Формирование навыков организации проектной и исследовательской  деятельности учащихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования и среднего профессионального образования.

• - сравнить исследовательскую и проектную технологию, выделить особенности организации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
• - выделить требования ФГОС  к организации  исследовательской  и проектной  деятельности учащихся;
• - ознакомить с возможными способами использования современных информационных и коммуникационных технологий в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся;
• - выстраивать четкую последовательность этапов проекта с пониманием конечных результатов активно-познавательной деятельности, учитывающую поставленную в начале деятельности проблему;
•  - характеризовать классификацию и виды проектной деятельности и ее использование при изучении курсов истории;
• - осуществлять индивидуализированное  и коллективное мотивирование познавательной деятельности учащихся посредством оказания необходимой консультативной помощи и использования различных способов и средств активизации;
• - самостоятельно организовывать свою учебную деятельность исходя из предъявляемых требований рейтинговой системы и собственных образовательных потребностей;
• - вычленять проблематику проекта, позволяющую учащимся осуществить целеполагание своей деятельности, а также осуществить критерии ее итоговой оценки;
•  

Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.