Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
138
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
876 обучающихся из 75
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология», профиль профессиональной деятельности – олигофренопедагог.
Олигофренопедагогика — это отрасль дефектологии, которая изучает проблемы воспитания и обучения умственно отсталых детей, а также пути коррекции недостатков их развития и аспекты социальной реабилитации.
Олигофренопедагог оказывает помощь детям, имеющим отклонения в развитии и трудности в обучении и воспитании.
Воспитание и обучение детей с нарушениями в интеллектуальном развитии осуществляется в специальных (коррекционных) учреждениях и направлено на максимальную коррекцию недостатков их интеллектуального развития, подготовку к трудовой деятельности, социальную реабилитацию, через специальную организацию игровой, учебной и трудовой деятельности детей.
Олигофренопедагог должен грамотно владеть методиками диагностики, обучения и развития детей с определенными отклонениями, уметь вступать в контакт с воспитанниками разного возраста, быть ответственным, целеустремленным и доброжелательным. Необходимо иметь знания по педагогике и психологии и специальным дисциплинам, прекрасно понимать механизмы влияния тех или иных отклонений на общее развитие и видеть возможности для их компенсации.
Представленный курс, прежде всего, личностно – ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.
Профессиональный стандарт «педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» от 8 сентября 2015 г. N 608н.
- Проект Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)».
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки – Специальное(дефектологическое) образование – 44.04.03.
- ФГОС по направлению подготовки -051000- Профессиональное обучение (по отраслям) образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая психология | 32 | 7 | 25 | Тест | ||
2.2. Педагогика | 32 | 7 | 25 | Тест | ||
2.3. Специальная психология | 32 | 7 | 25 | Тест | ||
2.4. Специальная педагогика | 32 | 7 | 25 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | ||||||
3.1. Психология лиц с интеллектуальными нарушениями | 21 | 5 | 16 | Тест | ||
3.2. Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
3.3. Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями | 21 | 5 | 16 | Тест | ||
3.4. Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями | 18 | 4 | 14 | Тест | ||
3.5. Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями | 14 | 3 | 11 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 61 | 239 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Общая психология | 64 | 14 | 50 | Тест | ||
2.2. Педагогика | 64 | 14 | 50 | Тест | ||
2.3. Специальная психология | 64 | 14 | 50 | Тест | ||
2.4. Специальная педагогика | 64 | 14 | 50 | Тест | ||
Модуль 3. Специальный | ||||||
3.1. Психология лиц с интеллектуальными нарушениями | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
3.2. Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
3.3. Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями | 42 | 10 | 32 | Тест | ||
3.4. Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями | 36 | 8 | 28 | Тест | ||
3.5. Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями | 28 | 6 | 22 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 122 | 478 |