версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации
«Моделирование современных уроков истории»

Этот курс уже прошли 492 человека

Образец удостоверения

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 57 дней (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 103 обучающихся из 40 регионов

Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ
https://youtu.be/TOK7QaCQRWU

Автор курса

  • СГ

    Артеменко Софья Германовна

    Учитель истории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 1 месяца
ЦЕЛЬ
Достичь профессиональной подготовленности слушателей по проблеме моделирования современных уроков истории, в том числе альтернативного моделирования, воспроизводить по предложенному алгоритму модели занятий и осуществлять перенос знаний в измененную ситуацию. Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач подготовки и проведения урока моделирования.
ЗАДАЧИ
  • • Познакомить с нормативно-правовыми основанием профессиональной деятельности учителя в современном образовании;
  • • Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач использования разнообразных методов моделирования уроков истории;
  • • Освоить основные методы применения разных исторических моделей на занятиях и добиться их эффективности;
  • • Изучить и освоить методику формулирования альтернативных исторических моделей;
  • • Наработать практические навыки применения проведения уроков истории по технологии моделирования.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя истории и обществознания, преподаватели колледжей.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  • По окончании курса слушатель сможет вести свою профессиональную деятельность на основе нормативно-правовых документов, обеспечивающих профессиональную деятельность педагога.  Слушателю будет доступна методика моделирования, в том числе альтернативного, на уроках истории в школе, учитель будет компетентен в вопросах сочетания традиционных, инновационных технологий (ИКТ) и методов моделирования, в том числе и в игровой форме, сможет грамотно применять современные методы и технологии в образовательном процессе при проведении занятий с использованием новых методик, а также в самообразовании, организовывать или принимать участие в методической работе в школе по вопросам повышения эффективности в преподавании учебного предмета «история России» с помощью методики моделирования современных уроков.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России .
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Скидка 50%
Новая группа 22 июля (набор групп каждый день)
3300 1650 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса
В курсе рассмотрены основные понятия моделирования учебной деятельности учащихся, рассмотрена практика использования технологии моделирования в учебной деятельности и охарактеризованы педагогические условия и средства успешности ее применения в работе учителя. Большое внимание уделено рассмотрению в теории и применению на практике многочисленных видов моделей. Показана роль действий человека, их влияние на развитие исторических событий. Рассмотрены вопросы практического формирования альтернативных исторических проблем, их изучения и использования на уроках истории. Изучается вопрос совместимости контрфактического моделирования с другими методами преподавания предмета. Очевидно необходимо приобретение преподавателями новым компетенций в области методики работы в новых условиях, использования открывающихся сегодняшних возможностей преподавания истории. В данном курсе рассматриваются важные тенденции в профессиональной деятельности учителя истории с применением современной технологий моделирования уроков.

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку 14 4.5 4 4 1.5 Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории 14 4.5 4 4 1.5 Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории 15 4.5 4.5 4.5 1.5 Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории 14 4.5 4 4 1.5 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования 14 4.5 4 4 1.5 Тест
Итоговый контроль 1 1 Тест
Итого часов 72 25 21 21 11 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории 22 7 6 7 2 Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования 21 7 6 6 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 108 35 30 31 12 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории 22 7 6 7 2 Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 6. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 144 41 42 43 18 9
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Традиционный урок истории: педагогические цели, задачи и методы. Подготовка к уроку 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 2. Новое в подготовке учителя к уроку истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 3. Практическое моделирование современных уроков истории 22 7 6 7 2 Тест
Модуль 4. Альтернативное моделирование на уроках истории 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовое обеспечение современного российского образования 21 7 6 6 2 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 180 47 54 55 24 12
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 23 июля)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 64.251 образовательному учреждению. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб.  в месяц и получить доступ сразу ко всем 4330 курсам.
Новинка!
Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация
РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ
Базовая скидка для всех: 40%
Дополнительная скидка: 10% (только до 23 июля)
К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)
В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 64.251 образовательному учреждению. Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».
От 1 месяца обучения
3300 руб.
СКИДКА -50%
1650 руб.
Также Вы можете оформить подписку за 399 руб.  в месяц и получить доступ сразу ко всем 4330 курсам.
Новинка!