Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
26
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
47 обучающихся из 19
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях, создание условий для овладения технологиями, способствующими формированию информационно-коммуникационного образовательного пространства ОУ.
Аннотация курса
Данная программа повышения квалификации заинтересует административный персонал, педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал при наличии среднего профессионального или высшего образования, а также получающих его в настоящий момент.
Тема «Информационно-коммуникационные технологии в деятельности образовательного учреждения» рассчитана в основном на дошкольные образовательные организации, организации начального общего, основного общего и среднего общего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, организации среднего профессионального образования, но может быть полезна и работникам других сфер деятельности.
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" – определяет ИКТ как одно из условий успешности работы ОУ в частности и результативности современного российского образования в целом.
2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена 4 февраля 2010 года. Приказ №271) – определяет концептуальные направления развития школьного образования, отдельно отмечая значение ИКТ как в управлении ОУ, так и в сфере содержания, модернизации, инновации и повышения качества образования.
3. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н г. Москва "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" – определяет значение и роль владения ИКТ педагогами в содержании образования.
№ п/п |
Наименование разделов |
Всего часов |
В том числе |
|
Видеолекции |
Самост. работа |
|||
1 |
Информационные технологии и их значение в современной методике обучения |
6 |
2 |
4 |
2 |
Образовательные возможности информационных технологий |
5 |
1 |
4 |
3 |
ИКТ в системе образования |
5 |
1 |
4 |
4 |
Основы компьютерной грамотности |
10 |
2 |
8 |
5 |
Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс |
10 |
2 |
8 |
6 |
Классификация средств ИКТ, используемых в образовании |
10 |
2 |
8 |
7 |
Дистанционные технологии обучения |
10 |
1 |
9 |
8 |
Использование мультимедиа в образовательном процессе |
10 |
1 |
9 |
|
Всего: |
66 |
12 |
54 |
Проверочная работа | 4 | Зачет | ||
9 |
Итоговая аттестация |
2 |
Тестирование |
|
|
Итого |
72 |
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1542 курсам.
Новинка!
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб. в месяц и получить доступ сразу ко всем 1542 курсам.
Новинка!