Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
117
дней (минимальное время обучения:
60 дней)
В настоящий момент курс проходит
72 обучающихся из 32
регионов
Обращаем Ваше внимание, что в период действия подписки Вы одновременно можете проходить 3 курса (2 ПК и 1 ПП).
Срок обучения по программе
К педагогическим работникам в любое время предъявлялись повышенные, соответствующие современным тенденциям, профессиональные требования. В последнее время весь мир смог увидеть, какую важную роль играет учитель в жизни ребенка, и насколько разносторонен его труд. При этом внедрение цифровых технологий не отменяет и не заменяет методологические, предметные основы педагогической деятельности. Для педагога также, как и для ученика, появляются новые возможности – расширение сферы и масштаба применения собственных умений и навыков. Внедряемые изменения в системе образования ставят перед педагогом главную задачу: умение ориентироваться в образовательном пространстве, готовность и стремление изменяться под современные условия, самостоятельно трансформировать собственную деятельность. Поэтому для педагога имеет значение не только предметная, психологическая компетентность, но также и методическая. Поскольку содержательные аспекты образования находятся в прямой зависимости от эффективности методической работы школы, то знание и практическое применение методических основ крайне важно для современного учителя.
Курс «Организация деятельности учителя-методиста в образовательной организации» раскрывает особенности ведения и развития учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС.
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области образования и воспитания | 15 | 5 | 10 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 15 | 5 | 10 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология | 25 | 5 | 20 | Тест | ||
2.2. Педагогика | 35 | 5 | 30 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Управление образовательными системами | 30 | 7 | 23 | Тест | ||
3.2. Руководство образовательной организацией | 20 | 7 | 13 | Тест | ||
3.3. Методическое сопровождение образовательного процесса | 35 | 10 | 25 | Тест | ||
3.4. Формирование социально-психологического климата в школе | 15 | 5 | 10 | Тест | ||
3.5. Воспитательная деятельность образовательной организации | 25 | 7 | 18 | Тест | ||
3.6. Профессиональная компетентность педагога | 16 | 5 | 11 | Тест | ||
3.7. Педагогический мониторинг | 25 | 7 | 18 | Тест | ||
Стажировка | 30 | 2 | 28 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 14 | 2 | 12 | Экзамен | ||
Итого часов | 300 | 72 | 228 |
Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Тип контроля | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Модуль 1. Нормативно-правовой | ||||||
1.1. Основы законодательства Российской Федерации в области образования и воспитания | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
1.2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
Модуль 2. Психолого-педагогический | ||||||
2.1. Психология | 50 | 10 | 40 | Тест | ||
2.2. Педагогика | 70 | 10 | 60 | Тест | ||
Модуль 3. Предметная деятельность | ||||||
3.1. Управление образовательными системами | 60 | 14 | 46 | Тест | ||
3.2. Руководство образовательной организацией | 40 | 14 | 26 | Тест | ||
3.3. Методическое сопровождение образовательного процесса | 70 | 20 | 50 | Тест | ||
3.4. Формирование социально-психологического климата в школе | 30 | 10 | 20 | Тест | ||
3.5. Воспитательная деятельность образовательной организации | 50 | 14 | 36 | Тест | ||
3.6. Профессиональная компетентность педагога | 32 | 10 | 22 | Тест | ||
3.7. Педагогический мониторинг | 50 | 14 | 36 | Тест | ||
Стажировка | 60 | 4 | 56 | Отчет | ||
Итоговая аттестация | 28 | 4 | 24 | Экзамен | ||
Итого часов | 600 | 144 | 456 |