Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
45
дней (минимальное время обучения:
14 дней)
В настоящий момент курс проходит
85 обучающихся из 38
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
В курсе рассматриваются требования ФГОС среднего профессионального образования к содержанию образования по химии и нормативная база реализации программы учебной дисциплины "Химия". Дается характеристика форм, методов и задач методики преподавания химии, рассматриваются основы разработки рабочей программы и фондов оценочных средств. Дается характеристика информационным технологиям обучения химии в условиях реализации требований ФГОС, в том числе 3D-моделирование моделей молекул веществ, разработка интеллект-карт. Приводятся готовые трехмерные модели как в виде исходных файлов для программного обеспечения, так в виде видеороликов и иллюстраций.. В материалах курса представлены рабочие программы по химии для профессий/специальностей СПО, отдельные виды оценочных средств. Расширенный практической компонент курса окажет существенную помощь в работе преподавателя химии.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС СПО | 15 | 6.5 | 7 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности разработки рабочей программы и тематическое планирование курса химии в СПО | 14 | 6.5 | 6 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 3. Концепция разработки модульных уроков по химии в условиях реализации ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50 | 15 | 6.5 | 7 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 4. Информационные технологии в преподавании химии в СПО | 13 | 5.5 | 6 | 1.5 | Тест | ||
Модуль 5. Мониторинг эффективности обучения химии | 12 | 4 | 6.5 | 1.5 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 3 | 3 | Тест | ||||
Итого часов | 72 | 31 | 33 | 13 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Особенности разработки рабочей программы и тематическое планирование курса химии в СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Концепция разработки модульных уроков по химии в условиях реализации ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50 | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Информационные технологии в преподавании химии в СПО | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Мониторинг эффективности обучения химии | 18 | 6 | 10 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | ||||
Итого часов | 108 | 44 | 50 | 14 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 2. Особенности разработки рабочей программы и тематическое планирование курса химии в СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Концепция разработки модульных уроков по химии в условиях реализации ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50 | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 4. Информационные технологии в преподавании химии в СПО | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Мониторинг эффективности обучения химии | 18 | 6 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 50 | 62 | 12 | 20 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Теория и методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 2. Особенности разработки рабочей программы и тематическое планирование курса химии в СПО | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 3. Концепция разработки модульных уроков по химии в условиях реализации ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50 | 22 | 10 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 4. Информационные технологии в преподавании химии в СПО | 20 | 8 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 5. Мониторинг эффективности обучения химии | 18 | 6 | 10 | 2 | Тест | |||
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 4 | 4 | Тест | |||||
Итого часов | 180 | 56 | 74 | 24 | 26 |