версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации
«Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС»

Этот курс уже прошли 843 человека

Образец удостоверения Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 61 день (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 219 обучающихся из 58 регионов

Самый крупный в Рунете образовательный маркетплейс «Инфоурок»

  • 1

    иконка исследовательской компании

    по популярности среди
    образовательных платформ1

  • 1

    иконка исследовательской компании

    среди сервисов
    для педагогов2

  • топ100

    иконка исследовательской компании

    в рейтинге популярных
    сайтов РФ3

14 лет развиваем онлайн-образование в России

  1. По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022 – 2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.
  2. По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.
  3. По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.
https://youtu.be/2yl0DwNKdWI

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • Бухарина Юлия Вячеславовна

    Бухарина Юлия Вячеславовна

    Учитель русского языка и литературы, учитель изобразительного искусства и черчения, педагог дополнительного образования, тренер по скорочтению, бизнес-тренер.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики 1 категории.

  • Михайлова Марина Александровна

    Михайлова Марина Александровна

    Социальный педагог высшей категории, методист МБУ ДО ЦТ МО Динской район "Центр творчества".

  • Симонова Анастасия Александровна

    Симонова Анастасия Александровна

    Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории древнего мира и средних веков им. В.Ф. Семёнова МПГУ.

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональных знаний и навыков слушателей в области организации проектной и исследовательской деятельности в процессе изучения физики в условиях реализации ФГОС

 

ЗАДАЧИ

1. Изучить теоретические основы и сравнительные характеристики исследовательской и проектной технологий в образовательном процессе, выделив особенности их организации и применения.
2. Рассмотреть нормативно-правовые требования ФГОС к организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся и возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий в данных видах деятельности.
3. Проанализировать классификацию и виды проектной деятельности, методы выстраивания последовательности этапов проекта с учетом поставленных проблем и ожидаемых результатов активно-познавательной деятельности.
4. Актуализировать знания о способах индивидуализированного и коллективного мотивирования познавательной деятельности обучающихся посредством консультативной помощи и использования различных методов активизации учебного процесса.
5. Познакомиться с технологиями выделения проблематики проекта, позволяющими обучающимся осуществлять целеполагание своей деятельности и формировать критерии итоговой оценки результатов.

 

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя физики общеобразовательных организаций, преподаватели физики учреждений среднего профессионального образования, методисты, педагоги дополнительного образования физико-технической направленности, студенты педагогических специальностей физико-математических факультетов
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе слушатели будут
Знать:
-педагогические основы проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе;
-типологию образовательных результатов: предметные, метапредметные и личностные;
-характеристики универсальных учебных действий и их роль в проектной деятельности;
-классификацию проектов и требования к их реализации;
-структуру исследовательского проекта и программы исследования;
-особенности социального проектирования и его оценивания;
-специфику организации проектной деятельности в естественнонаучном образовании.
Уметь:
-планировать и организовывать этапы проектной деятельности учащихся;
-анализировать, оценивать и интерпретировать результаты проектной работы.
Владеть навыками:
-применения деятельностного подхода в образовательной практике;
-психолого-педагогического сопровождения проектной деятельности учащихся;
-использования метода проектов как педагогической технологии;
-оценивания результатов проектной и исследовательской деятельности учащихся.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 17 июля (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)
Курс предназначен для слушателей, стремящихся освоить современные образовательные технологии и перейти от традиционной модели преподавания к интерактивному взаимодействию с учащимися. В центре внимания находится проектная деятельность как эффективный инструмент реализации личностно ориентированного обучения.
Программа курса раскрывает теоретические основы проектного метода и его практическое применение в образовательном процессе. Слушатели изучат, как проектная деятельность способствует развитию самостоятельности и творческих способностей учащихся, обеспечивает индивидуализацию образовательного процесса и реализацию системно-деятельностного подхода.
Более того, они познакомятся с методиками планирования, сопровождения и оценивания проектной деятельности учащихся в соответствии с современными образовательными стандартами.
По итогам обучения слушатели приобретут практические навыки создания образовательной среды, стимулирующей познавательную активность и творческое развитие учащихся через реализацию проектных инициатив.
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся 13 3 6 3 1 Тест
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся 14 3 6 4 1 Тест
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся 14 3 6 4 1 Тест
Модуль 4. Социальное проектирование 15 4 6 4 1 Тест
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе физики 15 4 6 4 1 Тест
Итоговая аттестация 1 1 Тест
Итого часов 72 17 30 19 6
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся 22 6 8 6 2 Тест
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся 20 6 6 6 2 Тест
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся 22 6 6 8 2 Тест
Модуль 4. Социальное проектирование 22 8 4 8 2 Тест
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе физики 20 8 4 6 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 108 34 28 34 12
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся 22 6 8 6 2 Тест
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся 20 6 6 6 2 Тест
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся 22 6 6 8 2 Тест
Модуль 4. Социальное проектирование 22 8 4 8 2 Тест
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе физики 20 8 4 6 2 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 144 40 40 46 18
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Педагогические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся 22 6 8 6 2 Тест
Модуль 2. Особенности организации проектной деятельности учащихся 20 6 6 6 2 Тест
Модуль 3. Организация исследовательской деятельности учащихся 22 6 6 8 2 Тест
Модуль 4. Социальное проектирование 22 8 4 8 2 Тест
Модуль 5. Специфика проектной и исследовательской работы в курсе физики 20 8 4 6 2 Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговая аттестация 2 2 Тест
Итого часов 180 46 52 58 24

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Вы получите доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: