Всем известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. За последние годы уровень здоровья подрастающего поколения резко снизился. Достаточно посмотреть на количество учеников, которые имеют различные ограничения в занятиях физической культурой или полностью освобождены. Забота о здоровье граждан – проблема государственная! И она должна быть социально и материально подкреплена. Не даром в настоящее время проблеме здорового образа жизни в государстве уделяется очень пристальное внимание. Примером тому может послужить увеличение и улучшение всей спортивной инфраструктуры страны.

В условиях личностно—ориентированного подхода к обучающимся, педагогические технологии обучения в области физической культуры и спорта должны быть направлены на социально-психологическую и трудовую адаптацию обучающихся, в особенности с ограниченными возможностями здоровья, обладающих особыми спортивными потребностями.

Спортивная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья должна быть должным образом организована в условиях как образовательных организаций, так и в специализированных организациях физической культуры и спорта. Данное обстоятельство возможно лишь при наличии высококвалифицированных педагогов в области адаптивной физической культуры.

Чтобы правильно организовать физкультурно-оздоровительную работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, педагог должен обладать большим спектром знаний не только в области культуры и спорта, но также хорошо разбираться во многих параллельных направлениях, связанных с педагогической, психологической работой, а также обладать знаниями в области ограничений в связи с теми или иными заболеваниями. В связи с этим, возникает необходимость глубокого изучения, как психологических и педагогических особенностей обучающихся, так и медицинских аспектов, и ограничений. Программа профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья» рассчитана на подготовку специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта во всех организациях, где реализуются адаптированные спортивные образовательные программы.

Программа включает в себя 5 модулей.

Особое внимание уделено изучению методических основ подготовки адаптированной образовательной программы, что несомненно является одной из важнейших компетенций при подготовке «инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре.

Отдельным блоком программы затрагивается проблематика такой специфической области, как организационно-техническое обеспечение спортивного процесса, что позволит будущим специалистам внести весьма эффективные предложения по его оптимизации для обучающихся в той организации, в которой работает специалист.

Данная программа переподготовки, несомненно, будет полезна не только преподавателям в области адаптивной физической культуры и спорта, но и административным работникам, обеспечивающим реализацию адаптированных спортивных образовательных программ.

Программа профессиональной переподготовки разработана на основе: 

«Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья» разработана на основе:

- ФГОС среднего профессионального образования по направлению подготовки 49.02.02 «Адаптивная физическая культура»;

- Приказ Минтруда России от 02.04.2019 N 197н "Об утверждении профессионального стандарта "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту"

Коновалов Константин Михайлович клинический психолог.

Кандидат педагогических наук. Тема диссертации: «Развитие психофизиологических качеств студентов с ДЦП, обучающихся в колледже», магистр психологии.

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Организационно-методическое обеспечение физкультурной и спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп, вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта» для приобретения квалификации «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту».

Работники общеобразовательных, спортивных организаций, организаций среднего профессионального образования и организаций дополнительного образования.

- Среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта;

- Среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта;

- Среднее профессиональное образование в области доврачебной помощи;

- Непрофильное среднее профессиональное, высшее образование/дополнительные курсы повышения квалификации по организации спортивно-массовых мероприятий / опыт практической трудовой деятельности в системе спорта, системе дополнительного образования детей и подростков.

Уровень образования: среднее профессиональное образование или высшее образование

Предусмотрена.