они проявляются различным образом: физическим утомлением, капризами, негативизмом, агрессией, плаксивостью, значительной задержкой в освоении письма, чтения, счёта и т.д. Для того, чтобы помочь ребёнку с ЗПР успешно “влиться” в жизнь класса, учителю необходимо применять дифференцированный подход. Знание особенностей учащихся с ЗПР и своевременная диагностика школьной готовности поможет определить дефициты и ресурсы ребёнка и спланировать учебный процесс с учётом образовательных потребностей ученика. Понимание принципов дифференцированного подхода в обучении детей с ЗПР поможет учителю проводить уроки эффективно, предлагая ученикам доступные задания в доступной форме

Модуль 5. Как составить психокоррекционную программу для ребёнка с СДВГ

53 минуты

1 тест

  • Видео: 53 минуты
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Составление психокоррекционной программы для ребёнка с СДВГ требует разнообразных знаний о структуре нарушений при СДВГ, основных методах и направлениях коррекционного воздействия, индивидуальных проявлениях синдрома и т.д. Вместе с тем, количество детей с СДВГ в нормотипичных группах и классах неуклонно увеличивается каждый год, что говорит о необходимости вдумчивого подхода к вопросам воспитания и образования детей с гиперкинетическим расстройством. Ребёнок с СДВГ может сразу обратить на себя внимание или остаться незамеченным, однако в любом случае будет требовать психологического сопровождения, разработки индивидуальной психокоррекционной программы и её комплексной реализации в условиях образовательного учреждения и семьи. Выбор конкретных методов работы базируется на первоначальной дифференциальной диагностике СДВГ, определении реальных дефицитов ребёнка, приоритетности ближайших задач развития и уровневом принципе психокоррекции.

Модуль 6. Миофункциональная коррекция: диагностика и технологии вмешательства

50 минут

1 тест

  • Видео: 50 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Технологии миофункциональной коррекции отражают интегративный подход к анализу речевых расстройств. Именно этот подход делает миофункциональные технологии чрезвычайно эффективными для устранения речевых проблем, проблем с питанием, дыханием, осанкой, прикусом. Опосредованно миофункциональные технологии помогают корректировать широкий спектр психо-эмоциональных и соматических проблем. Доступные приемы диагностики помогут выявить у себя, своих детей, учеников или воспитанников расстройства и проблемы, которые поддаются миофункциональной коррекции. Ранняя диагностика и устранение таких проблем - фундамент успешной нормализации процессов жевания, дыхания, глотания, говорения. Полученные знания о технологиях миофункционального вмешательства будут способствовать более грамотному и осознанному принятию решений при выборе тактики коррекционного сопровождения.

Модуль 7. Нейропсихологические технологии раннего вмешательства: диагностика, коррекция и профилактика расстройств

45 минут

1 тест

  • Видео: 45 минут
  • тест: 20 минут
  • Форма контроля: тест

Чем раньше начата коррекция, тем лучше будет результат - с этой аксиомой знакомы все специалисты. Современное развитие нейропсихологического знания позволяет соединять привычные коррекционные приемы раннего вмешательства с нейроподходом, увеличивая эффективность работы. Знакомство с нейропсихологическими технологиями раннего вмешательства расширит представления педагогов и родителей об актуальных принципах компенсации и развития при различных типах онтогенеза. Доступные приемы диагностики помогут определить наличие или риск психофизических расстройств у детей. Эффективные технологии вмешательства смогут применять и родители, и педагоги. Полученную информацию можно будет использовать в консультативной и профилактической работе для распространения знаний о необходимости раннего вмешательства.

После обучения Вы получите сертификат

Пример сертификата
Лицензия

Лицензия № 5201

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Как проходит обучение

  • Вы подаёте и оплачиваете заявку
    или
  • Не нужно никаких документов, Вы сразу же получаете доступ к материалам курса
  • Смотрите видеолекции, отрабатываете практику, решаете тесты для проверки усвоенного материала
  • Получаете сертификат после упешного прохождения всех модулей

Преимущества обучения в ООО «Инфоурок»

  • Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ

  • Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации

  • Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме

  • Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику

  • Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования

  • Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день

  • Возможность получить социальный налоговый вычет в размере 13%

  • 100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения

13+ лет успешно занимаемся онлайн-образованием

  • 1 045 050

    выпускников наших курсов

  • 13 217 909

    зарегистрированных пользователей

  • 2 223 895

    посещений платформы в день

Лицензия

Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно

Лицензия

Инфоурок — образовательная
онлайн-платформа № 1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Сколково
Резидент кластера информационных технологий Фонда «Сколково»
Статистика

У нас самые выгодные цены и вот почему:

  • Большая посещаемость сайта

    Большая посещаемость сайта

    На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса

  • Огромное количество опыта

    Огромное количество опыта

    Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 3 459 курсов. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов

Статистика
Статистика

Данные: Яндекс Метрика