версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации
«Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»

Этот курс уже прошли 677 человек

Образец удостоверения Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 111 дней (минимальное время обучения: 30 дней)
В настоящий момент курс проходит 200 обучающихся из 48 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

14 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики 1 категории.

  • Симонова Анастасия Александровна

    Симонова Анастасия Александровна

    Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории древнего мира и средних веков им. В.Ф. Семёнова МПГУ.

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ
Формирование комплексных представлений, умений, целостных компетенций, позволяющих использовать в работе учителя максимально полный спектр средств обучения и сопровождения одаренных детей, умение проводить анализ полученных результатов психолого-педагогического сопровождения одаренных для достижения максимально полного результата.
ЗАДАЧИ
    1. Формирование готовности учителя к работе с одаренными детьми и их психолого-педагогическому сопровождению;
    2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области понимания моделей работы с одаренными детьми на ступени начальной общей школы;
    3. Повышение мотивации педагогов по работе с одаренными детьми;
    4. Развитие знаний, пониманий и умений для успешной работы и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Специалисты системы образования, классные руководители, педагоги начального общего образования
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Требования к результатам освоения программы повышения квалификации: 
Знать:
- теория и практика обучения и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на ступени начального общего образования
- различные модели по работе с одаренными детьми, современные тенденции психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в Российской Федерации на ступени начального общего образования
- дидактические особенности работы с одаренными детьми
- нормативные требования, регламентирующие организацию образовательной деятельности одаренных детей во время урока, контроля результатов образовательной деятельности на ступени начального общего образования
Уметь:
- формулировать цели, задачи и средства работы с одаренными и способными детьми
- использовать современные методы и технологии обучения
- использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета
- проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся
- выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп
Владеть навыками:
- систематизированная практическая работа с одаренными детьми различными методами социализации путем их саморазвития и организации учебной и досуговой деятельности
- организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации профилактической работы с одаренными детьми (документы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.)
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании
Скидка 50% только до 31 августа
Новая группа 18 июля (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

Проблема детской одаренности и работы с одаренными детьми в России возникла только в послевоенный период, с 60-х гг. прошлого столетия, и вызвана была отнюдь не гуманитарными соображениями и озабоченностью государства развитием детского творчества и юных талантов, а необходимостью использования интеллектуального потенциала подрастающего поколения для решения прежде всего военно-стратегических и оборонных задач СССР. В настоящее время доминируют технологии и формы работы с одаренностью в ее общей и особенно специальной ипостаси,  разработана концепция мотивационной одаренности, апробированы и успешно действуют практики работы, направленные на выявление и, что важно, формирование мотивационной одаренности у детей и младших школьников. Особенностью данной программы повышения квалификации является то, что она создана на базе систематизации и обобщения опыта работы с одаренными детьми. Таким образом, прохождение данного курса в полной мере обеспечит профессиональную готовность учителя к выявлению, обучению и психолого-педагогическому сопровождению одаренных и способных детей, обучающихся на ступени начального общего образования.

 

Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовые обоснования организации работы и сопровождения одаренных детей в условиях реализации ФГОС 11 3 4 3 1 Тест
Модуль 2. Эволюция представлений о детской одаренности и работе с одаренными детьми 10 3 2 4 1 Тест
Модуль 3. Феномен одаренности в теории и практике: современные подходы и представления 11 3 4 3 1 Тест
Модуль 4. Психолого-педагогические особенности характеристики одаренных детей младшего школьного возраста 16 4 5 6 1 Тест
Модуль 5. Работа с одаренными детьми в контексте педагогических программ и систем начальной школы 10 3 2 4 1 Тест
Модуль 6. Педагогическое сопровождение одаренных детей младшего возраста: основные подходы и принципы 12 3 5 3 1 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 72 19 22 23 8
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовые обоснования организации работы и сопровождения одаренных детей в условиях реализации ФГОС 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 2. Эволюция представлений о детской одаренности и работе с одаренными детьми 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 3. Феномен одаренности в теории и практике: современные подходы и представления 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 4. Психолого-педагогические особенности характеристики одаренных детей младшего школьного возраста 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 5. Работа с одаренными детьми в контексте педагогических программ и систем начальной школы 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 6. Педагогическое сопровождение одаренных детей младшего возраста: основные подходы и принципы 18 4 8 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 26 36 32 14
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовые обоснования организации работы и сопровождения одаренных детей в условиях реализации ФГОС 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 2. Эволюция представлений о детской одаренности и работе с одаренными детьми 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 3. Феномен одаренности в теории и практике: современные подходы и представления 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 4. Психолого-педагогические особенности характеристики одаренных детей младшего школьного возраста 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 5. Работа с одаренными детьми в контексте педагогических программ и систем начальной школы 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 6. Педагогическое сопровождение одаренных детей младшего возраста: основные подходы и принципы 18 4 8 4 2 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 32 48 44 20
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовые обоснования организации работы и сопровождения одаренных детей в условиях реализации ФГОС 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 2. Эволюция представлений о детской одаренности и работе с одаренными детьми 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 3. Феномен одаренности в теории и практике: современные подходы и представления 16 4 6 4 2 Тест
Модуль 4. Психолого-педагогические особенности характеристики одаренных детей младшего школьного возраста 24 6 8 8 2 Тест
Модуль 5. Работа с одаренными детьми в контексте педагогических программ и систем начальной школы 16 4 4 6 2 Тест
Модуль 6. Педагогическое сопровождение одаренных детей младшего возраста: основные подходы и принципы 18 4 8 4 2 Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Становление и развитие детского психоанализа 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей 10 2 4 2 2 Тест
Модуль 12. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства 8 2 2 2 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 38 58 52 26

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: