Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 67 дней (минимальное время обучения: 21 день)
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностьюСрок обучения по программе
Аннотация курса
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Развитие мотивационной сферы младших школьников «группы риска» в онтогенезе | 4 | 1 | 1.5 | 0.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 2. Педагогическая диагностика уровня сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников «группы риска» | 9 | 4 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 3. Повышение успешности учебной деятельности младших школьников «группы риска» посредством мотивационного сопровождения обучения и воспитания | 10 | 3 | 2.5 | 3.5 | 1 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование мотивации учеб-ной деятельности младших школьников «группы риска» в условиях реализации ФГОС НОО | 12 | 2.5 | 4.5 | 4 | 1 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
Итого часов | 36 | 11 | 12 | 11 | 5 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Развитие мотивационной сферы младших школьников «группы риска» в онтогенезе | 7 | 2 | 2 | 1 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Педагогическая диагностика уровня сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников «группы риска» | 19 | 8 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Повышение успешности учебной деятельности младших школьников «группы риска» посредством мотивационного сопровождения обучения и воспитания | 19 | 6 | 5 | 7 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование мотивации учеб-ной деятельности младших школьников «группы риска» в условиях реализации ФГОС НОО | 25 | 5 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 72 | 21 | 21 | 20 | 10 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Развитие мотивационной сферы младших школьников «группы риска» в онтогенезе | 7 | 2 | 2 | 1 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Педагогическая диагностика уровня сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников «группы риска» | 19 | 8 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Повышение успешности учебной деятельности младших школьников «группы риска» посредством мотивационного сопровождения обучения и воспитания | 19 | 6 | 5 | 7 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование мотивации учеб-ной деятельности младших школьников «группы риска» в условиях реализации ФГОС НОО | 25 | 5 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 108 | 27 | 33 | 32 | 16 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Развитие мотивационной сферы младших школьников «группы риска» в онтогенезе | 7 | 2 | 2 | 1 | 2 | Тест | ||
Модуль 2. Педагогическая диагностика уровня сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников «группы риска» | 19 | 8 | 6 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 3. Повышение успешности учебной деятельности младших школьников «группы риска» посредством мотивационного сопровождения обучения и воспитания | 19 | 6 | 5 | 7 | 2 | Тест | ||
Модуль 4. Формирование мотивации учеб-ной деятельности младших школьников «группы риска» в условиях реализации ФГОС НОО | 25 | 5 | 8 | 8 | 2 | Тест | ||
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 6 | 1 | 2 | 2 | 1 | Тест | ||
Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 18 | 4 | 6 | 6 | 2 | Тест | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
Итого часов | 144 | 34 | 45 | 44 | 21 |