Этот курс уже прошли 268 человек
Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе:
84
дня (минимальное время обучения:
21 день)
В настоящий момент курс проходит
49 обучающихся из 30
регионов
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
Читать сообщение полностью
Срок обучения по программе
Доступное обучение
Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.
По окончании обучения слушателям выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца или сертификат* о прохождении курса при отсутствии среднего профессионального законченного образования. * не является документом об образовании
подготовить слушателей к профессиональной деятельности краеведческой направленности в условиях учебно-воспитательного процесса начальной школы.
1. Сформировать представление о краеведении как науке, его сущности, задачах, педагогическом потенциале, формах и методах организации краеведческой деятельности детей.
2. Совершенствовать умения навыки использования краеведческого материала на уроках и во внеклассной работе в начальной школе;
3. Формировать профессиональные компетенции, необходимые для практической деятельности с детьми в области краеведения в своем регионе.
Аннотация курса
Современные условия диктуют учителям необходимость поиска новых, эффективных форм и методов работы с учащимися. Изучение краеведения может являться одним из факторов, влияющих на оптимизацию учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Интуитивно многие учителя используют в своей работе краеведческий материал. Кроме того, его использование подразумевается некоторыми темами в программах учебных предметов. Однако, как правило, такая работа не систематизирована и ведется от случая к случаю. В то же время, грамотная организация краеведческой деятельности может служить действенным средством реализации многих требований ФГОС.
В то же время, по-прежнему актуальными остаются проблемы нравственного, патриотического, гражданского воспитания; именно младший школьный возраст является особенно благоприятным для формирования основных нравственных ориентиров, закладывания фундамента правильного отношения к Родине, восприятия ее места в мире. Организация краеведческой деятельности может служить механизмом приобщения детей младшего школьного возраста к перечисленным процессам.
В процессе изучения данного образовательного курса рассматриваются как теоретические вопросы, без понимания которых невозможно грамотно выстроить ознакомление детей с краеведением, так и конкретные практические механизмы организации краеведческой деятельности детей.
Курс рассчитан на людей, работающих в сфере начального общего образования, а также на широкий круг заинтересованных слушателей.
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные понятия. | 5 | 2 | 3 | Тест | ||||
| Модуль 2. Педагогика краеведения | 4 | 2 | 2 | Тест | ||||
| Модуль 3. Использование краеведческого материала на уроках в начальных классах | 12 | 2 | 4 | 4 | 1 | Тест | ||
| Модуль 4. Краеведение в системе внеклассной работы в начальных классах. | 14 | 4 | 5 | 5 | 1 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 1 | 1 | Тест | |||||
| Итого часов | 36 | 10 | 14 | 9 | 3 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные понятия. | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 2. Педагогика краеведения | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 3. Использование краеведческого материала на уроках в начальных классах | 22 | 4 | 7 | 9 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Краеведение в системе внеклассной работы в начальных классах. | 30 | 8 | 11 | 9 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 72 | 20 | 28 | 18 | 6 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные понятия. | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 2. Педагогика краеведения | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 3. Использование краеведческого материала на уроках в начальных классах | 22 | 4 | 7 | 9 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Краеведение в системе внеклассной работы в начальных классах. | 30 | 8 | 11 | 9 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 108 | 26 | 40 | 30 | 12 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Всего часов | Теория | Самостоятельная работа | Практическая работа | Кол-во часов контроля | Тип контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Введение. Основные понятия. | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 2. Педагогика краеведения | 9 | 4 | 5 | Тест | ||||
| Модуль 3. Использование краеведческого материала на уроках в начальных классах | 22 | 4 | 7 | 9 | 2 | Тест | ||
| Модуль 4. Краеведение в системе внеклассной работы в начальных классах. | 30 | 8 | 11 | 9 | 2 | Тест | ||
| Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей | 12 | 2 | 4 | 4 | 2 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тест | |||||
| Итого часов | 144 | 32 | 52 | 42 | 18 |
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
Лицензия № 5201 выдана 02 апреля 2018 г. Департаментом Cмоленской области по образованию и науке бессрочно
выдана 26 сентября 2017 г. Департаментом образования города Москвы
выдана 17 марта 2016 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно
Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.
699 руб.
(ежемесячный платёж по подписке)
От 1 месяца обучения
Выбор количества часов не влияет на стоимость
